娃娃家是你們最喜歡的活動(dòng)區(qū)。今天的活動(dòng)一開(kāi)始，你們就發(fā)現(xiàn)了老師準(zhǔn)備的新材料。

只見(jiàn)圓圓拿起桌上的毛巾一層層疊起來(lái)，這是要干嗎呢？我很好奇。這時(shí)候晨晨喊道：“圓圓，你看這個(gè)籃子里還有好多水果呢！”“噓！娃娃生病了，我正在照顧它呢！”說(shuō)完，圓圓小心翼翼地將娃娃放在了小床上，還不忘在它的頭下墊上軟軟的枕頭。遲疑了一會(huì)兒，圓圓又將剛才疊好的毛巾放在娃娃的額頭上，自言自語(yǔ)道：“娃娃發(fā)燒了，要休息?！?/p>

這時(shí)，圓圓回頭看到一旁有幾塊花布，立刻撿起來(lái)輕輕地蓋在娃娃身上，小手還時(shí)不時(shí)地拍一拍娃娃。晨晨把這一切都看在了眼里，也行動(dòng)了起來(lái)。她拿起材料箱，在里面搗鼓了半天，終于找到了好多食物：胡蘿卜、蛋糕、比薩、青菜……晨晨把它們統(tǒng)統(tǒng)放在了盤(pán)子里遞給圓圓：“快給娃娃吃點(diǎn)東西，生病要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”于是，圓圓接過(guò)晨晨手中的食物，將它們一一放入娃娃身旁的小凹槽里，嘴里念叨著：“幫娃娃多留點(diǎn)好吃的，等它好起來(lái)就可以多吃點(diǎn)了。”兩人耐心地照顧著“生病”的娃娃，一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒喂食物，兩人配合得十分默契。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

你們?cè)谕尥藜夷敲凑J(rèn)真、細(xì)心地照顧“生病”的娃娃，相信你們?cè)谄綍r(shí)生活中也能關(guān)心和幫助有需要的人；你們?yōu)檎疹櫋吧　钡耐尥廾η懊?，相互配合，說(shuō)明你們有很強(qiáng)的合作意識(shí)，能夠做到齊心協(xié)力為他人服務(wù)；你們有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，也特別有感染力和號(hào)召力。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

接下來(lái)，我會(huì)為你們提供一些“大帶小”的活動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，在班級(jí)內(nèi)招募小志愿者，一起到弟弟妹妹的班級(jí)里，試著午睡前幫弟弟妹妹脫衣服，哄他們睡覺(jué)；午點(diǎn)時(shí)間帶弟弟妹妹排隊(duì)取點(diǎn)心；在活動(dòng)時(shí)間和小班的孩子一起表演節(jié)目；等等。