真人案例

一對年輕的夫婦家中有兩個兒子，大兒子叫胡軒溢，今年五歲半。小兒子叫楊恩溢，今年兩歲。大兒子很容易生氣，情緒無常，易怒，只想聽贊美表揚的話，不能接受大人的批評。小兒子整天笑瞇瞇的，惹人喜愛。不過，隨著大兒子 “異?！毙袨榈姆磸统霈F(xiàn)，小兒子也開始模仿哥哥的行為。（案例選自兒童教育電視節(jié)目《超級育兒師》）

大眾困惑

隨著中國二孩政策的出臺，二孩的教育問題開始進入人們的視野。視頻中大兒子的易怒說明了什么？如何對待大兒子的行為表現(xiàn)？如何促進孩子之間的情感交流？二孩家庭如何平衡對兩個孩子的關愛？

張梅玲老師建議

視頻中反映出的情景應該是目前中國家庭中一個常論話題，因為我國政府現(xiàn)在倡導生二孩，這必然會對當前以養(yǎng)育獨生子女經(jīng)驗為主的家庭帶來新的教育挑戰(zhàn)。視頻中的這個家庭，大兒子瞎胡鬧、不講道理，只是表面現(xiàn)象，根本原因在于這個孩子可能感覺到爸爸媽媽對待自己和弟弟有不公平的地方。其實，父母并不是有意要對孩子不公平，從天性角度來說，父母

對小兒子有天然的保護欲，會不自覺地

更加關注小兒子，從而忽略了大兒子的感

受。如果大兒子有憤怒的情緒，父母不應

該強行去抑制，而應該讓孩子發(fā)泄出來，

如此就會好很多。等孩子的情緒平靜之

后，再和孩子好好溝通。

那么，二孩家庭的父母應該如何處理兩個孩子的關系，才能讓家庭氛圍變得和諧和友愛呢？我認為，首先，在父母決定生第二個孩子之前，要跟大孩子提前溝通，做好大孩子的心理工作。比如，跟大孩子描繪有了小弟弟或者小妹妹之后，兩個孩子在一起玩耍的幸福場景，讓孩子產生對小弟弟或者小妹妹到來的憧憬。其次，當?shù)诙€孩子出生以后，父母可以讓大孩子一起參與照顧小弟弟或者小妹妹的過程，讓大孩子自然而然對小弟弟或者小妹妹產生感情，感受到做哥哥或者姐姐的自豪感。另外，父母也要特別注意，無論對第二個孩子有多愛，都要給大孩子同樣

多的愛，有弟弟或者妹妹的

一份，就一定要有哥哥或姐

姐的一份，這樣才能讓兩個

孩子和諧共處。