[摘要]音值組合法是基本樂(lè)理教學(xué)中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，大部分教材對(duì)不同類型拍子中音符與休止符的組合法論述不夠全面、透徹。筆者試圖通過(guò)音符組合法、休止符組合法、音符與休止符組合法三個(gè)方面的論述，解決這一教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]音符組合法；休止符組合法；音符與休止符組合法

[中圖分類號(hào)]J602[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2017）23-0092-04

[收稿日期]2017-09-11

[基金項(xiàng)目]2015年度凱里學(xué)院校級(jí)課題項(xiàng)目；2016年度貴州省省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科“音樂(lè)學(xué)” 項(xiàng)目；2017 年凱里學(xué)院“基本樂(lè)理”課程教學(xué)范式改革試點(diǎn)項(xiàng)目（S1525；黔學(xué)位合字 ZDXK〔2016〕15 號(hào)；KCFS14）。

[作者簡(jiǎn)介]向少華（1985—），男，湖南懷化人，凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院副教授。（凱里556011）基本樂(lè)理知識(shí)是一把打開音樂(lè)入門的鑰匙，對(duì)提高人們欣賞與理解音樂(lè)有重要的理論作用，是理論作曲、演唱與演奏等專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。音值組合法與調(diào)式調(diào)性作為基本樂(lè)理課程中的兩大教學(xué)難點(diǎn)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間做大量的習(xí)題才能掌握。通過(guò)筆者多年基本樂(lè)理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，音值組合法的教學(xué)本質(zhì)就是將音符與休止符通過(guò)“拆合”等原則組合成常見的典型節(jié)奏型。目前大部分基本樂(lè)理教材對(duì)音值組合法的論述不夠全面、透徹，本文擬從四拍子、八拍子典型節(jié)奏型著手，分析節(jié)奏型的變化形式，抓住節(jié)奏變化的規(guī)律，在不同拍子類型中剖析音符組合法、休止符組合法、音符與休止符組合法原則，解決這一教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題。

一、音值組合法的重要性

音樂(lè)中最重要的要素包含了節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性、和聲、織體等，其中節(jié)奏是音樂(lè)的基石，沒(méi)有節(jié)奏音樂(lè)將失去活力，故音值組合法學(xué)習(xí)是掌握節(jié)奏的關(guān)鍵。掌握不同類型中節(jié)奏型的組合方法，讓凌亂的譜例規(guī)范化，符合現(xiàn)行的記譜習(xí)慣，便于創(chuàng)作和交流，是音值組合法教學(xué)的目的所在，故掌握好音值組合法在整個(gè)基本樂(lè)理的學(xué)習(xí)中十分重要。

二、音值組合法中的音符組合

音符組合法筆者首先從四拍子、八拍子中常用節(jié)奏型及其變體著手分析，因?yàn)樗麄兪钦麄€(gè)音值組合法的基礎(chǔ)。然后從音符組合法中五種音符組合原則做詳細(xì)分析。

（一）常用節(jié)奏型及其變化形式

音值組合法的教學(xué)目的是讓不規(guī)范的音符、休止符在節(jié)拍基礎(chǔ)上組合成各種典型的節(jié)奏型，方便視譜。所以掌握好四拍子和八拍子中常用典型的節(jié)奏型是學(xué)習(xí)音值組合法的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，明白音值組合的對(duì)象是什么，“對(duì)癥下藥”。

根據(jù)筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，除掌握好常用節(jié)奏型外，節(jié)奏型掌握的難點(diǎn)在于其變化形式，節(jié)奏型的變化可歸納為伸縮、細(xì)碎化兩類。伸縮即節(jié)奏型的擴(kuò)大或縮小，如四拍子節(jié)奏型中的，擴(kuò)大一倍即為，擴(kuò)大兩倍即為。細(xì)碎化即將節(jié)奏型中單個(gè)較長(zhǎng)時(shí)值音符細(xì)化為多個(gè)十六分音符或者三十二分音符，如八拍子節(jié)奏型中的，將第一個(gè)八分音符細(xì)化為兩個(gè)十六分音符即為，前兩個(gè)八分音符細(xì)化為十六分音符即為，第二個(gè)八分音符細(xì)化為兩個(gè)十六分音符、第三個(gè)八分音符細(xì)化為四個(gè)三十二分音符即為。不難發(fā)現(xiàn)，八拍子中的節(jié)奏型變化是以為基礎(chǔ)展開的。

綜上，在常用節(jié)奏型基礎(chǔ)上的變化節(jié)奏型成千上百，十分豐富，但萬(wàn)變不離基本節(jié)奏型。掌握好常用節(jié)奏型及其變化形式直接影響音值組合法的成功與否。

（二）整小節(jié)用一個(gè)音符或音型表示的情況

如果一個(gè)音符的時(shí)值可以代表整小節(jié)音符的時(shí)值時(shí)，應(yīng)盡量用一個(gè)音符來(lái)記寫。在某些復(fù)拍子和混合拍子中，比如5/4、9/8、7/8等拍子中由于整小節(jié)時(shí)值不能用一個(gè)音符來(lái)表示的，需根據(jù)拍子中的單拍子組合的音型加上延音線表示。

（三）三拍子中表示兩拍的情況

三拍子中連續(xù)占有第一、二拍或者第二、三拍時(shí)值的音符或節(jié)奏型可廣泛使用，不需按照單位拍分開的原則。

（四）單個(gè)音符時(shí)值小于四分音符的情況

當(dāng)單個(gè)音符為單位拍或以上時(shí)值時(shí)，單獨(dú)記寫；當(dāng)小于四分音符時(shí)，以單位拍為單位組合節(jié)奏型，根據(jù)節(jié)拍類型有幾拍即有幾個(gè)節(jié)奏型，各拍之間分開，四拍子以一拍，八拍子、十六拍子以三拍為單位組合，共同符尾相連；若單位拍音符時(shí)值含有十六分音符，可共用第二根符尾，八拍子、十六拍子中可分開；單位拍含有三十二分音符時(shí)，四拍子可以半拍，八拍子、十六拍子可以一拍為單位，共同使用第二根、第三根符尾。

（五）音符移動(dòng)的情況

在音符組合法中，音符移動(dòng)也是一種常見的情況。音符的移動(dòng)即超出一拍時(shí)值、各自獨(dú)立、無(wú)須拆分的音符群。根據(jù)前后節(jié)奏型組合需要左右平行移動(dòng)音符，移動(dòng)時(shí)不加連線。

（六）帶連音線音符的情況

帶有連音線不同音高的音符僅表示演奏、演唱連貫，對(duì)于音符的組合沒(méi)有影響，而同音高的音符是音符組合中需要處理的，分為三種情況。

1.交換位置。若兩個(gè)同音高不同時(shí)值的音符用連音線相連時(shí)，為滿足前后音符組合節(jié)奏型的需要，兩音可交換位置。

2.合并。當(dāng)有連線的音符前后組合節(jié)奏型已經(jīng)完成，且自身可以通過(guò)時(shí)值的合并成為一個(gè)獨(dú)立的音符或一個(gè)單位拍或整小節(jié)音符，直接做合并處理。

3.合并后組合。當(dāng)帶有連音線音符不能通過(guò)交換位置或合并完成節(jié)奏型組合時(shí)，需合并后重新拆分，根據(jù)前后節(jié)奏型特點(diǎn)加上連音線完成組合。

（七）音符拆分的情況

當(dāng)一個(gè)較大時(shí)值的音符（一般大于十六分音符）處于所需組合前后節(jié)奏型中間時(shí)，應(yīng)根據(jù)前后節(jié)奏型需要做拆分處理。音符的拆分需注意加上連音線，且拆分的次數(shù)應(yīng)最少。

三、音值組合法中的休止符組合

休止符組合法與音符組合法相比，也需按照單位拍節(jié)奏型進(jìn)行組合，但具有自身一些獨(dú)特的組合原則。哪些地方可使用休止符？怎么使用？與音符組合成節(jié)奏型應(yīng)注意什么問(wèn)題？都是需要講解清楚的問(wèn)題，具體來(lái)看有以下幾種情況。

（一）一個(gè)休止符表示單位拍、單拍子、整小節(jié)休止的情況

1.在不同類型的拍子中，當(dāng)單位拍休止時(shí)一律使用一個(gè)休止符表示。

2.在復(fù)拍子4/4、6/8，混合拍子5/4、7/8等拍子中，若表示一個(gè)單拍子休止時(shí)，可用一個(gè)休止符（含附點(diǎn)休止符）表示。

3.除4/2、2/1等拍子中用二全休止符，其他不同類型的拍子中，整小節(jié)休止的情況一律用全休止符表示。

（二）三拍子中連續(xù)二拍休止的使用情況

三拍子作為單拍子中典型的代表拍子之一，其休止符的使用具有一定的特點(diǎn)，其中連續(xù)休止第一、二拍或者連續(xù)休止第二、三拍的情況在單拍子3/2、3/4、3/8、3/16，復(fù)拍子6/4、6/8、9/8等，混合拍子5/4、7/8等拍中各有不同，如何處理，需具體說(shuō)明，遵循各自的規(guī)則。

1.當(dāng)三拍子中連續(xù)休止第一、二拍時(shí)，3/2、3/4須用兩個(gè)單位拍休止符，3/8、3/16一般兩拍合并使用一個(gè)休止符。

2.當(dāng)三拍子中連續(xù)休止第二、三拍時(shí)，3/2、3/4、3/8、3/16一律使用兩個(gè)單位拍休止符，不能合并記寫。

四、音符與休止符組合情況

音符與休止符的組合形式是音符與休止符組合法的延伸與綜合，根據(jù)其使用情況分為切分音節(jié)奏重音休止、含有休止符節(jié)奏型兩種情況。

（一）切分音節(jié)奏重音休止的情況

切分音是節(jié)拍中的弱拍或者弱位上的音與后面的音形成的非節(jié)拍重音，它打破了原有節(jié)拍固有的強(qiáng)弱規(guī)律。本文主要針對(duì)同一小節(jié)內(nèi)可用一個(gè)音符表示的切分音組合的節(jié)奏進(jìn)行探討。因不能用一個(gè)音符來(lái)表示的切分音符合本文音符組合法中的第六點(diǎn)音符的拆分原則，故不再論述。

帶切分節(jié)奏重音休止的情況即將切分音節(jié)奏型中的重音用對(duì)應(yīng)時(shí)值的休止符代替音符。但因休止符的使用使原來(lái)的切分重音失去了節(jié)奏意義，需將休止符按照單位拍或單拍子進(jìn)行拆分、細(xì)化處理（休止符的拆分不需要加連線），與前后音符重新組合成新的節(jié)奏型，體現(xiàn)節(jié)拍中節(jié)奏組合特點(diǎn)。

1.四拍子常用切分節(jié)奏型

2.八拍子常用切分節(jié)奏型

（二）含有休止符節(jié)奏型的情況

除上述第一種切分重音休止節(jié)奏外，含有休止符的節(jié)奏型大量存在于各類節(jié)拍中，是節(jié)奏型進(jìn)一步豐富與拓展的表現(xiàn)。所有根據(jù)單位拍組合成的音符節(jié)奏型的任何一個(gè)或多個(gè)音型部位都可以用相等時(shí)值的休止符代替，在不影響原有節(jié)奏型的基礎(chǔ)上，形成豐富多變的含休止符節(jié)奏型。同時(shí)需注意的是，節(jié)奏型的符尾仍需按照單位拍音符節(jié)奏型原則組合。

五、結(jié)語(yǔ)

本文主要圍繞音值組合法中音符組合法、休止符音組合法、音符與休止符組合法三個(gè)方面進(jìn)行探討。根據(jù)筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論文結(jié)合具體實(shí)例論證了音值組合法中不同拍子類型中音符、休止符組合原則，希望能為基本樂(lè)理課程音值組合法的教學(xué)提供一定的參考。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1] 王嵐. 關(guān)于“音值組合法”中的“休止符組合法”與“切分音組合法”[J].黃鐘（中國(guó).武漢音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2009（05）.

[2] 黎冰冰.試圖用“圖解法”解釋音值組合法[J].民族音樂(lè)，2011（04）.

（責(zé)任編輯：郝愛君）