[摘要]高中合唱團(tuán)作為學(xué)生的興趣愛好，不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的形象和風(fēng)采，還提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，是高中學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育和實(shí)踐的夢(mèng)工廠。文章結(jié)合中山市一中首屆“豐之聲”合唱音樂會(huì)，對(duì)普通高中合唱團(tuán)的建設(shè)進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]普通高中；合唱團(tuán)；建設(shè)

[中圖分類號(hào)]G6135[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1007-2233（2017）17-0038-02

2016年5月22日，我校在市文化中心成功舉辦了164名合唱隊(duì)員參加的中山市一中首屆“豐之聲”合唱音樂會(huì)，市局領(lǐng)導(dǎo)、家長代表及社會(huì)各界人士1000人出席觀賞了這臺(tái)豐富多彩，具有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的合唱音樂會(huì)，得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。作為重點(diǎn)率達(dá)66%升學(xué)型普通重點(diǎn)高中，這次成功演出，也說明了藝術(shù)教育和文化課二者之間是相輔相成，進(jìn)一步證實(shí)藝術(shù)教育在普通高中的重要性。

合唱是聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的高級(jí)形式，是一種通過集體音響效果體現(xiàn)藝術(shù)形象的審美活動(dòng)，越來越受到學(xué)校的重視和社會(huì)大眾的喜愛，能培養(yǎng)學(xué)生從小具有獨(dú)立性、協(xié)調(diào)性、均衡性和合作能力。學(xué)生在領(lǐng)略合唱藝術(shù)的真、善、美的同時(shí)，人與人之間也會(huì)產(chǎn)生情感上的溝通與聯(lián)系，學(xué)會(huì)與人相處，隊(duì)員間可以最直接、最全面地體會(huì)合作精神與共處意識(shí)。合唱藝術(shù)影響著人們的精神世界和文化生活，對(duì)我們的素質(zhì)教育提高起到潛移默化的影響，凈化和蕩滌著人們的心靈。

合唱教學(xué)不僅是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，形成良好音樂素養(yǎng)的有效手段，也是學(xué)校教育的重要組成部分，是不可缺少的校園文化。但作為升學(xué)型普通高中，升學(xué)率是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，要想建立一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)或舉辦一臺(tái)合唱音樂會(huì)，沒有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是很難的。我們通常看到的普通高中合唱團(tuán)，大都是為了應(yīng)付比賽而臨時(shí)組建的，突擊排練，純粹地為比賽而比賽，沒有持續(xù)的、固定的排練時(shí)間，更沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)。對(duì)于喜歡合唱藝術(shù)的老師來說，得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持非常重要，但現(xiàn)實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我們的校長們并不見得都喜歡藝術(shù)，怎么能才得到校長的支持呢？我們經(jīng)常談?wù)撃硞€(gè)學(xué)校合唱水平多么高，取得過多么輝煌的成績，卻沒有看到成功背后的酸甜苦辣以及合唱指揮老師的辛勤付出。

我們要改變一種觀念，做事業(yè)，有些學(xué)校是有很好的基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行發(fā)展，如某學(xué)校，有招收特長生的政策，有固定的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，還有專家的協(xié)助，合唱藝術(shù)發(fā)展就容易多了。而有些是通過自己的不懈努力創(chuàng)造平臺(tái)自我發(fā)展，一步一個(gè)腳印得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)的認(rèn)可。一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，首先老師要做到無私奉獻(xiàn)、任勞任怨，不要總是抱怨學(xué)。當(dāng)前體制下，普通高中的重點(diǎn)率、本科率決定學(xué)校的生存和發(fā)展，藝術(shù)教育只是錦上添花。中山一中舉辦的首屆“豐之聲”合唱音樂會(huì)，是在不影響正常教學(xué)的情況下，科組老師充分發(fā)掘喜歡歌唱的同學(xué)，利用模塊課、課間、課外、周末時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，才取得音樂會(huì)的圓滿成功。另外，在合唱訓(xùn)練過程中，更要大力培養(yǎng)藝術(shù)特長生，為熱愛歌唱的學(xué)生，提供展示自我和發(fā)展的平臺(tái)。如中山一中合唱團(tuán)員中，已有4人被北京、清華大學(xué)錄取，12人考入中央音樂學(xué)院，4人考入中國音樂學(xué)院，4人考入北京舞蹈學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲曲學(xué)院，27位學(xué)生被音樂學(xué)院錄取，以音樂特長生資格考入北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的共133人。

領(lǐng)導(dǎo)的支持固然重要，但打鐵還靠自身硬，一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，指導(dǎo)老師除具有無私奉獻(xiàn)精神外，還要具備以下能力：

第一、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力

普通高中的升學(xué)指標(biāo)，都是一班為單位，把指標(biāo)分配到各班，即便校長大力支持，要想得到班主任及任課老師的支持，也是一門學(xué)問。這就要求指揮老師和任課老師及班主任及時(shí)溝通，處理好學(xué)生學(xué)習(xí)文化與排練的時(shí)間分配，協(xié)助班主任把合唱團(tuán)員的文化課提高，不能采用高壓手段，強(qiáng)迫班主任放人。得到班主任的支持，意味著你的合唱團(tuán)發(fā)展成功了一半。

第二、較強(qiáng)的人文和團(tuán)隊(duì)管理能力

高中階段的學(xué)生，都是以升學(xué)為目的，即便他特別喜歡合唱藝術(shù)，但由于成績的壓力，家長、老師的不支持等諸多因素，許多學(xué)生只是三分的熱度，唱一段就離開了合唱團(tuán)，不想投入更多的精力，這也是每個(gè)合唱指揮老師最頭痛的問題。怎樣才能讓合唱愛好者長期堅(jiān)持排練，除了我上面提到的高考以特長生資格加分考入重點(diǎn)大學(xué)外，老師對(duì)團(tuán)員的生活和學(xué)習(xí)的全面關(guān)注尤為重要，更應(yīng)該讓學(xué)員成為合唱團(tuán)的主人，具有高度的主人翁意識(shí)，形成良好的團(tuán)風(fēng)。

在排練過程中，經(jīng)常看到的一些現(xiàn)象，學(xué)生因?qū)W習(xí)成績下降了，就想退出合唱團(tuán)，這個(gè)時(shí)候，老師要和他及時(shí)溝通，幫忙找出并分析成績下降的原因：團(tuán)員生病了，老師及時(shí)地關(guān)心和看望；團(tuán)員過生日，大家一起為他慶祝。合唱團(tuán)要成立管理團(tuán)隊(duì)，選出團(tuán)長、聲部長，建立微信群等，分享團(tuán)隊(duì)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第三、較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)

合唱指揮是合唱團(tuán)的靈魂人物，老師的專業(yè)能力，決定著合唱團(tuán)的發(fā)展空間。除具備協(xié)調(diào)能力、管理能力外，指導(dǎo)老師的聲音訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的樂感培養(yǎng)及作品處理、指揮能力都要具有較高的水準(zhǔn)。就聲音而言，掌握合唱正確的聲音概念非常重要，不能說你會(huì)歌唱就能訓(xùn)練好合唱聲音的統(tǒng)一、張力和穿透力等，這就要求指導(dǎo)老師要廣泛聆聽優(yōu)秀的合唱作品，學(xué)習(xí)并掌握先進(jìn)的發(fā)聲技能，多與同行老師交流學(xué)習(xí)，多參與合唱排練實(shí)踐，有條件的，還可以把專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，以全面提高自身的合唱指揮素養(yǎng)。

第四、給學(xué)生提供展示發(fā)展的平臺(tái)

合唱團(tuán)的成立，作為指導(dǎo)老師要定位準(zhǔn)確，規(guī)劃好學(xué)校合唱團(tuán)發(fā)展目標(biāo)，多給團(tuán)員展示自我的平臺(tái)，特別是文化成績不太好的學(xué)生，若能在同學(xué)面前展示自己的藝術(shù)才華，會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)生的自信心，對(duì)文化課成績的提高起到很好的促進(jìn)作用。如校文藝晚會(huì)、班級(jí)合唱比賽等。合唱團(tuán)要想長期可持續(xù)發(fā)展，必須要走出去，參加省市級(jí)會(huì)演，有條件的也可走出國門，和國外藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)行交流，開闊視野、增長見識(shí)。

總之，合唱教學(xué)是一個(gè)極其龐雜而細(xì)致的教學(xué)過程。一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和老師的辛苦勞動(dòng)付出。普通高中合唱教學(xué)，在我國大部分地區(qū)還處于一片未被開發(fā)的處女地，要想使合唱藝術(shù)真正融入到普通高中的教學(xué)中，在今后相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，還需要大家的共同努力，作為課題進(jìn)行研究。我今天提出的一些個(gè)人觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒，在實(shí)踐中不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，廣而推之，以求得可持續(xù)發(fā)展。讓我們的學(xué)校合唱藝術(shù)之花越開越艷。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]王帥紅.合唱團(tuán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培養(yǎng)[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（07）.

[2] 周揚(yáng).高中合唱團(tuán)聲音訓(xùn)練之我見[J].新課程學(xué)習(xí)（中），2011（09）.