學(xué)校最近出臺了新規(guī)定，不再懲罰上學(xué)遲到的同學(xué)，并把主動(dòng)權(quán)放到同學(xué)們手中，讓我們自主管理作息時(shí)間，做好上下課的安排。這真是一項(xiàng)鼓舞人心的新舉措??！

不過，新規(guī)定出臺一個(gè)多月后，效果并不好。剛開始，大多數(shù)同學(xué)還是很自覺地返校，爭取不遲到、不早退。自從有幾個(gè)同學(xué)打破紀(jì)錄后，事情就變得一發(fā)不可收拾。看到他們不會(huì)被扣分，也不需要寫檢討，很多同學(xué)開始跟風(fēng)，遲到的人數(shù)逐漸增多，個(gè)別同學(xué)甚至過了早讀課才大搖大擺地進(jìn)教室。堅(jiān)持不遲到的同學(xué)，反而成了班里的異類。

這種跟風(fēng)的現(xiàn)象十分常見，可以用一個(gè)專業(yè)的心理名詞來描述，那就是“羊群效應(yīng)”。它也可以被稱為“從眾心理”，是指個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想象的群體間的影響和壓力，向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。

人類似乎有一種從眾的本能。一個(gè)人走在馬路上，看到一群人在仰面觀天，他急忙湊過去，想看下究竟有何新鮮事；見到商店、飯店門口大排長龍，雖不知有何優(yōu)惠，但本著“人排我也排”的心理，也會(huì)滿懷期待地跟在后面。

某電視臺曾做過一個(gè)觀察節(jié)目，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)叫《電梯中的人們》：電梯門打開，里面的人都背對著電梯門站立，受測試的人不明真相，盡管有疑惑，身體仍不由自主地站成與眾人一致的方向；站左邊的第一個(gè)突然蹲下，接著是第二個(gè)﹑第三個(gè)﹑第四個(gè)……受測試對象盡管不理解，見大家都蹲了，還是盲從地蹲下了。

由此可見，有時(shí)候，影響大眾心理與行為的因素不是某個(gè)觀念正確與否，而是持某種觀念的人數(shù)多寡。

“羊群效應(yīng)”最早是股票投資中的一個(gè)術(shù)語，用來描述投資者在投資過程中容易受外界因素干擾、在交易過程中的學(xué)習(xí)和模仿現(xiàn)象。它并不是一無是處。對于個(gè)體而言，每只羊的出發(fā)點(diǎn)都是好的，想著從眾才能不吃虧，可當(dāng)某種現(xiàn)象被不斷放大或惡意利用后，往往會(huì)造成非理性的結(jié)果，從而在交易中上了始作俑者的當(dāng)。

其實(shí)，避免陷入“羊群效應(yīng)”的方法很簡單：凡事要有自己的判斷，自己用心去思考，持有正確的是非觀念，畢竟“熱門”的現(xiàn)象不一定是對的，“冷門”的現(xiàn)象也不一定是錯(cuò)的。人云亦云時(shí)我們要學(xué)會(huì)理性對待，要懂得去衡量別人的行為是否合理、是否符合自身的條件。

不跟風(fēng)，是人生的另一種成長。

（圖/lily）