羅敏
〔摘 要〕中國(guó)文人畫(huà)的主要特點(diǎn)是“詩(shī)性”。詩(shī)性的生成與情景交融、虛實(shí)相映、有限與無(wú)限的對(duì)立統(tǒng)一以及托物言志的手法運(yùn)用有關(guān)。
〔關(guān)鍵詞〕文人畫(huà) 詩(shī)性 表現(xiàn)手法
宋代蘇軾《東坡題跋·書(shū)摩詰〈藍(lán)關(guān)煙雨圖〉》中,“觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”一語(yǔ)道出了我國(guó)傳統(tǒng)文人畫(huà)的美學(xué)特點(diǎn),即“詩(shī)性”。在中國(guó)文人畫(huà)中,畫(huà)者在描繪視覺(jué)畫(huà)面的感性形象中傳達(dá)出含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)意,體現(xiàn)出畫(huà)中有詩(shī)的韻味和意境。這不是視覺(jué)的直觀性,而是心靈的直觀,心中所感悟到的東西,在有限的繪畫(huà)中感悟到的無(wú)形無(wú)象的意蘊(yùn)。中國(guó)文人畫(huà)“詩(shī)性”特點(diǎn)的形成,受傳統(tǒng)思想的影響,是由中國(guó)文人“看”即表現(xiàn)的創(chuàng)作理念和表現(xiàn)手法決定的。
一、文人畫(huà)的詩(shī)性特點(diǎn)
書(shū)畫(huà)家董其昌曾說(shuō):“詩(shī)以山川為境,山川亦以詩(shī)為境”(《畫(huà)禪室隨筆》)。中國(guó)文人畫(huà)追求詩(shī)的意境,通過(guò)繪畫(huà)的語(yǔ)言形式表現(xiàn)畫(huà)家內(nèi)心的情感、對(duì)生活的態(tài)度以及人生的理想,從而使畫(huà)有了濃郁的詩(shī)性。從而使人們?cè)谥腥A傳統(tǒng)文化的心理結(jié)構(gòu)中,在聯(lián)想與想象中產(chǎn)生對(duì)詩(shī)境的遐想,并獲得詩(shī)歌的意境美。如:明朝山水花鳥(niǎo)畫(huà)首席畫(huà)師,浙派創(chuàng)始人戴進(jìn)的《月下泊舟圖》(見(jiàn)圖1),整個(gè)畫(huà)面,只描繪了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景物:一條小船,一個(gè)老人,一輪明月,幾處遠(yuǎn)山,一灣靜水。其中明月半落,近水清淺,水草輕斜,老人臥眠。簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,簡(jiǎn)單的景物,簡(jiǎn)單的筆墨,卻傳達(dá)出了寧?kù)o而自由,淡然而超脫的意味,讓人回味不已。與詩(shī)句“釣罷歸來(lái)不系船,江村月落正堪眠??v然一夜風(fēng)吹去,只在蘆花淺水邊(司空曙《江村即事》)”,在意境的塑造上有異曲同工之妙。畫(huà)有了詩(shī)的意境,將不能視覺(jué)化的抽象情感和意境通過(guò)詩(shī)意的聯(lián)想與想象予以形式化,使畫(huà)自然也就獲得了這種詩(shī)性的呈現(xiàn)。畫(huà)者,將自己對(duì)生命的存在或狀態(tài)、對(duì)生活的態(tài)度等詩(shī)性化、詩(shī)意化;觀者與畫(huà)中的詩(shī)意交流、對(duì)話、感知,從中獲得深層的審美感受。
再如明代畫(huà)家吳偉《江山漁樂(lè)圖》,畫(huà)面上只描繪了山、江河、樹(shù),漁船、漁父。江邊高樹(shù)坡石,其上遠(yuǎn)山層疊,江中漁舟有停泊,好一幅秀潤(rùn)美麗的江山漁樂(lè)圖。整個(gè)畫(huà)面情趣恬淡、生機(jī)盎然,生活的簡(jiǎn)單與快樂(lè)、生活的美好理想油然而生。在對(duì)自然的觀照中,對(duì)理想生活的表現(xiàn)也就成了其中所傳達(dá)的詩(shī)性。南唐后主李煜曾用文字的形式表現(xiàn)藝術(shù)家的生活理想:
一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤?;M渚,酒滿甌,萬(wàn)頃波中得自由——《漁父》
“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,一個(gè)是文字的形式,一個(gè)是筆墨的形式,同樣承載著詩(shī)性和意境。中國(guó)文人畫(huà)傳達(dá)出了一種 “大音希聲、大象無(wú)形 ”的意境 , 用現(xiàn)代所謂的極簡(jiǎn)主義描述了宇宙、人生的內(nèi)在精神,在有限有形的空間中傳達(dá)了無(wú)限無(wú)形的宇宙意識(shí)、生命意義,在虛與實(shí)、有限與無(wú)限的辯證統(tǒng)一中展示了意境和詩(shī)性。
南宋馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》(見(jiàn)圖2),只畫(huà)了漂浮于水面的一葉扁舟,一個(gè)在船只上獨(dú)坐垂釣的漁翁。他身體略前傾,全神貫注,或許此時(shí)正有魚(yú)兒咬鉤?又或者鉤上根本沒(méi)有魚(yú)餌,垂釣不在于魚(yú)而在于釣?釣者坐在船的一端,船尾微微上翹。四周除了寥寥幾筆的微波之外,幾乎全為空白。然而,就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感,更突現(xiàn)出一個(gè)“獨(dú)”字,襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛,從而更加集中地刻畫(huà)了漁翁專(zhuān)心于垂釣的神氣,也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象余地。正如唐代柳宗元的五言絕句:
千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪——《江雪》
20個(gè)字,詩(shī)人向讀者展示的是:天地之間是如此純潔而寂靜,一塵不染,萬(wàn)籟無(wú)聲;漁翁的生活是如此清高,漁翁的性格是如此孤傲。
所以,畫(huà)者同于詩(shī)人,一樣致力于表達(dá)內(nèi)心的情感和思想,致力于追求畫(huà)的詩(shī)意性,講究畫(huà)與詩(shī)的融合,詩(shī)意性正是中國(guó)文人畫(huà)的主要特點(diǎn)。
二、詩(shī)意性的表現(xiàn)手法
中國(guó)文人畫(huà)詩(shī)意性的特點(diǎn)有效地被呈現(xiàn)或被傳達(dá),與情景交融,虛實(shí)相映,有限與無(wú)限的對(duì)立統(tǒng)一以及托物言志的手法運(yùn)用密切相關(guān)。宗白華在《中國(guó)畫(huà)法所表現(xiàn)的空間意識(shí)》中闡述道:“繪畫(huà)是托不動(dòng)的形象以顯現(xiàn)那靈而變動(dòng)(無(wú)所見(jiàn))的心。繪畫(huà)不是面對(duì)實(shí)景,畫(huà)出一角的視野,而是以一管之筆,擬太虛之體。那無(wú)窮的空間和充塞這空間的生命(道),才是繪畫(huà)的真正對(duì)象和境界?!币虼丝芍谥袊?guó)文人畫(huà)中,畫(huà)者是畫(huà)自己心中的,自己所感悟到的那一種生趣和意蘊(yùn)。它并不是要為景繪形,而是借物之形而傳達(dá)出個(gè)人對(duì)生命、對(duì)歷史、對(duì)世界、對(duì)人生的理想等的思考與情感。因此,在傳達(dá)過(guò)程中,充分運(yùn)用了以下幾種表現(xiàn)手法:
1.情景交融、物我同一
情景交融是我國(guó)古典文學(xué)中的重要文藝?yán)碚?,王?guó)維說(shuō):“文學(xué)中有二元質(zhì)焉,一曰情,二曰景?!彼^“情”指“感情”“情緒”“思想”“想法”等作者主觀的內(nèi)蘊(yùn)實(shí)質(zhì),是作品主旨;而“景”則指由人所遇、所想、所見(jiàn)的“人、事、物、景”所構(gòu)成的社會(huì)生活圖景,它是一種客觀存在,反映在作品中就是對(duì)生活的再現(xiàn),是承載主旨的形象。在文人畫(huà)的創(chuàng)作中,畫(huà)者將自己的“情”客觀化、普遍化、形式化、形象化。如:王維作品《輞川圖》 中,高山、清泉、竹木、石頭共同營(yíng)造寧?kù)o而淡然、高遠(yuǎn)的意境,這同樣是王維晚年歸隱于山林中的真實(shí)心境的反映。不禁讓人想起其詩(shī)《山居秋暝》:
空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。
明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇,王孫自可留。
將個(gè)人的情感寓于自然萬(wàn)物、山川景物之中,山川之景與個(gè)人之情交融,這就形成了我國(guó)傳統(tǒng)的文化心理結(jié)構(gòu)和審美觀念,物我兩忘、物我合一,亦為天人合一的最高境界。
再如文徵明的仿本《輞川圖》:
一樣的情感,不同的繪畫(huà)形式,藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí),將自己的情感形式化,情與景相融,情與景相生,創(chuàng)作出致遠(yuǎn)而淡泊的意境,表達(dá)個(gè)人的人生意義。
不僅在山水中有“我”,在傳統(tǒng)的文人畫(huà)的花鳥(niǎo)作品中,也是同樣的寓情于景,將自己復(fù)雜的思想情感寄放在具體的物象之中,通過(guò)外物來(lái)表達(dá)個(gè)人的人格,精神或情感。如八大山人的鳥(niǎo),常常就是象征著朱耷自己?!拔摇迸c“鳥(niǎo)”同一,鳥(niǎo)有不同的姿態(tài)、不同的神情,異于客觀自然的形,不是真實(shí)的、客觀的鳥(niǎo),而是主觀的鳥(niǎo),表現(xiàn)了復(fù)雜的情感。因此其作品中打上了個(gè)人鮮明的情感色彩,不是為寫(xiě)景而繪形,而是以形來(lái)傳“情”,物與情已經(jīng)融為一體。
2.虛實(shí)相生,追求無(wú)限
虛實(shí)相映相生是詩(shī)歌形象和意境創(chuàng)造的一種手段。明人屠隆在《與友人論詩(shī)文》中說(shuō):“李杜品格,誠(chéng)有辨矣。顧詩(shī)有虛,有實(shí),有虛虛,有實(shí)實(shí),有虛而實(shí),有實(shí)而虛,并行錯(cuò)出,何可端倪?!闭J(rèn)為藝術(shù)表現(xiàn)應(yīng)該是虛實(shí)并舉,虛實(shí)相映,二者之間,不可偏執(zhí)。
在中國(guó)文人畫(huà)中,提倡虛實(shí)相生的創(chuàng)作理念,在其繪畫(huà)作品中的“空白”,在其“寫(xiě)實(shí)”中的“寫(xiě)意”,就是“實(shí)”中藏“虛”,“有”中生“無(wú)”,虛實(shí)相映相生,以至無(wú)限。在具體的有限的空間中去表達(dá)無(wú)限,從具體的景和人物的描繪中去表現(xiàn)他們的情思、他們的人生,以及世界觀和歷史觀。尤其是在文人的山水畫(huà)中,最能強(qiáng)烈地感受到“無(wú)”的意境,而這一“虛無(wú)”就是在具體的景與人中生成,是借助有形的筆墨和形象去暗示出那“無(wú)”的意境。如:清代李寅《盤(pán)車(chē)圖》,是典型的“意存筆先”“以大觀小”,從天地的無(wú)限的整體來(lái)把握具體的山川景物,是在高處去俯瞰,以自由流動(dòng)的視角去審視具體的物,將無(wú)限的天地意蘊(yùn)滲進(jìn)了有限的山川景物中。我們從高處看到近處的山峰,看到山頂?shù)臉?shù)木和山谷中的旅店。然后后移,依次看到后面的山峰河谷,漸行漸遠(yuǎn),乃至無(wú)窮。從具體眼前的實(shí),到天地之大的空與虛,這是虛與實(shí)、有限與無(wú)限的表達(dá)。
而馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中畫(huà)面上大量的留白,實(shí)景只有一人、一船,留白的面之大,實(shí)只有一角??臻g對(duì)比強(qiáng)烈,偌大的無(wú)限的空間中,只有一人一舟,人的孤獨(dú)感一瞬間被突顯出來(lái),視覺(jué)的張力也升到極端。這是人世間最大的孤獨(dú)感,實(shí)實(shí)虛虛,由實(shí)而虛,視覺(jué)藝術(shù)的表現(xiàn)力強(qiáng),達(dá)到“無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果。
3.為畫(huà)題詩(shī),借物詠志,詩(shī)畫(huà)一體
畫(huà)的詩(shī)意性讓作品具有不可言傳的意蘊(yùn),或者更帶有一種難以言說(shuō)的神秘感。為了含蓄而明確地表現(xiàn)自己的生命感受、生活的態(tài)度,文人畫(huà)家托物言志,為畫(huà)題詩(shī),詩(shī)畫(huà)一體。通過(guò)文字的提示,讓觀者走進(jìn)作品的詩(shī)意中。明代徐渭的《墨葡萄圖》中,題詩(shī)道:“半生落魄已成翁,獨(dú)立書(shū)齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)處賣(mài),閑拋閑野藤中。”詩(shī)與畫(huà)結(jié)合,我們就能知道此畫(huà)傳達(dá)的是文人懷才不遇的悲苦之情。畫(huà)中“葡萄”其實(shí)被寓以“璣珠”意,一個(gè)人有學(xué)問(wèn),在文學(xué)作品中常被表達(dá)為“字字璣珠”。由此可見(jiàn),文人畫(huà)常常將“意”藏在寫(xiě)“實(shí)”之中,而寫(xiě)實(shí)與表意常常有文人的個(gè)人隨意性,從而需要題詩(shī)來(lái)加強(qiáng)對(duì)其傳達(dá)的詩(shī)意的理解與感悟。
又如王冕《墨梅圖》,題詩(shī):“吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好,只流清氣滿乾坤?!蓖瑯邮窃?shī)與畫(huà)結(jié)合,托物言志。繪畫(huà)構(gòu)圖簡(jiǎn)約灑脫,一梅從中橫出,枝干挺秀,淡淡的梅花傲然獨(dú)放,似有陣陣幽香飄來(lái)。結(jié)合七言律詩(shī),詠物言志,高雅情操溢于筆端。
結(jié) 語(yǔ)
綜上所述,中國(guó)傳統(tǒng)的文人畫(huà)的突出特點(diǎn)就是“詩(shī)性”,“畫(huà)中有詩(shī)”。在繪畫(huà)中去追求詩(shī)歌的意境,可以情景交融、虛實(shí)相生、有中生無(wú);也可以托物言志、借助題詩(shī),來(lái)表現(xiàn)文人畫(huà)家對(duì)生命、對(duì)歷史、對(duì)宇宙的思索。在繪畫(huà)創(chuàng)作中致力于尋求繪畫(huà)中的詩(shī)性表達(dá),這是文人的情懷,也是文人的修養(yǎng)。
參考資料:
[1]肖鷹.美學(xué)與藝術(shù)欣賞[M].北京:高等教育出版社,2004.
[2]周紅衛(wèi).詩(shī)畫(huà)-意境[J] .鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版,2006.