四月的大地，春光明媚，鮮花盛開；四月的校園，書聲瑯瑯，經(jīng)典留香。4月27日下午，長(zhǎng)治市郊區(qū)二中“春風(fēng)拂綠柳，古韻浸校園”經(jīng)典誦讀決賽在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。郊區(qū)教育局黨政領(lǐng)導(dǎo)、部分聯(lián)校及區(qū)直學(xué)校的校長(zhǎng)、其他兄弟學(xué)校的老師及部分家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。

“在歷史的長(zhǎng)河中，經(jīng)典詩(shī)文，猶如一顆顆璀璨的明珠，輝映著中華民族文化的燦爛星河；古典詩(shī)詞的韻律節(jié)拍，融合著中華民族的發(fā)展，成為我們前進(jìn)的節(jié)拍。經(jīng)典的詩(shī)詞，鑄造了中國(guó)人的靈魂，融入了中國(guó)人的血液，滋養(yǎng)了我們的精神……”隨著主持人鏗鏘有力的開場(chǎng)解讀，郊區(qū)二中經(jīng)典誦讀決賽的序幕也徐徐拉開。

七十多位教師整齊列隊(duì)，誦讀了毛主席的詩(shī)詞《沁園春·雪》。只見老師們著裝整齊，神采奕奕，氣勢(shì)昂揚(yáng)，展現(xiàn)了主席詩(shī)詞的宏大氣魄。臺(tái)下學(xué)生深受感染，齊聲附和，師生互動(dòng)，場(chǎng)面壯觀。

音樂響起，經(jīng)典誦讀決賽正式開始，最先出場(chǎng)的是231班，52名初一學(xué)生在《高山流水》古韻配樂的映襯下開始誦讀，“我們腳下的黃土有多么的深厚，我們的文明就有多么的悠久；我們的黃河有多么的流長(zhǎng)，我們的文化就有多么的燦爛……”臺(tái)下幾位學(xué)生身著漢服，演繹古人禮儀，動(dòng)作神態(tài)惟妙惟肖，一時(shí)仿佛回到了漢唐盛世。

接下來是226班誦讀的《中華少年》，同學(xué)們手勢(shì)整齊劃一，眼神熱烈，把中華少年的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致，少年精神蓬勃欲出。

本次決賽固定的誦讀節(jié)目是《論語十二章》，配合一首班級(jí)自選誦讀節(jié)目。隨后各班依次出場(chǎng)，采用不同的表現(xiàn)形式，通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏、隊(duì)形的變化完美地將國(guó)學(xué)經(jīng)典以新的形式表現(xiàn)出來，讓經(jīng)典深深地鑲嵌在每位同學(xué)的骨骼里，融化在血液中，成為每個(gè)人一生的記憶。

比賽間隙，郊區(qū)二中老師王彩萍和漳電中學(xué)老師李林也一展風(fēng)采。王彩萍朗誦的《小石潭記》讓大家身臨其境，猶如置身竹林、水潭，時(shí)而感受到泉水的清幽，時(shí)而追逐游魚的歡快，好一幅清秀畫面！李林朗讀的是舒婷的《致橡樹》：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。”一下子把大家?guī)У搅爽F(xiàn)代詩(shī)歌這種濃郁熱烈的情感之中。優(yōu)美的神韻給大家極高的藝術(shù)享受，朗讀完畢后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

這次參賽的14個(gè)班級(jí)是從全校28個(gè)班中選拔出來的，經(jīng)過最后激烈的爭(zhēng)奪，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名。初二的217班，初一的230班、231班獲得了一等獎(jiǎng)。隨后，學(xué)校舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式，郊區(qū)教育局局長(zhǎng)李青山和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)并致以熱烈的祝賀。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?？粗蠹已笠缰で榈恼b讀，也讓我想起了同仁們的辛勤付出。郊區(qū)二中是一所有著濃厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，誦讀經(jīng)典已形成常態(tài)化，每天上課前集體誦讀，上下午“校園之聲”時(shí)間誦讀經(jīng)典，每周還利用升旗儀式開展“國(guó)旗下講話”傳承經(jīng)典。

平時(shí)全體教師開例會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)侯天生也會(huì)強(qiáng)調(diào)廣大教師多閱讀，傳頌經(jīng)典，提升自己。接到上級(jí)經(jīng)典誦讀的通知后更是及時(shí)、有序地落實(shí)到位。學(xué)校專門成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的工作小組，具體安排董榮麗老師組織，各個(gè)語文老師實(shí)施，班主任監(jiān)督落實(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明，是我校貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于‘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉’的講話精神的重大舉措，是落實(shí)長(zhǎng)治市郊區(qū)教育局經(jīng)典誦讀進(jìn)校園的重要安排，我們要通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)取把踐行‘富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、愛國(guó)、誠(chéng)信’等社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到全校師生的共同行動(dòng)上。充分發(fā)揮經(jīng)典誦讀的育人育德作用。大家一定要充分重視，切實(shí)落實(shí)。”侯天生說。

現(xiàn)在，經(jīng)典誦讀已深入到了郊區(qū)二中校園的各個(gè)角落，成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，成為校園文化建設(shè)中一道靚麗風(fēng)景線。老師們、同學(xué)們，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們誦讀經(jīng)典、親近經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典，與經(jīng)典同行。