后勤管理保障工作是現(xiàn)階段我國高等院校日常教學(xué)工作，以及基礎(chǔ)性科學(xué)技術(shù)研究實踐工作組織開展過程中的重要支持保障條件，切實做好高等院校內(nèi)部的基礎(chǔ)性后勤管理保障工作，對于保障和支持我國高等院校各項基礎(chǔ)性教學(xué)科研活動的順暢有序組織，具備不容忽視的支持和助力作用。本文圍繞高校后勤保障管理中動力原理的實踐，擇取兩個具體方面展開了簡要的分析論述。

在我國高等教育事業(yè)現(xiàn)有的歷史性實踐發(fā)展背景之下，高等院校內(nèi)部后勤保障管理業(yè)務(wù)活動，與高等院校內(nèi)部基礎(chǔ)性教學(xué)業(yè)務(wù)活動、科研業(yè)務(wù)活動，以及行政管理業(yè)務(wù)活動相一致，本身具備著表現(xiàn)程度鮮明且充分的服務(wù)、管理、規(guī)范，以及教育等重要應(yīng)用功能，因而從具體涉及的屬性特征角度展開分析，高等院校后勤保障管理工作，本身具備著表現(xiàn)鮮明的繁雜性、細致性，以及專業(yè)性等外在表現(xiàn)特點，客觀上要求我國高等院?，F(xiàn)有的后勤管理工作人員，必須在自身實際參與的高等院校后勤保障管理工作實踐過程中，時刻保持和展現(xiàn)飽滿且豐沛的工作熱情，以及積極且主動的工作態(tài)度，在切實做好高等院校后勤管理工作的各項基礎(chǔ)任務(wù)項目的前提背景之下，保障和支持高等院校后勤保障管理工作能夠穩(wěn)定且順利地獲取到最佳預(yù)期效果。高等院校后勤保障管理職能部門既是現(xiàn)階段我國高等院校內(nèi)部極其重要的業(yè)務(wù)組成部門，也是我國高等院校服務(wù)在校教職人員和在校學(xué)生群體的重要職能部門，在保障和支持高等院校內(nèi)部各項基礎(chǔ)性教學(xué)科研業(yè)務(wù)活動項目能夠穩(wěn)定高效持續(xù)組織開展方面，具備著不容忽視的支持保障作用。近年來，中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展成熟，客觀上誘導(dǎo)我國基層普通民眾群體的物質(zhì)精神文化需求，呈現(xiàn)了日趨多元化和復(fù)雜化的變化演進趨勢，客觀上誘導(dǎo)我國廣大基層普通民眾在基礎(chǔ)性思想觀念結(jié)構(gòu)、價值觀取向特征，文化素質(zhì)觀念，以及基礎(chǔ)行為方式選擇狀態(tài)層面，均發(fā)生了基于多種利益性因素和誘惑性因素背景之下復(fù)雜變化，在一定程度上給我國高等院校后勤保障管理工作的平穩(wěn)順暢有序組織開展，造成了極其顯著的不良影響和沖擊。在上述歷史性實踐影響背景之下，我國高等院校后勤保障管理工作想要穩(wěn)定且順利地獲取到最佳預(yù)期效果，必須積極引入和運用適當(dāng)表現(xiàn)類型的督導(dǎo)促進機制，有鑒于此，本文將會圍繞高校后勤保障管理中動力原理的實踐展開簡要闡釋。

一、動力原理的基本概述及其主要思想

管理工作是一種比較典型的社會活動形式，而從現(xiàn)代社會活動的具體化組織開展路徑角度展開分析，一切社會活動形式都是在人的參與之下具體完成的，因此可以認為現(xiàn)代管理工作在具體組織實施過程中的核心影響因素和動力影響因素，就在于要充分調(diào)動和發(fā)揮人的主觀積極性和創(chuàng)造性。

針對現(xiàn)代管理工作實踐領(lǐng)域的動力原理問題展開研究分析，重點在于充分理解和認識有效調(diào)動和保持人的積極性和能動性的具體方法，并且在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對人的積極性因素和能動性因素的有效充分運用，繼而保障和支持具體化的管理工作，能夠高效有序充分地組織開展。動力眼里的核心本質(zhì)，就在于針對被管理對象的動力因素展開有效且充分的調(diào)動和運用，并且在充分且建設(shè)的動力因素的直接推動和助力條件下，切實保障實際面對的各類基礎(chǔ)性管理要素，均能夠充分，持續(xù)且有效地發(fā)揮其本身具備的各項基礎(chǔ)性應(yīng)用效能。

我國高等院校日常教學(xué)工作具體組織開展過程中所展現(xiàn)的基本特點，以及高等院校后勤管理工作的重要性，要求我國高等院校內(nèi)部現(xiàn)有的后勤保障管理工作人員，必須借由制定和形成規(guī)范系統(tǒng)的工作動力因素干預(yù)控制手段，切實保障和支持我國現(xiàn)有高等院校的后期管理保障工作，能夠高效穩(wěn)定有序地組織開展，繼而為我國高等院?，F(xiàn)有的各項教學(xué)業(yè)務(wù)活動和各項基礎(chǔ)科學(xué)研究業(yè)務(wù)設(shè)定目標(biāo)的穩(wěn)定充分實現(xiàn)，構(gòu)筑和提供堅實且充分的支持助力條件。

現(xiàn)代管理實踐工作的核心目標(biāo)，在于實現(xiàn)對“人”的全面且充分的服務(wù)和支持，因此從這一基點展開具體化的闡釋分析，高等院校日常管理業(yè)務(wù)活動的核心目的，就在于針對高等院校內(nèi)部現(xiàn)有的“人員”因素展開科學(xué)系統(tǒng)且全面充分的管理干預(yù)，而想要實現(xiàn)對高等院校內(nèi)部現(xiàn)有管理工作人員主觀性工作積極性因素的充分調(diào)動，必須優(yōu)先保障相關(guān)管理工作實踐人員，在自身實際參與的日常化管理工作實踐活動過程中，能夠切實獲取到穩(wěn)定且充分的基礎(chǔ)性動力因素支持條件，在此基礎(chǔ)上切實建構(gòu)形成高等院?；A(chǔ)性管理工作領(lǐng)域的規(guī)范且科學(xué)的工作組織開展方案，繼而為我國高等院校各項管理工作的穩(wěn)定有序組織開展，構(gòu)筑和提供基礎(chǔ)性的支持保障條件。

動力原理作為現(xiàn)代管理學(xué)理論體系發(fā)展演進過程中的基本原理之一，基于動力原理的基本切入視角針對高等院校的后勤管理保障工作展開研究分析，應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注如下幾個具體方面：

第一，物質(zhì)動力因素的激勵刺激。從具體涉及的組成內(nèi)容要素角度展開闡釋分析，物質(zhì)動力因素主要涉及針對高等院校內(nèi)部現(xiàn)有的后勤保障管理工作人員所施加的物質(zhì)性報酬、物質(zhì)性獎勵，以及高等院校實際創(chuàng)造和提供的最優(yōu)化的教育實踐活動環(huán)境。分析高等院校后勤管理保障工作組織組織開展過程中的物質(zhì)動力因素，不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注物質(zhì)性刺激因素整體作用效果，更重要的是要關(guān)注高等院校后勤管理保障服務(wù)工作所獲取到服務(wù)效果。服務(wù)效果指標(biāo)是檢驗我國高等院校后勤管理保障工作綜合性組織開展效能的重要指標(biāo)，而切實將我國高等院校后勤管理保障工作的組織開展質(zhì)量水平，與高等院校后勤管理工作人員實際獲取的物質(zhì)性收益展開相互結(jié)合，對于有效激勵和提升我國高等院校后勤管理保障工作的綜合性組織開展質(zhì)量水平。提升我國高等院校后勤管理工作對高等院校在校師生群體日常性教學(xué)科研活動在組織開展質(zhì)量水平，具備不容忽視的支持保障作用。高等院校應(yīng)當(dāng)在針對現(xiàn)有后勤管理工作人員的綜合性績效水平展開考量分析基礎(chǔ)上，切實為高等院校現(xiàn)有的后勤管理工作人員，提供工資、獎金、福利，以及津貼等基礎(chǔ)性物質(zhì)獎勵手段。

第二，精神動力因素的激勵刺激。從組成內(nèi)容角度展開具體分析，精神動力因素通常具體涉及信仰因素、精神刺激因素，以及在具體參與日?；笄诠芾順I(yè)務(wù)活動過程中所遭遇和面對的思想顧慮因素。從我國現(xiàn)代高等院?；A(chǔ)性后勤管理保障工作的組織開展路徑角度展開分析，精神性動力因素不僅可以有效彌補和滿足物質(zhì)性動力因素所具備和展現(xiàn)的局限性，并且其本身就能夠為高等院校后勤管理保障工作實踐人員日常參與的工作實踐活動，切實構(gòu)筑和提供堅實且充分的基礎(chǔ)性動力支持條例，以切實保障和支持我國高等院校后勤管理保障工作人員，能夠切實獲取到堅實且充分的核心動力支持條件。

第三，信息動力因素的激勵作用。信息要素是現(xiàn)代管理實踐活動并遵照開展過程中極其重要的動力性支持因素，在高等院校后勤管理保障工作組織開展過程中充分調(diào)動和運用信息要素的支持助力作用，對于保障和支持我國高等院校后勤管理保障工作能夠穩(wěn)定且順利地獲取到最佳預(yù)期效果，具備不容忽視的支持保障作用。在我國高等院?，F(xiàn)有的后勤管理保障工作的具體化組織開展過程中，高等院校后勤管理只有切實實現(xiàn)對各類基礎(chǔ)性后勤管理保障信息要素的系統(tǒng)且充分的調(diào)動運用。實現(xiàn)與相關(guān)職能工作部門之間的交互性交流溝通，才能在具體化組織開展的高等院校后勤管理工作實踐過程中，較為穩(wěn)定且順利地獲取到最佳預(yù)期效果。

二、基于動力原理背景的高等院校后勤管理保障工作的具體化組織開展策略

第一，想要基于動力原理的引入運用背景之下，切實獲取到我國高等院校后勤管理保障業(yè)務(wù)活動過程中的最佳預(yù)期效果，應(yīng)當(dāng)切實優(yōu)先督導(dǎo)我國高等院?，F(xiàn)有的后勤管理保障崗位工作人員，能夠切實實現(xiàn)對現(xiàn)代管理學(xué)理論研究構(gòu)成體系中動力原理的全面系統(tǒng)充分認識。要借由組織開展系統(tǒng)有效的基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)督導(dǎo)培訓(xùn)工作，保障和支持我國高等院?，F(xiàn)有的后勤管理工作人員，能夠切實實現(xiàn)對動力原理基本內(nèi)涵，以及物質(zhì)動力因素、精神動力因素，以及信息動力因素的全面充分認識，繼而為我國高等院校后勤管理保障工作的科學(xué)高效有序組織開展，創(chuàng)造繼而提供基礎(chǔ)性的支持和保障條件。

第二，想要基于動力原理的引入運用背景之下，切實獲取到我國高等院校后勤管理保障業(yè)務(wù)活動過程中的最佳預(yù)期效果，應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國高等院校后勤管理保障工作的具體組織開展路徑，切實制定實施科學(xué)系統(tǒng)合理的物質(zhì)性動力要素激勵促進機制。要通過將高等院校后勤管理保障人員的工作績效獲取水平，與高等院校后勤管理保障工作人員實際能夠獲取的物質(zhì)性收益因素進行關(guān)聯(lián)，保障支持我國高等院校內(nèi)部現(xiàn)有的后勤管理保障工作人員，在自身實際參與的日常化工作業(yè)務(wù)實踐環(huán)節(jié)過程中，能夠積極主動地不斷改善優(yōu)化自身實際具備的基礎(chǔ)性工作實踐技能，為我國高等院校后勤管理保障工作的綜合性組織實踐技能的不斷改善優(yōu)化，構(gòu)筑和提供堅實且充分的支持助力條件。

第三，想要基于動力原理的引入運用背景之下，切實獲取到我國高等院校后勤管理保障業(yè)務(wù)活動過程中的最佳預(yù)期效果，應(yīng)當(dāng)采取有效措施，全面充分地關(guān)注和處置高等院校后勤管理保障工作人員在日常化工作實踐體驗活動過程中的各項基礎(chǔ)心理需求，以及精神性體驗感知機制，以切實保障和支持我國高等院校后勤管理保障工作，能夠較為穩(wěn)定且順利地獲取到最優(yōu)化的預(yù)期效果。

第四，想要基于動力原理的引入運用背景之下，切實獲取到我國高等院校后勤管理保障業(yè)務(wù)活動過程中的最佳預(yù)期效果，應(yīng)當(dāng)切實建構(gòu)和運用科學(xué)有效且系統(tǒng)的信息要素應(yīng)用方案，繼而在信息要素的有效充分支持保障條件下，促進我國高等院校后勤管理保障工作，能夠順利獲取到最優(yōu)化的預(yù)期效果。

針對高校后勤保障管理中動力原理的實踐論題，本文擇取動力原理的基本概述及其主要思想，以及基于動力原理背景的高等院校后勤管理保障工作的具體化組織開展策略，兩個具體方面展開了簡要的論述分析，旨意為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供借鑒。

（作者單位：湖南懷化學(xué)院）