目前很多的企業(yè)對人才的質(zhì)量要求越來越高。雖然學校在人才培養(yǎng)上力求滿足企業(yè)的需求，但是，依然存在著局限性。工商管理專業(yè)人才是很多企業(yè)所需要的，要求人才不僅要具備扎實的理論技術(shù)，還要具有很強的實踐操作能力[1]。面對學校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才質(zhì)量需求之間所存在的矛盾，就需要將創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)模式構(gòu)建起來，以提高工商管理人才的就業(yè)率。

一、工商管理專業(yè)采用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的必要性

工商管理專業(yè)與其他專業(yè)之間存在著共性，也有屬于本學科的特性。在人才教育中，工商管理專業(yè)知識屬于是基礎性的知識。在工商管理專業(yè)教學中采用的創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式，就是要提高專業(yè)教學質(zhì)量，以使所培養(yǎng)的人才更符合職業(yè)需求。

對于一個國家而言，企業(yè)是最基本的經(jīng)濟構(gòu)成單元，對推動國民經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的作用。企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量是國家發(fā)展的風向標，會僅僅地跟上時代的步伐前行。處于信息時代的今天，企業(yè)的運行模式也要適應時代的需求而發(fā)生變化，呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢，企業(yè)的管理也分層次展開。在這樣的時代背景下，各個院校在工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)中，就要跟得上時代的步伐創(chuàng)新模式，具有針對性地開設工商管理專業(yè)，在培養(yǎng)方向上將行業(yè)特色體現(xiàn)出來，以使專業(yè)培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密聯(lián)系，以促進人才在未來的職業(yè)領域中更好地發(fā)展。

二、工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革措施

（一）以滿足企業(yè)需求為導向進行工商管理教學

工商管理專業(yè)教學中，要充分考慮到行業(yè)需求，做到具有針對性地展開叫教學。在工商管理專業(yè)教學課程的安排上，要對理論知識教學給予高度重視。只有學生具備扎實的理論基礎，才能夠在實踐工作中具有良好的職業(yè)適應性和發(fā)展性。另外，工商管理專業(yè)教學還要根據(jù)學生的知識需求進行個性化培養(yǎng)，基礎理論知識占有一定的比重，同時還要設置與工商管理專業(yè)相關(guān)的選修課程，這些專業(yè)課程與企業(yè)的崗位密切相關(guān)，讓學生根據(jù)興趣以及自身的需要選擇、學習。

比如，工商管理專業(yè)以管理學和統(tǒng)計學為主要的教學課程。這些課程內(nèi)容具有通識性。教師在教學中，要對學生的學習態(tài)度以及掌握知識的程度予以關(guān)注，以及時地調(diào)整人才培養(yǎng)計劃提高教學質(zhì)量，并注重挖掘?qū)W生的學習潛力。目前很多的企業(yè)需要工商管理人才具有專業(yè)知識的之外，還要具有良好的外語水平，這就需要學校在學科的設置上進一步完善，特別是一些小語種，諸如日語、韓語等等，學校都可以將其設置為選修課程，以提高學生的職業(yè)競爭力。除了工商管理專業(yè)的課堂教學之外，還需要組織競賽或者專家講座的教學模式等等，讓學生在參與競賽的過程中學習專業(yè)知識，提高競爭意識；讓學生領略專家的風采，不斷地塑造自己、完善自己，而且有助于啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

（二）以提升學生的綜合素質(zhì)為目的進行工商管理教學

1.對實踐教學進一步完善

實踐教學重在培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，在崗位上能夠適應職業(yè)環(huán)境進行實踐操作。隨著學生實踐能力的提高，就能夠?qū)⒁呀?jīng)掌握的理論知識用于實踐活動中，通過比較認識到到自身專業(yè)能力所存在的不足，從而對專業(yè)知識予以補充，提高專業(yè)技術(shù)的應用技能，使自己的潛在能力得以充分發(fā)揮。為了讓學生充分認識到職業(yè)環(huán)境，學校可以與企業(yè)合作進行項目研發(fā)，學生參與到項目中，應用理論知識參與研究工作，有助于升學生操作技能，企業(yè)也可以采用這種方式發(fā)掘有助于企業(yè)發(fā)展的人才。

2.引入案例教學法

在工商管理教學中引入案例教學法，就是聘請企業(yè)經(jīng)驗豐富的人員作為學生的指導教師。教師以企業(yè)的實際案例為出發(fā)點對學生進行教學，對于學生的質(zhì)疑，教師也基于企業(yè)的解決方案予以回答，這樣的教學課堂對學生更具有吸引力。

三、結(jié)語

綜上所述，目前很多的企業(yè)都需要工商管理人才。但是，由于學校在學科教育上沒有充分考慮到企業(yè)的人才標準，導致所培養(yǎng)的人才就業(yè)難，而企業(yè)無法獲得所需要的工商管理人才，就導致畢業(yè)生就業(yè)難，企業(yè)招人難的矛盾問題。這就需要工商管理專業(yè)在人才培養(yǎng)上將創(chuàng)新型的模式構(gòu)建起來，以提高人才職業(yè)素質(zhì)。（作者單位為武漢工商學院）