每次上體育課時，老師都要求我們先跑兩圈步熱身。

一說跑步，一些女生便開始用愁眉苦臉、唉聲嘆氣來表達自己的不情愿。也難怪，本來大家就不愛跑步，而我們的操場又好大。

體育老師聽到女生們的嘆氣聲，也會同情心爆棚，他邊指揮隊列邊對女生說：“如果哪位女同學(xué)身體不舒服，可以單獨向我請假，經(jīng)我批準后，這節(jié)課可以不跑步?！币恍┡宦犨€有這項優(yōu)待，便紛紛興奮地走出隊列向老師請假，一會兒工夫，不想跑步的女生竟然站出來一小隊。

只聽老師話鋒一轉(zhuǎn)：“但是，這次課沒跑的圈數(shù)要在下次課補回來，就是說，你們這些請假的同學(xué)下次課要跑四圈，以此類推，比如累計請假次數(shù)五次，之后要一次跑十二圈。”

我一聽就明白了，女生有享受“優(yōu)待”的權(quán)利，但這種“優(yōu)待”就像人們使用信用卡那樣，可以提前享受，但欠下的遲早是要還的?？梢廊挥信蚶蠋熍e手：“老師，我不舒服，要請假。”也許她們以為老師只是隨口說說。

沒想到老師竟然從衣兜里掏出小本開始記名字，記完對著女生說：“你站到邊上休息去吧?！?/p>

見此情景，幾個還沒被記名的女生悄悄地從不跑步隊列回到跑步隊列里去了——誰愿意讓自己的名字被“記過”一回呢？

大隊人馬開始在操場上奔跑起來了，被記名的女生們孤單地站在操場邊上，她們的臉上完全沒有了剛才興奮的神情。因為她們明白了，自己使用了一次“被優(yōu)待”的機會，少跑兩圈步，卻要在某日一口氣跑加倍的圈數(shù)還回來。估計她們腸子都悔青了吧？

小編點評

體育課上，總有些女生找各種理由不跑步。這次，體育老師想出了新招數(shù)。文章選材新穎，語言流暢，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，同時意味深長，令人反思。