說(shuō)起來(lái)我并不是學(xué)習(xí)特別差的小孩，別人會(huì)做的題目，我總覺(jué)得自己努力一下也可以。

二年級(jí)的期末考試，我得了雙百分，簡(jiǎn)直就是輕而易舉。媽媽捧著我的臉親了好幾下，她和爸爸都夸我真聰明。三年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)只拿到80分。爸爸說(shuō)：“喲，80分??？”

媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，80分也還不錯(cuò)嘛?！彼€是走過(guò)來(lái)親了親我，但我感覺(jué)一般，心情好像也隨之低落了20分。

為什么考得不好，我心里明白。三年級(jí)的數(shù)學(xué)課本里出現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)。

“2.51讀作二點(diǎn)五一，寫作2.51……”老師不斷重復(fù)著小數(shù)點(diǎn)的寫法和叫法。

四年級(jí)的時(shí)候，真正可怕的東西來(lái)了！ 帶小數(shù)點(diǎn)的加減乘除全部涌現(xiàn)了。隨之產(chǎn)生了各種應(yīng)用題：“白菜”“土豆”“公斤”“價(jià)格”……

我有個(gè)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“如果不好好學(xué)習(xí)，以后就要去賣菜。 ”

她騙人吧。賣菜的數(shù)學(xué)一定很好，因?yàn)樗麄兠刻於家佁焐w地地算來(lái)算去，每天都要做應(yīng)用題。

偶爾不用上數(shù)學(xué)課，我會(huì)覺(jué)得心情很好。但通常高興不了多久，下午的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師會(huì)突然冒出來(lái)，在黑板上寫下幾道數(shù)學(xué)題。

背負(fù)著沉重的心情（其實(shí)是沉重的數(shù)學(xué)作業(yè)），我不想回家，在家附近轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，路過(guò)了熱鬧的菜場(chǎng)。

看著菜場(chǎng)里的南瓜、冬瓜、辣椒、小蔥……我不由得想，這些菜里有無(wú)數(shù)的應(yīng)用題，但似乎沒(méi)人為小數(shù)點(diǎn)而煩惱。

我來(lái)到媽媽經(jīng)常去的一家攤位上買豌豆。

“來(lái)買豌豆嗎？” 她沖我嚷嚷，又眨眨眼。

“我買豌豆?！?/p>

“一斤3元5角。”

“我買30.45斤，請(qǐng)問(wèn)要多少錢？”

“啊，要多少？”胖阿姨奇怪地看著我。

“30.45斤?！蔽夜淖阌職庥终f(shuō)了一次。

“你聽(tīng)錯(cuò)了吧？你瞧，我這里也沒(méi)有那么多斤豌豆??！”胖阿姨愣了愣，突然笑起來(lái)。

“那個(gè)——”我又喊胖阿姨，她正要坐到菜臺(tái)下面去看她的小電視。

“我剛才是記錯(cuò)了?！蔽艺f(shuō)，“我媽要3.45斤豌豆。”

“小鬼，你不是真的想買豌豆，對(duì)吧？”

我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你就不要來(lái)煩我啦！”

胖阿姨把頭低下去，再也沒(méi)抬過(guò)腦袋，只聽(tīng)她在菜臺(tái)下喃喃自語(yǔ)，突然大喊一聲：“12.075元！”

我懷著激動(dòng)的心情走出了菜場(chǎng)，心里一直念叨著“12.075”這個(gè)數(shù)字，回去就把答案填在了數(shù)學(xué)題上，還沒(méi)忘記往后移動(dòng)一位小數(shù)點(diǎn)。

我的算術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)像賣菜阿姨那么好。我腦子想不過(guò)來(lái)，每次算帶小數(shù)點(diǎn)的題目，我就必須掏出紙和筆，把數(shù)字們對(duì)整齊，小數(shù)點(diǎn)對(duì)小數(shù)點(diǎn)，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位。一個(gè)數(shù)字架在另一個(gè)數(shù)字上面，有點(diǎn)像搭積木，把它們一點(diǎn)點(diǎn)加起來(lái)，如果失敗了，哪一塊錯(cuò)了，就得推倒重來(lái)。

盡管每天都在練習(xí)，我依然算得很慢。在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我拼足力氣也沒(méi)有辦法把試卷全部做完。

眼睜睜地看著老師將我的試卷抽走又不能搶回來(lái)，那種心情實(shí)在是難受到了極點(diǎn)。

放學(xué)的時(shí)候，班主任老師把我喊到了辦公室。

“這幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你的題目都沒(méi)有做完啊?！?/p>

“嗯，來(lái)不及?！?/p>

“怎么會(huì)來(lái)不及呢，你看其他同學(xué)……你怎么退步得那么厲害呢？”

“不是退步！”我強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“我只是看見(jiàn)數(shù)字就頭暈！”

我看著班主任失望的臉色，想起得了80分以后，媽媽的那個(gè)吻，心里好難過(guò)。

數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)，沒(méi)有什么真正難的題目，難的是你們自己。

他這話是什么意思？我后來(lái)想了半天，覺(jué)得他大概是想說(shuō)，題目都是一樣的，只是有的人會(huì)比較笨。

數(shù)字像亂麻一樣放在腦袋里，怎么也理不清，什么數(shù)學(xué)題目做起來(lái)都比別人慢一拍。

聽(tīng)說(shuō)我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒(méi)做完，媽媽也只是輕描淡寫地問(wèn)了下。

“怎么回事??？”

“因?yàn)槲冶容^笨吧?！蔽医K于把想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。媽媽，你也別安慰我了。

“你胡說(shuō)什么呢！”

“老師說(shuō)的，題目不難，難的是你們自己。我覺(jué)得算術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。”

“我說(shuō)，小妹，你喜歡吃芥末嗎？”

干什么啊，明明知道我聞到那氣味就想吐，還要問(wèn)。我氣呼呼地?fù)u頭。

“我可是喜歡吃，每次大蝦蘸芥末都能吃好多。”

這個(gè)我也知道，媽媽你只要?jiǎng)e當(dāng)著我的面吃就好。

“這和學(xué)數(shù)學(xué)不是一個(gè)道理嗎？”媽媽笑嘻嘻地說(shuō)，“有人擅長(zhǎng)，有人不擅長(zhǎng)，小朋友長(zhǎng)大了，每個(gè)人都會(huì)對(duì)數(shù)字有不同的感覺(jué)??！”

算算術(shù)和吃芥末大蝦難道是一回事嗎？

“不能因?yàn)椴粣?ài)吃芥末大蝦就說(shuō)那個(gè)人笨，對(duì)吧？”

“是的。那老師的意思，并不是說(shuō)我比較笨啦？”

“嗯，不是笨，真要不擅長(zhǎng)也沒(méi)辦法，盡力就可以啦！”

作文課上，在題目為《我最喜歡的職業(yè)》一文中，我寫下了想當(dāng)賣菜阿姨的愿望。理由很多，除了每天可以吃到新鮮的豌豆以外，最重要的就是算術(shù)好。她們都是躲在菜臺(tái)后面的算術(shù)高人。

一向拿手的作文卻沒(méi)有得到高分，老師寫了三個(gè)字的紅色評(píng)語(yǔ)：“想當(dāng)然！”

不管別人怎么想，我還是喜歡菜場(chǎng)里那位賣豌豆的阿姨。

五月底的天很悶熱，賣菜的攤主們一個(gè)個(gè)睡得東倒西歪，只有菜鋪?zhàn)由舷抵t繩的電風(fēng)扇在猛轉(zhuǎn)。

“那個(gè)，阿姨！”我遲疑著喊了幾聲，見(jiàn)賣豌豆的阿姨沒(méi)有反應(yīng)，只好大喊一聲，“買東西啦！”

“來(lái)了，來(lái)了！”睡得正香的阿姨一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)。看見(jiàn)是我，胖胖的阿姨似乎又癟下去一點(diǎn)點(diǎn)。

“怎么又是你啊？”她嘟囔著，沒(méi)精打采地坐正身子。

“我想向你學(xué)算術(shù)。”我說(shuō)。

“啥？”

“學(xué)算術(shù)。我算題算得太慢了，可能是全班最慢的一個(gè)……”我支支吾吾地說(shuō)。

“哈哈哈！”她大笑起來(lái)，“小孩，你怎么就覺(jué)得我算術(shù)好?。俊?/p>

因?yàn)槟闼愕帽任铱彀。∵@有什么可笑的？

胖阿姨伸手在菜臺(tái)下摸出一個(gè)黑家伙：“它的算術(shù)才最好！”

計(jì)算器？我瞪大眼睛。

“嘿嘿嘿，”胖阿姨彎腰，“上次你那個(gè)復(fù)雜的數(shù)字，就是靠它哦！”

“不是你算的？”

“不是?！迸职⒁虛u搖頭，“就算真的買豌豆，也不會(huì)有顧客要那么奇怪的斤數(shù)嘛。再說(shuō)，現(xiàn)在賣菜都用電子秤，又快又準(zhǔn)?！彼种噶酥干砗笠粋€(gè)閃著電子屏的秤臺(tái)。

“所……所以，數(shù)學(xué)不好，賣菜也沒(méi)關(guān)系？”

“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”

菜場(chǎng)外陽(yáng)光刺眼，我嘆口氣。我還是回家吧。

六一兒童節(jié)，我跟媽媽提出想要一個(gè)計(jì)算器，像賣菜阿姨那種黑黑扁扁的塑料計(jì)算器就好。

媽媽給我買了一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算器，我沒(méi)事就“啪嗒啪嗒”亂按。

有了計(jì)算器，好像所有的一切都能算出個(gè)結(jié)果。

“小妹！”爸爸說(shuō)，“計(jì)算器可以用來(lái)檢查結(jié)果，但還是要努力用筆算，明白嗎？”

“明白了，爸爸?！?/p>

有計(jì)算器的日子過(guò)得飛快。

還沒(méi)走出教室門，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就做好了。

如果能夠天天抱著計(jì)算器做生意，我仍然想當(dāng)一個(gè)賣菜的。

有一次，我甚至夢(mèng)見(jiàn)自己變成了計(jì)算器，曬一會(huì)兒太陽(yáng)，就變得無(wú)所不能，不管什么數(shù)字輸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)幾次運(yùn)算，都能得出最準(zhǔn)確的結(jié)果。

我一直想知道計(jì)算器的內(nèi)部構(gòu)造是什么樣的，這么薄薄的家伙，竟然什么復(fù)雜的題目都算得出來(lái)。

自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谧鰯?shù)學(xué)老師留下的家庭作業(yè)，鉛筆頭在草稿紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，不知道為什么，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音我有點(diǎn)慌。窗外的樹(shù)葉已經(jīng)很綠了，我的作業(yè)已經(jīng)寫好了，我打了一個(gè)哈欠，感覺(jué)有那么點(diǎn)無(wú)聊。

計(jì)算器并不是十全十美的，在那些需要寫下運(yùn)算步驟的題目中，計(jì)算器就無(wú)法發(fā)揮作用。也許它腦子轉(zhuǎn)得太快了，我實(shí)在沒(méi)有辦法看清楚過(guò)程，反正我把最后的結(jié)果抄在作業(yè)本上就行了。

我以為自己能蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果沒(méi)兩天老師就找到我，他把我那本沒(méi)有運(yùn)算過(guò)程只有結(jié)果的作業(yè)本攤在我的面前。

“這是你做的作業(yè)嗎？”

“是的，老師?！?/p>

“為什么沒(méi)有計(jì)算過(guò)程？”

“那個(gè)……”

“過(guò)程才是最重要的！如果老師只要一個(gè)結(jié)果，那你們用計(jì)算器就能算出來(lái)??！”

就是用計(jì)算器的啊，老師果然什么都知道！

“而且，考試的時(shí)候是不可能給你用計(jì)算器的，明白嗎？”

計(jì)算器是沒(méi)有運(yùn)算過(guò)程的；考試的時(shí)候不能帶計(jì)算器。就算我把大家都想知道的那個(gè)結(jié)果填在習(xí)題的最后，老師也還是不滿意……

老師說(shuō)，過(guò)程才是最重要的，那么，如果認(rèn)真寫下一個(gè)過(guò)程，就算結(jié)果是錯(cuò)的，也沒(méi)關(guān)系嗎？

當(dāng)時(shí)，我很想這么問(wèn)老師。

計(jì)算器靜靜地放在桌子一角。

計(jì)算器還是計(jì)算器，我還是我；夢(mèng)不是真的，我也不可能擁有計(jì)算器那樣快速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦。

我鋪開(kāi)筆和紙，開(kāi)始做今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。筆頭和紙面摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音，這也是計(jì)算器沒(méi)辦法做到的事。

（摘自《夏天的小數(shù)點(diǎn)》，

少年兒童出版社）