馮云英

【摘要】本文以遼寧省的丹東地區(qū)為中心，提出了搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文的對(duì)策：一是要加大對(duì)滿語(yǔ)滿文重要性的宣傳力度；二是要拓寬滿語(yǔ)滿文的學(xué)習(xí)途徑、積極探討滿語(yǔ)滿文傳播的方法，進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)滿語(yǔ)滿文的搶救和保護(hù)。

【關(guān)鍵詞】滿語(yǔ)滿文 搶救保護(hù) 對(duì)策 丹東地區(qū)

滿語(yǔ)滿文是滿族文化的一部分，搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文利于傳承滿族文化。遼寧省共有六個(gè)滿族自治縣，滿族人口數(shù)量較多。就丹東地區(qū)而言，丹東的寬甸滿族自治縣、鳳城市以及東港市的合隆滿族鄉(xiāng)都聚居了大量滿族人口。但毫無(wú)疑問(wèn)的是滿語(yǔ)滿文在丹東的上述地區(qū)已基本處于衰微的狀態(tài)，搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文勢(shì)在必行。針對(duì)這種情況，本文初步提出了較為切實(shí)可行的搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文之對(duì)策，希冀能夠有效地發(fā)掘保護(hù)滿族文化中的滿語(yǔ)滿文。

具體說(shuō)來(lái)，搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文的對(duì)策主要包括以下兩個(gè)主要方面：

一、加大對(duì)滿語(yǔ)滿文重要性的宣傳力度

總體上來(lái)說(shuō)，滿語(yǔ)滿文處于衰微狀態(tài)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。綜合來(lái)看，遼寧省民委包括丹東市民委等相關(guān)部門都很重視滿語(yǔ)滿文的搶救和保護(hù)工作。上述相關(guān)部門在搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文方面能夠根據(jù)實(shí)際情況，積極拓寬滿語(yǔ)滿文學(xué)習(xí)、傳播的途徑，做了很多工作，效果明顯。

但需要指出的是，在搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文方面，筆者認(rèn)為，相關(guān)單位尚有一些工作待做。從筆者前期對(duì)一些地區(qū)的實(shí)地調(diào)查來(lái)看，并不是所有人都能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文的重要性，所以，需要加大對(duì)滿語(yǔ)滿文重要性的宣傳力度。尤其需要說(shuō)明的是，現(xiàn)在有的人非常喜歡學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文，這對(duì)于搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文大有裨益。他們學(xué)習(xí)的原因也不盡相同：或者是源于對(duì)該語(yǔ)言的喜愛(ài)，或者源于學(xué)術(shù)研究的需要等等。但就目前來(lái)看，相對(duì)于滿族總?cè)丝趤?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文的人數(shù)依然較少。除此之外，還有一個(gè)問(wèn)題需要引起注意：盡管有的人是基于對(duì)滿語(yǔ)的喜愛(ài)而學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文，但因?yàn)榭陀^條件限制，他們往往并不是以滿語(yǔ)作為日常溝通交流的工具。有人雖然學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文，但不以滿語(yǔ)作為交流工具，原因之一可能就是周圍人不學(xué)滿語(yǔ)，所以缺乏用滿語(yǔ)與人溝通的機(jī)會(huì)。語(yǔ)言是一種交流工具，倘若一種語(yǔ)言喪失了口語(yǔ)交際的功能，那么，人們?cè)趯W(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的時(shí)候就缺少了足夠的動(dòng)力。正如前文所言，并不是所有人都能深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文的重要性，所以，到目前為止，能夠?qū)W習(xí)滿語(yǔ)滿文的人數(shù)，相對(duì)較為有限。同樣，按照常理，在人們的日常生活中，一種語(yǔ)言的重要性如果沒(méi)有被人們深刻認(rèn)識(shí)，那么，這種語(yǔ)言就很難得到重視，自然對(duì)其搶救和保護(hù)不利。就目前的現(xiàn)狀而言，搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文，有助于滿語(yǔ)滿文的傳播，同時(shí)也有助于滿族文化的發(fā)掘。因?yàn)闈M語(yǔ)滿文是滿族文化的一部分，所以，搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文對(duì)發(fā)掘與傳播滿族文化來(lái)說(shuō)，是不可或缺的因素。因此，需要加大對(duì)滿語(yǔ)滿文重要性的宣傳力度。至于宣傳的方式，可以多種多樣。例如，可以借助報(bào)紙、廣播或者借助于網(wǎng)絡(luò)等等。

二、進(jìn)一步拓寬滿語(yǔ)滿文的學(xué)習(xí)途徑、積極探討滿語(yǔ)滿文傳播的方法，推動(dòng)對(duì)滿語(yǔ)滿文的搶救和保護(hù)

盡管搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文已刻不容緩，但不容忽視的是在滿語(yǔ)滿文的搶救保護(hù)中會(huì)面臨一些問(wèn)題。例如，在丹東地區(qū)，確有通曉滿語(yǔ)滿文的人才，但數(shù)量非常少。按照常理分析，如果一種語(yǔ)言被多數(shù)人掌握，那么對(duì)該語(yǔ)言的保護(hù)會(huì)相對(duì)容易一些，反之，則可能會(huì)面臨困境。滿語(yǔ)滿文的使用人數(shù)較少可能會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題：例如，因?yàn)槭褂脻M語(yǔ)的人數(shù)不多，所以，滿語(yǔ)的代際傳承會(huì)面臨困境。對(duì)于一種語(yǔ)言而言，家庭中的代際傳承也是至關(guān)重要的，長(zhǎng)輩傳給晚輩。如果缺乏代際傳承，這種語(yǔ)言就缺少流傳下來(lái)的重要條件。同時(shí)，滿語(yǔ)的使用環(huán)境也不太樂(lè)觀。一方面是因?yàn)楹芏酀M族人不熟悉滿語(yǔ)滿文，滿語(yǔ)自然不是他們的交流工具；另一方面是因?yàn)椋械娜穗m然熟悉滿語(yǔ)滿文，但因?yàn)槿鄙贊M語(yǔ)的使用環(huán)境，所以在日常生活中他們往往是以漢語(yǔ)作為與人溝通交流的工具。具體說(shuō)來(lái)，從滿語(yǔ)使用環(huán)境來(lái)看，滿語(yǔ)滿文往往只是在一些特定時(shí)候使用?？傮w上來(lái)看，目前的丹東地區(qū)通曉滿語(yǔ)滿文的人數(shù)不多。綜上所述，在丹東地區(qū)，通曉滿語(yǔ)滿文的人數(shù)較少，滿語(yǔ)滿文的使用環(huán)境不太樂(lè)觀，這會(huì)給滿語(yǔ)滿文的搶救和保護(hù)帶來(lái)一定困難?；谝陨戏治?，可以看出，為了搶救和保護(hù)滿語(yǔ)滿文，需要拓寬滿語(yǔ)滿文的學(xué)習(xí)途徑、積極探討滿語(yǔ)滿文傳播的方法，進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)滿語(yǔ)滿文的搶救和保護(hù)。

目前，人們學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文的途徑大致有以下幾個(gè)方面：一個(gè)是通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的滿語(yǔ)滿文課程學(xué)習(xí)，一個(gè)是參加相應(yīng)的培訓(xùn)班，一個(gè)是借助網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)等等。通過(guò)實(shí)地調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)，通過(guò)前兩種途徑參加學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但總體上的人數(shù)必然有限。而后一種借助于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，有時(shí)可能不夠系統(tǒng)。有些人樂(lè)于學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文，但苦于找不到有效途徑，所以，增加滿語(yǔ)滿文學(xué)習(xí)的途徑、積極探討滿語(yǔ)滿文傳播的方法是當(dāng)務(wù)之急。第一，可以多建立滿語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻網(wǎng)站，給受教者提供自學(xué)的機(jī)會(huì)。第二，條件允許的話，將現(xiàn)在的流行歌曲制作成滿語(yǔ)歌曲，伴隨著歌曲的旋律，增加人們對(duì)滿語(yǔ)滿文的熟悉程度。第三，增加師資力量的培訓(xùn)。綜合來(lái)看，滿語(yǔ)的師資力量不足，這會(huì)限制滿語(yǔ)滿文受教育者的數(shù)量。增加滿語(yǔ)師資力量的培訓(xùn)，是搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文的重要條件之一。第四、積極打造有影響力的滿語(yǔ)滿文發(fā)掘保護(hù)的典型示范基地，有效地傳播滿語(yǔ)滿文。滿族是一個(gè)聰明好學(xué)的民族，積極打造滿語(yǔ)滿文發(fā)掘保護(hù)的典型示范基地，能夠有效地推動(dòng)更多的滿族人學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文。第五、進(jìn)一步增加關(guān)于滿語(yǔ)滿文的科研投入力度，開(kāi)展相應(yīng)課題研究工作。開(kāi)展?jié)M語(yǔ)滿文方面的課題研究工作，能夠促進(jìn)人們學(xué)習(xí)滿語(yǔ)滿文。相關(guān)單位應(yīng)盡可能地增加關(guān)于滿語(yǔ)滿文的科研投入力度，組織專家學(xué)者等積極開(kāi)展相關(guān)方面的課題申報(bào)研究工作，促進(jìn)滿語(yǔ)滿文的發(fā)掘和保護(hù)?？傊?，可以運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)和傳播滿語(yǔ)滿文，進(jìn)而達(dá)到對(duì)滿語(yǔ)滿文進(jìn)行搶救和保護(hù)的目的。

綜上，社會(huì)相關(guān)單位及個(gè)人應(yīng)該積極探索搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文之對(duì)策，這已是當(dāng)務(wù)之急的事情。惟其如此，才能更好地保護(hù)滿語(yǔ)滿文，更好地保護(hù)滿族文化。另外，發(fā)現(xiàn)并提出滿語(yǔ)滿文搶救保護(hù)中面臨的問(wèn)題及解決對(duì)策，或許能夠給予其他研究同行們些許的借鑒和啟發(fā)。同時(shí)，希望本文能夠在一定程度上對(duì)于搶救保護(hù)滿語(yǔ)滿文起到借鑒作用。