陳衛(wèi)東

對于一個組織來說，人力資源管理的重要性毋庸置疑，通過規(guī)章制度來約束和規(guī)范人的行為，并通過協(xié)調(diào)人事勞動關(guān)系調(diào)整薪資待遇來激勵人的創(chuàng)造力，發(fā)掘人的潛能，這樣組織才會有活力。但是在這項工作中，決不能忽視另一個層面的工作，那就是思想政治工作，通過教育引導(dǎo)解決人的思想認識問題，提高人的思想覺悟，樹立正確的價值觀念，從而激發(fā)工作潛能。人力資源管理和思想政治工作，兩者工作的內(nèi)容方法雖然不盡相同，但互相滲透互為補充。人力資源管理可以為思想政治工作提供有價值的物質(zhì)基礎(chǔ)，而思想政治工作對人力資源管理起到積極的推動作用。

臺灣學者劉墉到大陸來演講，有研究生提問：我們的導(dǎo)師安排我們做研究，寫論文，發(fā)表的時候卻是導(dǎo)師的名字在前，覺得很不公平，請問劉老師怎么看？

劉墉回答：首先，你們的導(dǎo)師提出研究課題，組織經(jīng)費，再交給你們做研究，這本來就是難得的學習機會，通過這些項目，你們提高了水平，增長了能力，這就是最大的收獲，何必再去計較署名的問題；第二，你們的導(dǎo)師也是從研究生做過來的，你們現(xiàn)在遇到的狀況，他也遇到過，這是一個不斷向后延伸的“潛規(guī)則”，等你們成了導(dǎo)師或許還是這樣。

劉墉第一沒有直接評價導(dǎo)師的對錯，而是從研究生實際獲得的利益出發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)原來自己其實是受益者；第二劉墉也不乏風趣地告訴研究生們，他們也許將來也會成為導(dǎo)師，也會沿用這個看似不合理的“潛規(guī)則”。

客觀的說，再公平的組織，也會有不盡合理的情況存在。上述的情況，恐怕不是出臺某個規(guī)定就能解決的，在這個時候，思想政治工作就可以起到作用了，承認現(xiàn)實，改變認識的角度，就有可能做通工作。

人力資源管理中，激勵的作用功不可沒。企業(yè)的思想政治工作不能只是講大道理讓職工言聽計從，而是要根據(jù)企業(yè)及職工的實際情況，以激勵人的全面發(fā)展為著力點，激勵職工奮發(fā)向上。企業(yè)的目標是企業(yè)發(fā)展的方向。要大力宣傳企業(yè)的發(fā)展目標和發(fā)展前景，并把企業(yè)的目標與職工個人目標結(jié)合起來，使職工明白認識企業(yè)的長遠目標與個人的目標追求并不矛盾，即把“企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存”的思想宣貫到位，從而激勵職工們?yōu)閷崿F(xiàn)企業(yè)目標和個人目標而努力工作。

在美國的佛倫薩州曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一個故事。

一個叫約翰、一個叫哈里的兩個年經(jīng)人，同時進入一家蔬菜貿(mào)易公司。三個月后，哈里很不高興地走到總經(jīng)理的辦公室，向總經(jīng)理抱怨說：“我和約翰同時來到公司，現(xiàn)在約翰的薪水已經(jīng)增加了一倍，職位也升到了部門主管。而我每天勤勤懇懇地工作，從來沒有遲到、早退，對上司交代的任務(wù)總是按時地完成，從來沒有拖沓過，可是我的薪水一點沒有增加，職位依然是公司的普通職員。”

總經(jīng)理沒有馬上回答哈里的問題，而是意味深長地對他說：“這樣吧，公司現(xiàn)在打算預(yù)訂一批土豆，你先去看一下哪里有賣的，回來我再回答你的問題?！?/p>

于是，哈里走出總經(jīng)理辦公室，找賣土豆的蔬菜市場去了。半小時后，哈里急乎乎地來到總經(jīng)理辦公室，向總經(jīng)理匯報：“二十公里外的集農(nóng)蔬菜批發(fā)中心有土豆賣?！笨偨?jīng)理問：“一共有幾家賣土豆的？”哈里撓了撓頭說：“我剛才只是看到有賣的，沒有留意有幾家，你等一會兒，我再去看一下?！闭f完又急乎乎跑出去。

二十分鐘后，哈里喘著氣跑回總經(jīng)理辦公室匯報，“報告總經(jīng)理！一共有三家賣土豆的。”總經(jīng)理問：“土豆的價錢是多少？三家的價格都一樣嗎？”哈里楞住了，撓了撓頭說：“總經(jīng)理，你再等一會兒，我去問一下價格?！闭f完，又要往外跑。這時，總經(jīng)理叫住他：“你不用再去了，你去幫我把約翰叫來吧?！?/p>

三分鐘后，約翰和哈里一起進了總經(jīng)理辦公室，總經(jīng)理先對哈里說：“你先坐下來休息一下吧。然后對約翰說：“公司現(xiàn)在打算預(yù)訂一批土豆，你去看一下哪里有賣的？”四十分鐘后，約翰回來向總經(jīng)理匯報：“在二十公里外的集農(nóng)蔬菜批發(fā)中心有三家賣土豆的，其中兩家是0.9美元一斤，但一個老頭的只賣0.8美元一斤。我看了一下他們的土豆，發(fā)現(xiàn)老頭的最便宜，而且質(zhì)量最好，因為他是自己農(nóng)場種植的。如果我們需求量大，價格還可以優(yōu)惠，并且他有貨車，可以免費送貨的。我已經(jīng)把老頭帶回來，就在公司大門外等著，要不要讓他進來具體談一下？”

總經(jīng)理說：“暫時不用了，你讓他先回去吧。”于是約翰就出去了。這時，總經(jīng)理才對看著目瞪口呆的哈里問：“你都看到了吧！如果你是總經(jīng)理，你會給誰加薪晉職呢？”哈里慚愧地低下了頭。

這是一個眾所周知的故事，原意是從中體現(xiàn)員工價值的優(yōu)劣，但是在本文中可以這樣分析，這個企業(yè)在宣傳獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣相關(guān)規(guī)定上做得不夠，以至于員工被提拔、獎勵不為人所知，缺乏了企業(yè)價值觀的引領(lǐng)，哈里才會產(chǎn)生疑問。所幸總經(jīng)理很有耐心，不惜花費時間讓兩人去完成一個買土豆的任務(wù)，通過兩人的表現(xiàn)，高下立判。不用再費什么口舌就解決了問題。應(yīng)該說這是一個更為有效的思想政治工作。

要想把思想政治工作和人力資源工作有機結(jié)合，人力資源工作者也要加強自身建設(shè)，其自身的素質(zhì)和能力決定了人力資源管理能否健康有序地進行。在人力資源工作中進行思想政治教育時要避免空洞的說教，要掌握員工的心理活動，在內(nèi)容、方法、形式等方面努力，加強針對性，要引導(dǎo)員工積極向優(yōu)秀員工學習，促進企業(yè)人力資源整體功能的發(fā)揮。同時，還應(yīng)有所側(cè)重、有的放矢。這就要求人力資源工作者認真分析企業(yè)自身的特點，根據(jù)行業(yè)的、企業(yè)自身的特點制定有針對性的工作內(nèi)容，采取針對性的措施。這樣，就會把強大的思想政治教育凝聚、協(xié)調(diào)功能最大化，落實到每一個員工的身上，使人力資源工作在實踐中完善，為企業(yè)的發(fā)展建設(shè)創(chuàng)造條件。