撰文_廈門大學(xué)EMBA中心·楊津

劍橋牛津探未來
——記廈門大學(xué)EMBA2017英倫游學(xué)

撰文_廈門大學(xué)EMBA中心·楊津

2017年金秋，來自廈門大學(xué)EMBA2002級至2017級20多個班級的46位同學(xué)，一起攜手踏上了英國劍橋-牛津游學(xué)之旅。同學(xué)們在世界名校，徜徉知識的海洋，沉浸童話般的校園，靜心聆聽、思考、探討、領(lǐng)略管理之藝術(shù)，金融之創(chuàng)新，未來之無限可能。

David De Cremer：《全球成功助推中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)變革》

ProfileDavid De Cremer南安普頓大學(xué)博士，現(xiàn)任劍橋大學(xué)圣埃德蒙學(xué)院教授，曾任畢馬威學(xué)院管理學(xué)教授

課程第一部分，同學(xué)們來到了劍橋大學(xué)。David教授為大家?guī)砹恕度虺晒χ浦袊髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)變革》專題課程，以華為為例，解讀了領(lǐng)導(dǎo)者如何在日常經(jīng)營管理中積極高效地解決問題。David教授在課中一步步剖析領(lǐng)導(dǎo)者不利于促進公司發(fā)展和提升工作效率的行為，并用簡單有趣的積木游戲，生動形象地讓大家理解：對員工有效的授權(quán)，更能激發(fā)他們的自我管理意識和自我實現(xiàn)能力。同時，在員工對企業(yè)文化有共同認(rèn)同感的基礎(chǔ)上，一些非語言類的形式或者儀式更能感染整個團隊。而更具有創(chuàng)新能力的員工，往往更能接受實用性的企業(yè)文化。

David教授強調(diào)，要重視團隊中第一個追隨者，注意力更多應(yīng)放在尋找和培育第一個追隨者——能充分理解領(lǐng)導(dǎo)人理念和意思表達的第一追隨者。他能幫助領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)行任務(wù)并帶動團隊氣氛，完成既定戰(zhàn)略目標(biāo)，如此，領(lǐng)導(dǎo)者真的可以做到“太上，不知有之”的境界。

Jochen Runde：《思考未知》

ProfileJochen Runde劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院經(jīng)濟與管理教授，博士畢業(yè)于劍橋大學(xué)，現(xiàn)任劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院師資主任，兼任工程與生物科技跨學(xué)科組組長。Runde師從奧地利經(jīng)濟學(xué)派，擅長極致不確定環(huán)境下的決策，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)

聆聽完David教授的領(lǐng)導(dǎo)力課程后，我們迎來了劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院經(jīng)濟與管理教授Jochen Runde分享他對于未知世界的思考。教授提出，隨著科技日新月異的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中面臨的最大挑戰(zhàn)就是“未知性”。這種“未知的未知”將會直接關(guān)系到一項目或者公司的成就，我們稱之為“黑天鵝效應(yīng)”。

教授認(rèn)為“黑天鵝”不一定是小概率事件，針對此他提出4個建議，一是一旦當(dāng)你形成了對未來將會發(fā)生的事情的最初預(yù)測，你就應(yīng)該明確地承認(rèn)“未知的未知”存在的可能性；二是不應(yīng)該不加思考地接受自己對未來的預(yù)測，而應(yīng)該密切關(guān)注這些預(yù)測是否有不合理的地方出現(xiàn)；三是你應(yīng)該意識到“確認(rèn)偏差”的存在并努力減少其影響；四是為了將未知的未知盡快轉(zhuǎn)化為已知的未知，你應(yīng)該積極地通過反復(fù)試驗進行學(xué)習(xí)。

對于“黑天鵝”，通常大家持悲觀的看法，但教授告訴大家，“黑天鵝”揭秘“未知的未知”，對于社會發(fā)展往往有著非常積極的推動作用，也讓事物的另一面能呈現(xiàn)在大家面前。正視“黑天鵝”積極的一面，防范它的消極影響，是企業(yè)家們需具備的戰(zhàn)略能力之一。

Garrick Hileman：《區(qū)塊鏈技術(shù)與新興支付方式》

ProfileGarrick Hileman劍橋大學(xué)Judge商學(xué)院高級經(jīng)濟研究員，曾獲英國最具影響力的100位經(jīng)濟學(xué)家之一榮譽稱號，并擔(dān)任LSE倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院研究員

帶著對未知的迷茫和思考，同學(xué)們迎來了《區(qū)塊鏈技術(shù)和新興支付方式》專題，由Garrick Hileman教授來為大家詳細解讀區(qū)塊鏈技術(shù)，揭開比特幣的神秘面紗。

比特幣是一種P2P形式的數(shù)字貨幣，點對點的傳輸，因而是一個完全去中心化的支付系統(tǒng)。其本質(zhì)是一堆復(fù)雜算法所生成的特解。以人民幣來比喻的話，比特幣就是人民幣的序列號，你知道了某張鈔票上的序列號，你就擁有了這張鈔票。

區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N按照時間順序?qū)?shù)據(jù)區(qū)塊以順序相連的方式組合成的一種鏈?zhǔn)綌?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并以密碼學(xué)方式保證的不可篡改和不可偽造的分類式賬本。比特幣和區(qū)塊鏈?zhǔn)擎i定在一起的，區(qū)塊鏈技術(shù)的出現(xiàn)避免了重復(fù)支付的問題。

在探討比特幣在全球的使用現(xiàn)狀、應(yīng)用案例及未來趨勢中，課堂展開了最為激烈的討論，同學(xué)們就中國的現(xiàn)狀和政策不斷向教授提出新問題，教授也在解答中一次次刷新大家對于區(qū)塊鏈的認(rèn)知。2016級楊同學(xué)感慨道，“當(dāng)國內(nèi)還在研究什么是區(qū)塊鏈的時候，我們在劍橋見到了書寫每季度《區(qū)塊鏈行業(yè)報告》的本尊，看到了區(qū)塊鏈目前在133個行業(yè)的具體應(yīng)用，醍醐灌頂”。

John Hoffmire：《顛覆式創(chuàng)新》

ProfileJohnHoffmire

斯坦福大學(xué)博士，牛津大學(xué)塞德商學(xué)院投資基金主任，曾任貝恩資本合伙人

英倫游學(xué)課堂，從劍橋開始，到牛津結(jié)束。結(jié)束區(qū)塊鏈專題課程后，同學(xué)們奔赴牛津大學(xué)。聆聽John Hoffmire教授對于顛覆式創(chuàng)新的理解。

顛覆式創(chuàng)新是指在傳統(tǒng)創(chuàng)新、破壞式創(chuàng)新和微創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，由量變導(dǎo)致質(zhì)變，從逐漸改變到最終實現(xiàn)顛覆，通過創(chuàng)新，實現(xiàn)從原有的模式，完全蛻變?yōu)橐环N全新的模式和全新的價值鏈。如計算機從大體積發(fā)展到現(xiàn)在手提電腦的發(fā)展史；而蘋果手機每年迭代更新是持續(xù)性創(chuàng)新最好的例子，這為產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展完善提供了持續(xù)的推動力。教授以中國政府的社會管理來舉例，中國改革開放中集中力量辦大事方式，計劃與市場并舉，在效率式創(chuàng)新上為世界經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新出一條與眾不同的道路。

John教授從顛覆式創(chuàng)新對世界銀行業(yè)的影響這一課題引出，就如何使人展開新的商業(yè)模式給予啟發(fā)性引導(dǎo)。同時，教授對于中國前景十分看好，他認(rèn)為中國完善的基礎(chǔ)教育將在未來發(fā)揮優(yōu)勢，帶領(lǐng)新一代企業(yè)家們不斷突破發(fā)達國家的技術(shù)壁壘，在商業(yè)領(lǐng)域顛覆思維，自我革命，將復(fù)雜昂貴的產(chǎn)品服務(wù)變得便宜而簡單。

聽名師，訪名企。廈門大學(xué)EMBA英倫游學(xué)團隊在課程學(xué)習(xí)間隙，也安排了著名企業(yè)參訪和行業(yè)交流。同學(xué)們拜訪了有“歐洲硅谷”之稱的劍橋企業(yè)園，參觀了寶馬MINI牛津工廠并被其工業(yè)4.0時代的高速運轉(zhuǎn)深深震撼。在倫敦證券交易所，零距離走訪和課程學(xué)習(xí)，也讓商界精英們心潮澎湃。

游學(xué)之旅，其重要的意義就在于，在一個相對新鮮優(yōu)美且放松的環(huán)境下，聽名師引路，與志同道合的伙伴同行，身體與靈魂一起共舞。英倫游學(xué)，不虛此行。