李銘碩

暑假的一天，小剛約好和小明一起出去玩兒?？墒撬麆倓傔~出家門，火辣辣的太陽(yáng)就照到了小剛的身上。他頓時(shí)汗流滿面。小剛看了一眼溫度計(jì)：39度??！他一邊擦汗一邊說(shuō)：“這么熱的天，不得熱死人??！”

小剛突然想到前幾天電視上演的“愛(ài)科學(xué)，我最棒”節(jié)目。小剛想：“我也來(lái)發(fā)明幾樣新東西吧！”于是，他便開(kāi)始了他的“奇思妙想”之旅。他想：“天氣炎熱的時(shí)候，人們常常用扇子、空調(diào)、遮陽(yáng)傘、電風(fēng)扇來(lái)避暑，為什么這些東西不能一起使用的？”經(jīng)過(guò)一番思考后，小剛終于想出了好辦法，他高興極了。

小剛的第一個(gè)小發(fā)明是“多功能涼帽”。它的用處是可以讓人瞬間變得非常涼快。小剛在一頂遮陽(yáng)涼帽左側(cè)安裝一個(gè)方便攜帶的小空調(diào)，右邊安裝一個(gè)電風(fēng)扇。然后在帽子的最上面安裝一把大大的遮陽(yáng)傘。怎么才能讓所有的機(jī)器工作呢？原來(lái)，在遮陽(yáng)傘上有一個(gè)太陽(yáng)能發(fā)電器，只要太陽(yáng)一照射，電風(fēng)扇和空調(diào)就開(kāi)始工作了。

他的第二個(gè)發(fā)明是“風(fēng)扇涼鞋”。它的原理是：在鞋的最前面安裝一個(gè)小風(fēng)扇，當(dāng)走路時(shí)產(chǎn)生了氣流，風(fēng)扇就會(huì)像風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，使腳丫變得涼快。

如果還覺(jué)得熱，那么手上面再拿兩把大蒲扇，手動(dòng)扇風(fēng)也不錯(cuò)哦！

回到家后，小剛把自己的發(fā)明想法告訴了媽媽。媽媽高興的拉住了小剛的手說(shuō)：“兒子，你真是一個(gè)創(chuàng)意小天才?。　?/p>

“哈哈哈……”，母子倆開(kāi)心的笑了。過(guò)了一會(huì)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)小剛說(shuō)：“要想把這些想法變成現(xiàn)實(shí)應(yīng)該怎么做？” 小剛對(duì)媽媽的突然提問(wèn)有些發(fā)蒙，媽媽又說(shuō)：“一切發(fā)明的想法都要有科學(xué)知識(shí)的支撐，沒(méi)有文化知識(shí)，發(fā)明的想法再好也只是空想！所以……”，“額，媽媽我懂了，”小剛似乎對(duì)媽媽的話有所領(lǐng)悟，“媽媽，我現(xiàn)在就是要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)到真本事，將來(lái)成為一名科學(xué)家，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己發(fā)明的夢(mèng)想?！?媽媽這次真的開(kāi)心了，她抱住小剛說(shuō)：“真是我的好兒子，有出息！”小剛卻掙脫了媽媽的懷抱，一溜小跑奔向自己的房間，“媽媽我去做作業(yè)了！”