金德+張向陽+崔偉

摘 要： “三會一課”制度是健全黨內(nèi)組織生活、嚴格黨員管理、加強黨性教育的一項重要制度。對高校而言，“三會一課”制度的執(zhí)行和落實情況，直接關(guān)系到高校黨組織的戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。面對煤炭形勢下行，采礦工程專業(yè)在招生、就業(yè)等方面出現(xiàn)困難，安徽理工大學能源與安全學院采礦工程教職工黨支部規(guī)范“三會一課”制度，增強黨支部的凝聚力，充分激發(fā)基層黨支部的活力，積極引導和加強自身學習，以保障專業(yè)教師隊伍的穩(wěn)定提升和業(yè)務進取精神。

關(guān)鍵詞： “三會一課”制度 采礦工程專業(yè) 教職工黨支部

高校教職工黨支部是教職工黨員開展黨內(nèi)教育、提升對黨的認識、加強黨員思想教育的重要群體組織。在當前采礦工程專業(yè)出現(xiàn)學科困難的背景下，采礦工程教職工在教育教學、學術(shù)科研、學科建設等方面都受到?jīng)_擊，影響到采礦工程專業(yè)教職工黨員的思想穩(wěn)定。教師黨員的思想不穩(wěn)會進一步影響高校教師的教學水平和教學態(tài)度。為此，加強采礦工程專業(yè)教師黨員的思想教育，做到思想高度統(tǒng)一，強化黨員政治意識，提高思想覺悟，增強采礦工程教職工黨支部的活力顯得尤為重要。

一、對“三會一課”制度的認識

1.三會一課制度的內(nèi)涵。

“三會”是指黨支部黨員大會、支部委員會和黨小組會議；“一課”是指黨課?！叭龝徽n”制度是定期召開黨支部黨員大會、支部委員會和黨小組會議，按時上好黨課，是健全黨內(nèi)組織生活，提升黨員組織觀念和黨的理論修養(yǎng)，加強黨員管理，增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要制度。

2.三會一課制度的重要性。

一方面，“三會一課”是黨員學習和接受黨的教育的有效方式。黨員通過“三會一課”制度可以及時學習馬列主義中國化的最新成果，時刻把控黨的方針政策，經(jīng)常得到黨性教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶，從而提高黨員的科學文化水平和理論素養(yǎng)，有效指導黨內(nèi)決策和民主執(zhí)政。

另一方面，“三會一課”是提高黨員業(yè)務水準的重要途徑。開展黨內(nèi)民主生活可以及時發(fā)現(xiàn)黨內(nèi)存在的問題，通過批評與自我批評的方式，使黨內(nèi)問題得以解決，既發(fā)揮民主集中制的原則，又緊密聯(lián)系群眾，將理論與實際相結(jié)合，從而提高黨內(nèi)決策的準確性和科學性。

二、如何規(guī)范“三會一課”制度

按照黨的十八大提出“創(chuàng)建基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎”的要求，在上級黨委的正確領導下，安徽理工大學采礦工程專業(yè)教職工黨支部堅持以人才培養(yǎng)為目標，以教學科研為中心，秉承“信念堅定、和諧共事、敬業(yè)奉獻、爭做一流”的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加強和創(chuàng)新基層黨組織生活，將“三會一課”制度與學院發(fā)展、專業(yè)建設、人才培養(yǎng)和“兩學一做”有效結(jié)合，立足實際抓黨建，凝心聚力促發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

1.將“三會一課”制度與學院發(fā)展相結(jié)合，建設奉獻型黨支部。

在安徽理工大學能源與安全學院發(fā)展規(guī)劃“十二五”結(jié)束、“十三五”開局之際，采礦工程專業(yè)教職工黨支部緊緊圍繞學院發(fā)展大局，強化宗旨意識，堅持榜樣示范，積極參與礦業(yè)工程A類學科建設、重點實驗室建設和諸多質(zhì)量工程項目建設，尤其在交通工程新專業(yè)申報、學科評估和采礦工程專業(yè)認證過程中積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，充分發(fā)揚黨員能戰(zhàn)斗、比奉獻的精神，在推進高水平學科平臺和研究創(chuàng)新型學院建設方面發(fā)揮重要作用。

2.將“三會一課”制度與專業(yè)建設相結(jié)合，建設學習型黨支部。

在采礦工程專業(yè)面臨煤炭形勢下行和專業(yè)、學生就業(yè)形勢嚴峻等多重壓力下，安徽理工大學能源與安全學院采礦工程專業(yè)教職工黨支部結(jié)合專業(yè)特點，把握煤炭經(jīng)濟趨勢，引領教師積極申報縱向課題和跨到相近專業(yè)領域，拓寬教師教學和科研領域，以積極主動的姿態(tài)迎接專業(yè)的危機。與此同時，黨支部鼓勵青年教師積極參加國內(nèi)外學術(shù)會議，為青年教師出國訪學、掛職進修創(chuàng)造條件，支持教師在教育科研中積極探索，銳意進取，組建專業(yè)學習小組，優(yōu)化專業(yè)課程體系和培養(yǎng)方案，全面提高業(yè)務能力。

3.將“三會一課”制度與人才培養(yǎng)相結(jié)合，建設服務型黨支部。

在國內(nèi)采礦工程專業(yè)面臨生源短缺、就業(yè)困難的情況下，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量尤為重要。為此，安徽理工大學能源與安全學院采礦工程教職工黨支部堅持理論聯(lián)系實際，實事求是，充分發(fā)揮黨支部的載體作用、凝聚作用和平臺作用，積極開展就業(yè)走訪調(diào)研，輔導大學生考研，舉辦考研交流會與報告會，做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作。同時在低年級學生中指導并鼓勵學生參加社會實踐、科技創(chuàng)新、實踐作品大賽等活動，全面引領學生成長成才，提高學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的綜合素質(zhì)和能力。

4.將“三會一課”制度與“兩學一做”相結(jié)合，建設規(guī)范型黨支部。

安徽理工大學能源與安全學院采礦工程教職工黨支部結(jié)合“兩學一做”學習教育活動，堅持理論與實踐雙輪驅(qū)動，建立健全支部黨員電子信息庫及《黨員登記表》、《學習活動記錄簿》、《黨費收繳記錄本》等資料。通過開展紅色教育、“我心目中的好老師”評選活動和青年教師講課比賽，有效提升全系黨員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、教學方法和工作作風，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、教書育人、為人師表、以身作則、嚴于律己的良好風尚，確保“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”工作取得實效。

三、工作成效

1.促進工作，推動發(fā)展。

采礦工程教職工黨支部規(guī)范“三會一課”制度，有效推動力采礦學科的發(fā)展。近年來深井開采災害防治技術(shù)科技研發(fā)平臺獲準創(chuàng)建，交通工程新專業(yè)成功獲批建設，礦業(yè)工程成功入選國家“雙一流”大學和學科建設的C類學科，研究型學院各項工作順利開展。成功獲批國家級、省部級縱向課題50余項；榮獲國家科技進步二等獎2項，省部級科技獎20余項；2人入選“國家百千萬人才工程”，2人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才，1人榮獲全國煤炭青年五四獎章提名獎，1人榮獲安徽五四青年獎章，1人榮獲安徽省先進工作者榮譽稱號。

2.提升能力，擴大影響。endprint

規(guī)范“三會一課”，激活黨支部活力，為采礦工程專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的生命力。近三年來，安徽理工大學能源與安全學院采礦工程教職工黨支部教師共發(fā)表學術(shù)論文200余篇，其中EI檢索50余篇，授權(quán)發(fā)明專利10余項，實用新型專利100余項，采礦工程教學團隊獲批校級優(yōu)秀教學團隊，多人受邀參加國際國內(nèi)學術(shù)會議。1人在全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中榮獲“優(yōu)秀指導教師”，2人在全國高校采礦工程青年教師講課競賽中榮獲二等獎，多人榮獲?！爸星嗄陮W術(shù)骨干”、“青年崗位能手”、“教壇新秀”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”等榮譽稱號。

3.悉心教導，促進成才。

采礦工程教職工黨支部充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用，悉心培養(yǎng)學生，促進學生全面成長成才。我院采礦工程教職工黨支部教師精心指導的全國高等學校采礦工程專業(yè)學生實踐作品大賽獲得眾多殊榮，學院連續(xù)6年獲得最佳組織獎，這是所有參賽高校未曾取得的成績；采礦工程專業(yè)教師指導的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作為學校成功入選首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?！弊龀隽藨械呢暙I，指導的作品獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽一等獎，也是安徽省唯一獲得一等獎的作品。

4.發(fā)揚民主，增強黨性。

安徽理工大學采礦工程教職工黨支部全體黨員堅持“信念堅定、和諧共事、敬業(yè)奉獻、爭做一流”的工作理念，在黨內(nèi)生活中堅持貫徹批評與自我批評，堅持民主集中制，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，以黨內(nèi)民主促進和諧同事關(guān)系與師生關(guān)系。黨支部及時總結(jié)日常工作的做法、成果和不足，制定改進措施和爭創(chuàng)目標，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，采礦工程教職工黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強，并榮獲安徽理工大學先進黨支部。

高校教職工黨支部是高校教師隊伍的中間力量，是高校黨組織的重要組成部分。規(guī)范“三會一課”制度有利于強化教師黨員隊伍建設，有效整合學生思想實際，打牢黨的根基，建設好“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨支部，充分發(fā)揮高校教職工黨員的先鋒模范和時代引領作用，為高校專業(yè)建設、教學科研和招生就業(yè)注入新的生機與活力。

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