河北 靳文東

要識廬山真面目 必須置身此山中
——地理核心素養(yǎng)中培養(yǎng)地理模擬實踐力考查命題探究

各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》都將“培養(yǎng)未來公民必備的學(xué)科素養(yǎng)”作為學(xué)科教學(xué)重點，核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展中最關(guān)鍵、最必要的素養(yǎng)，是每個學(xué)生獲得成功、適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展都需要的不可或缺的共同素養(yǎng)。地理學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和地理實踐力四個方面。地理實踐力是在真實的地理環(huán)境中學(xué)生所具備的行動能力品質(zhì)，在高考命題中地理考察、社會調(diào)查、模擬實踐等都有所涉及。強調(diào)“地理即生活，地理為生活，地理就在身邊”的理念。從淺顯的地理現(xiàn)象考察出學(xué)生的人地觀念、家國情懷、全球意識、科學(xué)素養(yǎng)、審美情趣等情感、態(tài)度、價值觀。其中模擬實踐力在高考試題中表現(xiàn)最為明顯。

【高考真題1】2016年全國卷(新課標(biāo)Ⅰ)37.某科考隊員欲近距離拍攝熊，推測他在甲地選擇拍攝點的理由。(6分)

【答案】河流附近，熊出沒的幾率大；山地地形，且有森林，便于隱蔽；降水較少，晴天較多，利于拍攝。

【題源探秘】本題的環(huán)境狀況距離我們的生活環(huán)境較遠(yuǎn)，堪察加半島大型植食性和肉食性野生動物數(shù)量較少，說明該地區(qū)適宜動物存在的條件惡劣，解答此問主要從氣候、天氣、食物和生存空間等方面分析。

命題者很明顯是調(diào)動考生的生活經(jīng)驗，考生必須清楚魚和熊在哪里，哪個角度拍攝，是順光還是逆光，什么天氣利于拍攝，森林植被的生長對拍攝者自身安全的保護(hù)，然后帶著這些問題回到試題的情境之中去。沒有拍攝經(jīng)驗的人，很難想得周全，答此題會困難重重。因此高考命題會進(jìn)一步克服“死讀書、讀死書”的困擾，強化生活中的地理、生產(chǎn)中的地理。

【高考真題2】2016年全國卷(新課標(biāo)Ⅲ)36.閱讀圖文材料，完成下列要求。

一位被熱帶雨林風(fēng)光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河(下圖)溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處，發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當(dāng)晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。

試對“河上很少有橋”這一現(xiàn)象做出合理解釋。(8分)

【答案】人口稀少，跨河運輸需求小；水網(wǎng)稠密，水運便利；河面寬，水量大，修路搭橋成本高，技術(shù)難度大，對雨林環(huán)境破壞大。

【題源探秘】該題考查交通建設(shè)的區(qū)位因素，可結(jié)合區(qū)域內(nèi)的自然和社會經(jīng)濟(jì)特征，從橋梁建設(shè)的難度、資金、技術(shù)以及該區(qū)域?qū)煌ㄟ\輸量的需求、修橋梁可能造成的環(huán)境問題等方面做出回答。

橋是為了改善交通通達(dá)性的，河流兩岸人流、物流大的地區(qū)，修橋是最好的解決辦法，試題情景中有下列暗示：該區(qū)域“熱帶雨林風(fēng)光，植被繁茂”說明人煙稀少；游客乘船說明該地水運便利；與亞馬孫河道比較得知，該河流水量大、水面寬；通過被熱帶雨林吸引的游客說明該地區(qū)是觀光區(qū)域；當(dāng)考生帶著這些信息，把自己置身于船上，身臨其境，感同身受，考生自己覺得像一次觀光旅行，答案自然躍然紙上。

【高考真題3】2016年江蘇卷17.某教授參加了新疆阿爾泰山科學(xué)考察，他在日記中寫到：“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花開始變得星星點點，路旁出現(xiàn)了積雪，遠(yuǎn)處已經(jīng)能夠看到冰川的邊緣，此時飄起了大雪……”據(jù)此回答17題。

17.此時教授正站在阿爾泰山的

( )

A.山地針葉林帶 B.高山草甸帶

C.高山苔原帶 D.冰川帶

【答案】B

【題源探秘】17題中，阿爾泰山的垂直帶譜從下到上依次為荒漠帶、草原帶、針葉林帶、高山草原和冰雪帶。教授身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映，再往上看，花開始變得星星點點，這說明他位于山地針葉林帶。調(diào)動所學(xué)的知識，簡單的情景再現(xiàn)，答案即可出現(xiàn)在眼前。

【高考真題4】2015年全國卷(新課標(biāo)Ⅱ)36.閱讀圖文材料，完成下列要求。

(3)簡述尼日利亞沿海地區(qū)的氣候特點，以及針對此氣候特點，我國相關(guān)人員在建設(shè)該鐵路時，為保障身體安康，需要防范的問題。(6分)

【答案】氣候特點：(緯度低，屬熱帶雨林氣候)全年高溫多雨。

需要防范的問題：中暑；曬傷；食物中毒；毒蟲叮咬；野生動物侵襲；疫病；瘴氣等。

【題源探秘】考生對熱帶雨林的理解，一般是全年高溫多雨，在這樣的氣候條件下是一種什么樣的體驗，我國大部分地區(qū)的學(xué)生對此缺乏真實感受，但是都經(jīng)歷過夏天，尤其是季風(fēng)氣候的夏季，也是“高溫多雨”，或烈日炎炎、或潮濕悶熱、或蚊蟲肆虐等，由此得出答案。

【高考真題5】2016年江蘇卷 5月初,幾位“驢友”到我國東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖,圖中①～⑥處為露營和觀景的備選地點。讀圖回答3，4題。

3.最適宜作為露營地的是

( )

A.① B.②

C.③ D.④

4.最適宜觀日出的地點是

( )

A.③ B.④

C.⑤ D.⑥

【答案】3.B 4.D

【題源探秘】露營地的選址應(yīng)避開陡崖、陡坡，以防崩塌落石，避開緊鄰河岸地區(qū)，以防暴雨造成山洪暴發(fā)，宜選在地勢較高的緩坡或較為平坦的鞍部。圖中①靠河岸太近，③處靠近陡崖，④處位于山頂附近，遠(yuǎn)離水源地，均不理想。觀日出地點的選擇，一定要關(guān)注題干中強調(diào)的5月初，太陽直射北半球，日出東北方向；結(jié)合圖中的指向標(biāo)，可判斷出基本沿④→⑤→⑥的平行方向，只有⑥處不被遮擋。

地理實踐能力特別強調(diào)能夠在野外環(huán)境中，運用地理眼光從生存氣候、水源、地形等視角，防避自然災(zāi)害，具有積極的環(huán)境適應(yīng)、獨立生活和自我認(rèn)知能力；通過觀察、描述、刺激想象和創(chuàng)造力，推斷環(huán)境的演變過程。具備欣賞、解釋環(huán)境變化的綜合能力。

河北省灤平縣第一中學(xué))