家庭教育的耕耘者、引航人

她中年喪夫，一個人把三個孩子養(yǎng)育成才；她擔(dān)任村長，帶領(lǐng)全村勤勞致富，創(chuàng)建和諧。她辛勤耕耘在既傳統(tǒng)又現(xiàn)實的家規(guī)家訓(xùn)家庭教育上，引領(lǐng)自家和全村收獲更加祥和文明、向上向善的碩果。她，就是61歲的劉桂芳，黑龍江省佳木斯市樺南縣駝腰子鎮(zhèn)金缸村村長、村關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，2010年榮獲全省“關(guān)愛標(biāo)兵”稱號。

慈母立家規(guī) 育子成良才

她小時候因家庭困難，初中沒讀完就被迫地離開校園，回家務(wù)農(nóng)。從那時起，她在內(nèi)心發(fā)誓：一定要自學(xué)國學(xué)，用勤勞致富，有條件時資助貧困生完成學(xué)業(yè)。

成家之后，育有兩兒一女。為把孩子培養(yǎng)成國家有用之材，她制定了“勤懇、誠信、禮義、有為”的家訓(xùn)和“尊老愛幼，孝順為先；愛崗敬業(yè)，吃苦在前；勤勞節(jié)儉，做人清廉；遵紀(jì)守法，牢記心問；團結(jié)同心，共建家園”的家規(guī)，并請人寫成條幅，懸掛在家中一進門就能看得見的正面墻上，督促子女嚴(yán)格遵守和踐行。

她還從中國傳統(tǒng)禮儀入手，培養(yǎng)孩子從小就知曉禮儀。為使孩子懂得感恩，她在自家布置了一個“小展覽館”，展出自家苦難的家史，并經(jīng)常講給孩子聽。

她以慈愛為本，以“我們的節(jié)日”為主題，利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，把兒女們匯聚在一起，引導(dǎo)他們在歡度節(jié)日，合家團圓之時，孝老敬老，弘揚文明新風(fēng)，傳承紅色基因。

現(xiàn)在，她的三個子女大學(xué)畢業(yè)后，都成為了國家公職人員，他們從參加工作以來，年年都被評為先進工作者。

入戶走訪 立家訓(xùn)家規(guī)

劉桂芳在群眾中認可度高，社會影響大。他曾利用辦企業(yè)的盈利辦起了有400多名學(xué)生的私立小學(xué)校，當(dāng)起了校長。為弱勢群體學(xué)生捐贈了153萬余元，感化有不良行為的學(xué)生20多名，成為全縣公認的“慈愛校長”。

2010年她被黑龍江省關(guān)工委評為“關(guān)愛標(biāo)兵”。2014年，當(dāng)金缸村選村長時，全村選民600多人，她以589票的高票當(dāng)選為村長。她當(dāng)選村長后，針對村民文化程度不高，缺少家訓(xùn)、家規(guī)的情況，走街串巷，入戶走訪，主動到家?guī)椭渲贫乙?guī)、家訓(xùn)。

一年來，她幫助40多家村民制定和修改家訓(xùn)、家規(guī)。針對經(jīng)濟條件差的家庭，她幫助制定“和諧、致富、勤勞”等家訓(xùn)。她還帶領(lǐng)“五老”組成“幫忙團”，挨家入戶走訪、用嘮家常的方式，傳播家教經(jīng)驗，講家規(guī)的重要作用，幫助各戶總結(jié)自家經(jīng)驗，做到家家戶戶有適合自家的家訓(xùn)、家規(guī)，讓其子女記心中，在生活中踐行，讓后代繼承，取得很好的效果。

在“五老”幫忙團入戶走訪時，發(fā)現(xiàn)一王姓家庭的兒子一聽說講家史，就說起“風(fēng)涼話”“俏皮嗑”，當(dāng)他親身聆聽“五老幫忙團”講家規(guī)作用后，心里服了，后來他成了水稻種植的技術(shù)戶。由于“五老”入戶幫扶，完全糾正了以打罵立家規(guī)的錯誤作法，讓青少年知曉了家史，了解了祖先的品德和業(yè)績，秉承了家規(guī)，對家庭有了責(zé)任感。據(jù)統(tǒng)計，每年關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組召開家訓(xùn)、家規(guī)交流會不下十次，百分之九十以上的家庭實現(xiàn)了家風(fēng)正、家人和、事業(yè)興。

學(xué)“兩史”帶家風(fēng)營造崇德向善的氛圍

為使定家訓(xùn)、立家規(guī)的作用傳播到每家每戶，劉桂芳把“五老”組織起來，把家規(guī)家訓(xùn)內(nèi)容和作用撰寫成“快板書”、“三句半”等文藝形式，在村民大會上帶頭演唱，宣傳定家訓(xùn)、立家規(guī)的重要意義。

與此同時，她還利用“七一”講黨史，“八一”講軍史，“十一”講國史，平時講英雄、典型人物事跡。駝腰子鎮(zhèn)為了紀(jì)念駝腰子“金礦工人暴動”，在原址西合村建立抗日將令祁志中廣場，樹立其塑像。

她充分利用當(dāng)?shù)氐氖妨?，一講就一兩個小時?！拔謇稀毙Х滤?，常常領(lǐng)著子輩和孫輩到廣場去，給下一代講國史、黨史、村史、家史，把家訓(xùn)建設(shè)融入“兩史”教育之中。

現(xiàn)在，“五老”主動組成“幫忙團”、“故事團”，開展廣場教育。在這里召開家教會、故事會、入隊儀式、專題文藝會演，宣傳家訓(xùn)、家風(fēng)的典型。

如今在劉桂芳的帶領(lǐng)下，金缸村通過實施“五老”家庭教育做榜樣活動，深化了社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，弘揚了真善美，貶斥了假惡丑，激發(fā)人們形成了崇德向善的深厚氛圍。endprint