封面封底學(xué)校：南京市銀城小學(xué)

封底圖片：

1.“校長(zhǎng)媽媽”和學(xué)生一起過(guò)生日

2.銀城京韻

3.“模擬聯(lián)合國(guó)”課程

南京市銀城小學(xué)創(chuàng)建于2001年，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、信息技術(shù)裝備一流，是江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)驗(yàn)校。目前，學(xué)校共有95個(gè)教學(xué)班，4700余名學(xué)生，240多名教師。

銀城小學(xué)以辦具有國(guó)際品位、現(xiàn)代品質(zhì)的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“對(duì)話世界”的辦學(xué)理念，堅(jiān)守“對(duì)話教育”的發(fā)展主題，堅(jiān)定“用行動(dòng)告訴未來(lái)”的信念。學(xué)校先后榮獲 “江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”“江蘇省文明單位”“江蘇省教育先進(jìn)集體”稱號(hào)和“江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、“江蘇中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評(píng)選”一等獎(jiǎng)等殊榮。

銀城小學(xué)的教學(xué)特色是“對(duì)話教學(xué)”。學(xué)校以“對(duì)話”為教學(xué)哲學(xué)，從改變關(guān)系開(kāi)始，制定《兒童課堂權(quán)利10條》，把學(xué)生的思維品質(zhì)培養(yǎng)作為研究旨趣，形成了“學(xué)習(xí)地圖、類比閱讀、畫(huà)中有話、學(xué)習(xí)階梯、追問(wèn)學(xué)習(xí)和六色思考”等思辨式對(duì)話學(xué)習(xí)的特色樣態(tài)。學(xué)校先后承辦了“江蘇省首屆課堂教學(xué)專題論壇”“江蘇省第九屆教育家論壇”等大型教學(xué)研討活動(dòng)。

銀城小學(xué)的德育品牌是“兒童交往”。學(xué)校把“培養(yǎng)會(huì)交往、會(huì)對(duì)話、有情懷、有情趣的銀鈴學(xué)子”作為實(shí)踐追求，通過(guò)“銀鈴話吧”“班級(jí)club”等20個(gè)德育項(xiàng)目，開(kāi)展生動(dòng)活潑的的兒童交往活動(dòng)。學(xué)校被評(píng)為“南京市中小學(xué)德育示范基地學(xué)?！?，校本課程“兒童交往公約”獲得“南京市優(yōu)秀校本德育課程”一等獎(jiǎng)。

銀城小學(xué)的課程魅力在 “生長(zhǎng)素養(yǎng)”。學(xué)校以發(fā)展兒童的綜合素養(yǎng)為宗旨，建構(gòu)學(xué)校的“CC課程體系”，“CC”即創(chuàng)造無(wú)限可能的意思。課程“兩片葉子”注重比較性閱讀，課程“數(shù)學(xué)工坊”注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)……在關(guān)注多元智能和培育綜合素養(yǎng)的同時(shí)，讓學(xué)生享受不一樣的課程生活。

銀城小學(xué)的活動(dòng)亮色是“悅動(dòng)童年”。學(xué)校建構(gòu)了三個(gè)維度的學(xué)生活動(dòng)系統(tǒng)：以“快樂(lè)節(jié)日”為主線的“成長(zhǎng)活動(dòng)系統(tǒng)”，有十歲“牙芽節(jié)”“劇繪童年”戲劇節(jié)等；以“自主教育”為主線“兒童公約系統(tǒng)”，有“學(xué)生校長(zhǎng)”“兒童辯論會(huì)”活動(dòng)等；以“對(duì)話世界”為主題的“國(guó)際理解系統(tǒng)”，有“兒童模聯(lián)會(huì)”“從中國(guó)出發(fā)”活動(dòng)等。用活動(dòng)來(lái)編織童年的天空，“悅動(dòng)”成為銀城孩子幸福的表情！學(xué)?！癐T小精英”社團(tuán)七次斬獲江蘇省小學(xué)生“信息與未來(lái)”夏令營(yíng)編程競(jìng)賽團(tuán)體冠軍；“銀鈴合唱團(tuán)”在維也納金色大廳唱響，獲得“第六屆至高榮耀維也納國(guó)際青少年音樂(lè)節(jié)”銀獎(jiǎng)……

銀城小學(xué)正以最努力的姿態(tài)，追求卓越，追逐自己的教育夢(mèng)想……