曹宇童

摘 要：三角形——這個(gè)常常出現(xiàn)在人們生活中的圖形，在建筑設(shè)計(jì)中，不僅是以平面形態(tài)出現(xiàn)，在以往非常多的建筑空間中也常常被人們拿來(lái)套用，它尖銳且?guī)в袥_擊性的特點(diǎn)，往往使許多建筑師望而卻步。但相比于此，它天生帶有一種向上、向前的動(dòng)感，傳遞出一定的建筑象征性和可識(shí)別性。本文旨在闡述銳角空間在建筑中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，總結(jié)其在圖書(shū)館中的建筑構(gòu)圖和一些空間處理的要點(diǎn)，便于人們繼續(xù)深入研究和探索。

關(guān)鍵詞：銳角空間 角空間處理 合理轉(zhuǎn)化

中圖分類號(hào)：TU246.184 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2017）10（b）-0225-02

1 銳角空間的幾何特征

銳角：是指大于0°小于90°（直角）的角，它是劣角，它是以平面為基準(zhǔn)的二維圖形。本文所提及的課程設(shè)計(jì)——圖書(shū)館，所指的銳角空間也是從二維平面構(gòu)圖出發(fā)，將其穿插組合，形成三維立體空間概念。

不少建筑師，例如三角形運(yùn)用的母體大師—貝聿銘。他一生偏愛(ài)于這種三角形幾何形狀的運(yùn)用，一方面，在追求美學(xué)上的效果，會(huì)考慮加入一些不規(guī)則的圖形，這是正常的，不然設(shè)計(jì)會(huì)稍顯枯燥、無(wú)味；另一方面，他們享受三角形先天的力學(xué)優(yōu)勢(shì)，以及其它所賦予較強(qiáng)的空間張力。

2 以東京工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館為例

2.1 高校圖書(shū)館設(shè)計(jì)特點(diǎn)

高校圖書(shū)館作為大學(xué)生課外活動(dòng)的主要場(chǎng)所，本身就是最好的潛在課堂。圖書(shū)館的教育不受時(shí)空與內(nèi)容的限制，大學(xué)生通過(guò)不斷地利用圖書(shū)館，可以隨時(shí)隨地的接受教育。因而圖書(shū)館被譽(yù)為“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”。

2.2 平面立意

整個(gè)東京工業(yè)大學(xué)校園的建筑充滿了理工科氣息。據(jù)說(shuō)1923年關(guān)東大地震將原本藏前地區(qū)的東京職業(yè)學(xué)校（東京工業(yè)大學(xué)前身）變?yōu)橐黄瑥U墟，遷到大岡山地區(qū)后，開(kāi)始了重建。這座由安田幸一設(shè)計(jì)的三角形的建筑就是東工大的圖書(shū)館。

整個(gè)設(shè)計(jì)中建筑始終以一種直接、明確的姿態(tài)回應(yīng)場(chǎng)地以及使用者，其方案本身所體現(xiàn)的“正確性”坦然且當(dāng)然。圖書(shū)館集中布置在地下，地面上是閱覽空間，為入口處獲得大量的緩沖空間提供了條件。為了使建筑具有更好的通透性，自習(xí)室由V字型結(jié)構(gòu)整體架起，抗側(cè)力由電梯井提供。融合周圍環(huán)境的不規(guī)則三角新圖書(shū)館成為“東工大”新的視線焦點(diǎn)（如圖1、圖2）。

地下一層書(shū)架等主要功能的空間是以規(guī)則的形狀布置，將一些輔助用房（例如機(jī)械室等）或者交通空間（樓梯、電梯等）放在尖銳的角空間，對(duì)大空間內(nèi)的銳角空間進(jìn)行有效的利用。

圖書(shū)館的二、三層則是利用開(kāi)敞式的自習(xí)空間，設(shè)計(jì)弱化了空間之間的邊界。角空間可作為人們臨時(shí)駐足的空間，依據(jù)傾斜的墻體進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，設(shè)置一定數(shù)量的桌椅，用作觀賞休閑，一定程度上緩解銳角帶給人們的沖擊感。

2.3 銳角空間的引入與處理

通過(guò)對(duì)東京工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館實(shí)例分析，筆者得出，對(duì)于一些內(nèi)部空間較大的銳角空間，可以做成共享空間（是指建筑中的部分空間通高幾層或者垂直貫穿整個(gè)建筑的室內(nèi)空間，兼有各種交通和交往等綜合功能，一般還具備休息、展示、休閑、集會(huì)等其他多種功能。它是建筑空間里最有活力的部分，如圖3）。而靠外墻的部分，可以結(jié)合一定的室內(nèi)桌椅布置，做成給人們提供觀賞休閑的空間（如圖4）。

內(nèi)部小一些的角空間，一方面可以結(jié)合輔助用房做成設(shè)備間、儲(chǔ)藏間等；另一方面它可以作為灰空即室內(nèi)外空間的過(guò)渡。

3 結(jié)語(yǔ)

銳角空間本身動(dòng)感、向上的特點(diǎn)應(yīng)用在高校圖書(shū)館設(shè)計(jì)中，一方面符合了圖書(shū)館尋求富有變化的模式和利用科技手段解決問(wèn)題的方法；另一方面可作為建筑設(shè)計(jì)一種新的嘗試。本文借東京工業(yè)圖書(shū)館平面及空間上對(duì)銳角空間的應(yīng)用和處理，提出大小兩種不同銳角空間的處理方法，希望能夠?yàn)楫?dāng)代建筑師們?cè)阡J角空間的應(yīng)用方面提供新思路、新方法。

參考文獻(xiàn)

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