【適用話題】奉獻(xiàn) 毅力 科研精神

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2017年9月25日，植物學(xué)家、復(fù)旦教授鐘揚(yáng)教授在出差途中遭遇車禍，不幸去世，享年53歲。華裔生態(tài)學(xué)家何芳良撰文追憶，“他的離世是科學(xué)界難以彌補(bǔ)的損失”。鐘揚(yáng)曾說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)死去，但我想為未來(lái)留下希望?！睘榇?，16年來(lái)，他不斷進(jìn)入藏族聚居區(qū)，和團(tuán)隊(duì)收集四千萬(wàn)顆植物種子。在鐘揚(yáng)的帶領(lǐng)下，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)獲得批準(zhǔn)，填補(bǔ)了西藏高等教育史的空白。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和將鐘揚(yáng)追求科學(xué)、愛崗敬業(yè)、熱愛祖國(guó)的信仰稱之為“鐘揚(yáng)精神”，認(rèn)為“鐘揚(yáng)是一座精神珠峰”。

人物素描1 不畏艱辛，走進(jìn)西藏

2001年，復(fù)旦大學(xué)承擔(dān)了對(duì)口支援西藏的工作，鐘揚(yáng)立刻報(bào)了名?！爸参飳W(xué)研究必須走向野外?！睆陌⒗餆o(wú)人區(qū)到雅魯藏布江邊，不管多么危險(xiǎn)，只要對(duì)研究有幫助，鐘揚(yáng)就帶著學(xué)生去。為了收集海拔4000米以上的香柏，鐘揚(yáng)前往珠峰大本營(yíng)。沒地方住宿就睡連藏民也不住的、牦牛皮搭建的帳篷，蓋著三床被子仍然冷得瑟瑟發(fā)抖，但他依然勤勤懇懇，從不懈怠。

人物素描2 為高原留下科學(xué)的“種子”

在西藏大學(xué)任教時(shí)，鐘揚(yáng)說(shuō)，植物學(xué)博士點(diǎn)不批下來(lái)，自己就不離開。“我以為這是大話，因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校一個(gè)理科碩士點(diǎn)都沒有。”西藏大學(xué)教授拉瓊回憶道。到西藏大學(xué)后，鐘揚(yáng)在復(fù)旦的研究生招生量在逐年減少，大部分精力都在西藏培養(yǎng)學(xué)生。正是憑著這樣的堅(jiān)毅，他為西藏大學(xué)申請(qǐng)到生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位，引入了具備國(guó)外學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷的資深導(dǎo)師。如今，西藏大學(xué)的植物學(xué)研究，擁有了植物學(xué)博士生導(dǎo)師1名，副教授4名，講師5名。不久前，西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)還入圍教育部“雙一流學(xué)科”建設(shè)名單。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)結(jié)合上面材料，寫一則150字左右的微評(píng)論。

【范文示例】一個(gè)人的時(shí)間有限，所以鐘揚(yáng)利用碎片的時(shí)間做一件件事情；一個(gè)人的時(shí)間又很充足，鐘揚(yáng)用16年時(shí)間研究植物，走遍青藏高原高海拔地區(qū)，收集可能會(huì)對(duì)人類有用的植物種子。這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間和幾十年的時(shí)間記錄著鐘揚(yáng)的生命長(zhǎng)度，也記載著他生命的價(jià)值。endprint