“1+2+N”建設(shè)模式

我們立足提高大學(xué)生黨支部建設(shè)水平、突出大學(xué)生黨員主體地位，提出并推進(jìn)“1+2+N”建設(shè)模式，激發(fā)了黨員的參與熱情和黨支部的建設(shè)活力。

“1”：一條心凝聚團(tuán)結(jié)力。重視民族學(xué)生黨員發(fā)展工作，實(shí)行民族學(xué)生黨員梯度培養(yǎng)制度。積極組織各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高民族學(xué)生的黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。注重引導(dǎo)民族學(xué)生黨員積極參加寒暑假實(shí)習(xí)實(shí)踐、西部地區(qū)支教團(tuán)，鼓勵(lì)民族學(xué)生黨員樹立面向西部地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)大志向。

“2”：雙引領(lǐng)提升組織力。注重抓好“黨建帶團(tuán)建”工作，發(fā)揮“黨支部引領(lǐng)團(tuán)支部，黨員引領(lǐng)團(tuán)員”的“雙引領(lǐng)”作用。注重結(jié)合各團(tuán)支部開展的學(xué)習(xí)分享會、愛國主義影展、知識競賽、實(shí)地調(diào)研等特色主題團(tuán)日活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)支部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員青年向黨組織靠攏。

“N”：多方聯(lián)動(dòng)推進(jìn)服務(wù)力。立足服務(wù)型黨支部建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生黨支部與國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、志愿者協(xié)會、研究生支教團(tuán)等組織多方聯(lián)動(dòng)、整合資源、凝聚合力，整體提升黨支部的服務(wù)能力和服務(wù)水平。定期組織學(xué)生黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子觀看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)升旗儀式，舉辦專題講座，開展《國旗法》《國歌法》宣傳普及；5名黨員參加研究生支教團(tuán)，赴甘肅、恩施等地進(jìn)行為期一年的支教，服務(wù)西部地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展事業(yè)；注重聯(lián)合志愿者協(xié)會、紅十字會等與城市社區(qū)開展共駐共建，組織學(xué)生黨員在清水源社區(qū)、陽春社區(qū)、南湖社區(qū)、紫陽社區(qū)等進(jìn)行公益法律援助、法律知識講解等志愿服務(wù)，取得了很好的社會反響。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、參與式學(xué)習(xí)、服務(wù)型創(chuàng)建

我們黨支部注重結(jié)合學(xué)科特色和專業(yè)特點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)提升支部整體建設(shè)質(zhì)量，以參與式學(xué)習(xí)為理念創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式方法，以服務(wù)型創(chuàng)建為抓手引導(dǎo)黨員服務(wù)基層社會民生。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升支部整體建設(shè)質(zhì)量。每月與學(xué)院教職工黨支部同步開展“支部主題黨日”活動(dòng)，確?；顒?dòng)開展質(zhì)量和學(xué)習(xí)教育實(shí)效；嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度，注重規(guī)范黨費(fèi)收繳、檔案管理、活動(dòng)記錄等各項(xiàng)工作。

參與式學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式方法。為提升黨員學(xué)習(xí)自主性，將“參與式學(xué)習(xí)”理念引入支部建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、豐富學(xué)習(xí)形式，圍繞黨的十九大和習(xí)近平系列重要講話，利用武漢市紅色教育資源，組織開展支部書記講黨課、微黨課、知識競賽、中共五大會址和毛澤東故居參觀等活動(dòng)。注重“兩微一端”等新媒體運(yùn)用和建設(shè)，激發(fā)黨小組、黨員開展學(xué)習(xí)教育和活動(dòng)宣傳的熱情。

服務(wù)型創(chuàng)建引導(dǎo)黨員服務(wù)社會民生。支部黨員立足行政管理、教育經(jīng)濟(jì)管理等所學(xué)專業(yè)，依托學(xué)院國家級課題《城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)民工家庭生計(jì)轉(zhuǎn)型》和湖北省課題《全省市州與相關(guān)縣市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子扶貧成效評估》，結(jié)合課題參與、調(diào)查研究，深化對黨的理論、黨的政策的學(xué)習(xí)思考。支部黨員還積極帶動(dòng)專業(yè)、班級研究生關(guān)注民生、服務(wù)社會，專業(yè)能力和專業(yè)精神得到全員培育提升。endprint