邵玫

在線教育風(fēng)光正好，引無數(shù)資本競(jìng)折腰。僅僅是今年8月，就有多家公司宣布獲得巨額融資。據(jù)艾媒咨詢統(tǒng)計(jì)，2016年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560.2億元，同比增長速度為27.3%；預(yù)計(jì)之后幾年將繼續(xù)以20%左右的速度增長，到2019年達(dá)2692.6億元。隨著科技的進(jìn)步和資本的涌入，未來該領(lǐng)域?qū)?huì)有更多的商機(jī)涌現(xiàn)。

在線教育頻獲資本青睞

“整個(gè)市場(chǎng)都有波峰波谷，但教育行業(yè)一直是波峰沒那么高、波谷沒那么低，相對(duì)波動(dòng)性較小，是很穩(wěn)健的行業(yè)?！狈悬c(diǎn)資本姚亞平介紹說。如今，教育行業(yè)不僅因?yàn)槠浞€(wěn)定性備受資本青睞，更因?yàn)榧夹g(shù)驅(qū)動(dòng)正迎來前所未有的機(jī)遇。

教育行業(yè)的穩(wěn)定性在2016年中國市場(chǎng)表現(xiàn)格外明顯?！?016年的資本寒冬，在線英語培訓(xùn)卻依然是一個(gè)熱門的投融資行業(yè)，這與中國80后、90后家長對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的獨(dú)特情結(jié)息息相關(guān)?！眹}噠英語創(chuàng)始人郅慧說。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”不斷深耕在線教育市場(chǎng)，資本熱情不減，在線教育被業(yè)內(nèi)人士看成“風(fēng)口”。在近幾個(gè)月的融資項(xiàng)目中，資本方出現(xiàn)了騰訊、真格、紅杉等互聯(lián)網(wǎng)巨頭和知名投資機(jī)構(gòu)的身影。這一定程度上可以說明，資本嗅覺很靈敏，對(duì)在線教育行業(yè)“摘果子”的思路很清晰，資額屢創(chuàng)新高。

8月14日，作業(yè)幫宣布完成1.5億美元的C輪融資，刷新了在線教育領(lǐng)域單筆融資紀(jì)錄；8月16日，少兒英語分級(jí)閱讀平臺(tái)讀伴兒宣布獲得2400萬元Pre-A輪融資；8月21日，1對(duì)1在線教育平臺(tái)嗨課堂完成5000萬元A輪融資；8月23日，在線外教英語品牌VIPKID獲得2億美元D輪融資，打破了不久前作業(yè)幫創(chuàng)下的融資紀(jì)錄。

8月28日，在線少兒英語小班課領(lǐng)導(dǎo)者魔力耳朵宣布完成4000萬元融資，本輪由真格教育基金、猿輔導(dǎo)共同投資。而不久前，人工智能（AI）+ 教育公司流利說正式宣布完成C輪融資，融資金額近億美元。9月14日朗博網(wǎng)獲得6000萬元B輪融資。

市場(chǎng)規(guī)模增長迅猛

種種跡象表明，K12（K12，即幼、小、初、高連續(xù)12年的教育）再次成為資本青睞的行業(yè)。艾瑞咨詢數(shù)據(jù)顯示，2017年在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2000億元，比2016年增長30%左右。其中， K12階段的在線教育發(fā)展迅猛。

華睿投資董事長宗佩民闡述了其中三方面原因：第一，應(yīng)試教育是中國競(jìng)爭(zhēng)最激烈的領(lǐng)域，父母舍得投入。第二，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，再就業(yè)培訓(xùn)需求強(qiáng)烈，各類職業(yè)教育市場(chǎng)繁榮。第三，80后90后父母日益重視幼兒教育，二孩政策也使幼兒教育市場(chǎng)需求急劇上升。

另外，MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）也再次成為市場(chǎng)焦點(diǎn)。前百度首席科學(xué)家吳恩達(dá)離職后重返在線教育，8月初啟動(dòng)了deeplearning.ai項(xiàng)目，在Coursera平臺(tái)上推出深度學(xué)習(xí)系列課程，8月底聯(lián)合網(wǎng)易云課堂在國內(nèi)發(fā)布Deep Learning微專業(yè)課程。實(shí)際上，吳恩達(dá)在斯坦福任教期間就創(chuàng)辦了Coursera平臺(tái)，與全球高校合作推出在線免費(fèi)課堂。

中國在線教育用戶也呈倍數(shù)增長。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2016年12月，中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)1.38億人，較2015年底增加2750萬人，年增長率為25%。其中，手機(jī)在線教育用戶規(guī)模為9798萬人，與2015年底相比增長4495萬人，增長率為84.8%。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國擁有英語培訓(xùn)消費(fèi)群體近3億人。2017年在線英語培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)355億元，并將持續(xù)快速增長。在上海一家國企工作的林菲，最近幾個(gè)月一直在用英語流利說APP自學(xué)英語，半年近500元學(xué)費(fèi)，她覺得性價(jià)比不錯(cuò)。用手機(jī)可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，特別方便，半年堅(jiān)持下來，她感覺英語口語和聽力都有明顯進(jìn)步。

市場(chǎng)規(guī)模的增長和資本的看好，也讓在線教育平臺(tái)紛紛登陸股市。包括新東方、好未來、達(dá)內(nèi)科技、51Talk、博實(shí)樂教育等平臺(tái)登陸美股；楓葉教育、宇華教育、睿見教育、民生教育、新高教集團(tuán)等登陸港股。

在今年7月舉辦的“2017中國互聯(lián)網(wǎng)教育論壇”上，新東方創(chuàng)始人俞敏洪預(yù)言：“教育領(lǐng)域未來還會(huì)有40家新東方和學(xué)而思?！?/p>

競(jìng)爭(zhēng)趨白熱化

資本和用戶的風(fēng)口同時(shí)吹來，意味著競(jìng)爭(zhēng)也日趨白熱化。不久前，幾家在線教育機(jī)構(gòu)在網(wǎng)上論戰(zhàn)，互指對(duì)方抹黑，一定程度上反映了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)仍不夠理性、有序。

一些在線教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，當(dāng)前，在線教育仍然處于“1.0版”到“2.0版”的過渡期，面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。以在線英語教育為例，絕大部分機(jī)構(gòu)參考的是美國本土的標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)其教材進(jìn)行本土化的內(nèi)容開發(fā)，如何讓教材更接地氣、更符合中國中小學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，是各家機(jī)構(gòu)普遍面臨的挑戰(zhàn)；第二個(gè)挑戰(zhàn)來自于成效。線上教育盡管有效率高、不受時(shí)間限制等優(yōu)點(diǎn)，但卻很難面對(duì)面討論、與老師互動(dòng)等，如何與線下教育更有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也是很多機(jī)構(gòu)探索的方向；第三個(gè)挑戰(zhàn)來自于行業(yè)的口碑。

在線教育的優(yōu)勢(shì)顯而易見：它突破了地域 （以前只能在家附近上學(xué)）、時(shí)間限制（可以在移動(dòng)設(shè)備上隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)），具有交互性、自主性、數(shù)據(jù)收集分析等等優(yōu)勢(shì)。

但另一方面，在線教育依舊還有很多瓶頸有待突破。比如學(xué)習(xí)熱情的持續(xù)性問題、學(xué)生間的互動(dòng)、教學(xué)效果的評(píng)估。當(dāng)然，在線教育企業(yè)正試圖利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新工具來更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，比如現(xiàn)在大多數(shù)在線英語教育機(jī)構(gòu)都十分推崇一對(duì)一外教模式。

客觀講，一對(duì)一外教模式，確實(shí)能夠激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來因材施教。但熱情如何持續(xù)、效果如何評(píng)估，都還需要解決（注意，這同樣也是線下教育的問題）。但這種教育模式還有一個(gè)弊端，就是不成體系。目前多為隨機(jī)搶課模式下的一對(duì)一，學(xué)生每次需要“搶老師”，不同的老師看似在時(shí)間序列上教育同一個(gè)學(xué)生，但老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的了解教育缺乏連續(xù)性。同時(shí)，對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估也缺乏客觀性。endprint

盈利依然是難點(diǎn)

在線教育不同于傳統(tǒng)教學(xué)。新科技能讓公司拓寬學(xué)生群、省下教室成本甚至提供更智能的服務(wù)。比如，在直播課堂中，教師可以向路途遙遠(yuǎn)、來往不便的學(xué)員授課。可以說，科技進(jìn)步有助于將教育服務(wù)提高到一個(gè)新的水平。

雖然，龐大的潛在市場(chǎng)令在線教育出現(xiàn)了一波投資熱潮，但激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致在線教育公司難以盈利。

今年3月，明星在線教育機(jī)構(gòu)小馬過河進(jìn)行了破產(chǎn)清算。小馬過河曾在2014年趕上了第一波互聯(lián)網(wǎng)教育熱潮，年收入達(dá)1.6億元。而且，它還曾獲得多個(gè)知名投資機(jī)構(gòu)的投資，包括老虎基金、順為資本等。

在活著的這批企業(yè)里，目前盈利的只有5%，10%持平，70%虧損，有15%的企業(yè)瀕臨倒閉。有行業(yè)參與者無奈地表示，在線教育太燒錢了，做不起。根據(jù)易觀《2017中國互聯(lián)網(wǎng)K12教育市場(chǎng)年度分析報(bào)告》的數(shù)據(jù)，2013年K12領(lǐng)域融資次數(shù)為19次，2014年暴增至70次，2015年達(dá)到111次。2016年，在線教育行業(yè)的融資次數(shù)就減少了，為81次。

從2016年中開始，在線教育行業(yè)洗牌。在北商研究院及未來工場(chǎng)發(fā)布的《2016在線教育趨勢(shì)報(bào)告》中，一組數(shù)據(jù)令人驚訝：行業(yè)從2015年底鼎盛時(shí)期的2000多家，減少到2017年上半年的1143家。報(bào)告預(yù)測(cè)，到2018年會(huì)進(jìn)一步減少到857家。

流利說創(chuàng)始人兼CEO王翌表示，作為全球首個(gè)實(shí)現(xiàn)規(guī)?；摹⒖緼I驅(qū)動(dòng)的教育科技公司，流利說的成長正是瞄準(zhǔn)了傳統(tǒng)教育體系存在的“三宗罪”：效率極端低下、費(fèi)用極其昂貴、公平性極為欠缺。而傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所采用的模式，無論從成本、可復(fù)制性還是效率層面，都無法解決以上三大問題。本輪以人工智能為代表的技術(shù)革新必將解決人類更高層次的發(fā)展需求，從細(xì)分領(lǐng)域來說，就是改變獲取知識(shí)的方式、提升教育的效率。

CNNIC（中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心）發(fā)布的最新網(wǎng)絡(luò)報(bào)告表明，中國在線教育用戶規(guī)模已達(dá)1.44億，而使用率為19.2%。

如何回歸教育本質(zhì)

由于行業(yè)準(zhǔn)入門檻較低、行業(yè)規(guī)則不完善，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，對(duì)課程或者服務(wù)不滿的投訴越來越多，在線教育亂象叢生。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇分析，“其實(shí)，現(xiàn)在所有受追捧的在線教育領(lǐng)域，都是線下教育的翻版。”在他看來，由于資本天生具有逐利性，尤其是快速擴(kuò)大規(guī)模、快速收回成本的特征，使其違背了教育規(guī)律?！澳壳?，在線教育模式本質(zhì)上還是灌輸式教育、說教式教育?！毙鼙嬲J(rèn)為，“想要長期辦教育，需要把教育當(dāng)作事業(yè)經(jīng)營，只有在師資、課程、教學(xué)中長期探索、努力耕耘，形成特色，才能持續(xù)、健康發(fā)展。這和經(jīng)營、賺錢并不矛盾，在線教育可以賺錢，但是更多是提供高品質(zhì)的資源共享?！?/p>

在線教育最大的好處就是不受地域限制，能圈更大的市場(chǎng)，能把資金盤做得更大。從新東方、Vipkid進(jìn)軍海外市場(chǎng)可以看出一二。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在線教育的機(jī)會(huì)始終存在，重點(diǎn)在于如何通過提升教學(xué)效果，為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的下一代添磚加瓦，而不是成為資本逐利的工具。endprint