鄧興東

在金溪縣瑯琚中心小學校園里，有這樣一道風景：一個瘦弱的同學背著另一個下肢殘疾的同學，如影隨形。他們已經(jīng)這樣走過了5個年頭。而這只為踐行當年一句“讓我來做你的雙腳”的錚錚諾言。這個背著殘疾同學一道走過5年的少年，就是該校六（1）班的黃迅哲同學。

許多熟知黃迅哲的人都說，他的心純凈得像一汪清水。他幫助殘疾同學徐志鵬時剛滿8歲，那時徐志鵬11歲，他們一同成為瑯琚鎮(zhèn)安田小學二年級的學生。

因為天生患有肌肉萎縮癥，徐志鵬從小就喪失了行走的能力。下課了，同學們都像小鳥一樣在校園里撒歡，而他只能孤單地坐在教室里。善良的黃迅哲湊過來陪徐志鵬說話，兩個原本陌生的孩子很快就熟悉起來了。徐志鵬要挪動著上廁所，黃迅哲說：“同學，讓我做你的雙腳，我背你去?！?/p>

從此，黃迅哲就成了徐志鵬的“腳”，徐志鵬想去哪里，黃迅哲就背他到哪里。當時8歲的黃迅哲背起徐志鵬很費勁，摔跤是常有的事。但黃迅哲為了保護徐志鵬，常常不顧自己，胳膊、腿常被碰得青一塊紫一塊。

最初那段時間，黃迅哲的家人對他幫助徐志鵬的事并不知情。后來，他身上的泥和傷讓家人看出了端倪。得知孩子在學校做好事之后，黃迅哲的家人既高興，又擔心：高興的是孩子從小就助人為樂，擔心的是孩子背著比自己大的同學會不會累壞。但黃迅哲堅定地說，他已適應了，力氣比過去更大了，背得也更穩(wěn)了。

從小學二年級到六年級，黃迅哲與徐志鵬一直是同班同學，現(xiàn)在還在一個寢室住。每天，黃迅哲要幫徐志鵬做很多事，打飯、打水，下課的時候，背他上廁所，或者背著他到校園里與同學們一起活動。不在學校住宿的那段時間，每天還得背他上學、回家。自從在學校住宿后，每天晚自習結束后，黃迅哲背著徐志鵬回到宿舍。他不顧一天緊張學習的疲勞，又開始忙著安排徐志鵬睡前刷牙、洗臉、洗腳。

徐志鵬原本比較內向、自卑，自從黃迅哲笑著向他伸出了援助之手后，他漸漸也變得愛笑、樂觀了。

在接受筆者采訪時，筆者問黃迅哲：“背了這么多年，有沒有想過放棄？”黃迅哲爽快地答道：“沒有。即使以后我們不在一個班，不在一個寢室，我還是會幫助他，我要做他的雙腳，背他到處走動。”

多年來，兩人已非常默契，不用說話，一個微小的動作、一個眼神，黃迅哲就知道徐志鵬需要什么幫助，馬上放下手頭的事幫他去辦，不是兄弟，勝似兄弟。

瑯琚中心小學六（1）班班主任王冬峰說：“在我們心中，黃迅哲是一個品學兼優(yōu)、非常樂于助人的好同學。每天中午吃過飯后，他都主動在學校食堂做義務服務員，幫助食堂員工做起收拾碗筷、打掃衛(wèi)生等雜活，得到大家的一致好評?！?/p>

黃迅哲的感人事跡在當?shù)貍鏖_后，得到縣里和市里有關部門的關注。金溪縣殘聯(lián)于今年5月初為徐志鵬送去了一臺輪椅。從此，人們常見黃迅哲把徐志鵬背上輪椅，然后推著輪椅在校園里、村道上散步的情景。黃迅哲說：“雖然上廁所、上臺階還得背他，但更多時候只要推著輪椅就可到處走動，比以前輕松多了。”