□王培靜

復(fù)雜

□王培靜

這天，電視臺(tái)的《幫你解憂》欄目組同時(shí)收到了兩份尋人啟事。

一份是這樣寫(xiě)的：

欄目組：

2016年5月4日下午5點(diǎn)多，在中山街和文化街交匯的十字路口，在一個(gè)開(kāi)車賣水果的攤上我買了兩箱水果，晚上給十二中的時(shí)校長(zhǎng)送家里去了。晚上11點(diǎn)時(shí)校長(zhǎng)給我打電話，讓我去他家一趟。去了后他批評(píng)了我一頓。他說(shuō)：“你上次送來(lái)了五千塊錢我沒(méi)有收，這次翻倍了，以為我嫌少？不是告訴你了嗎，若不符合條件，拿多少錢找我也沒(méi)用。我和你哥是老戰(zhàn)友，你弄這個(gè)干什么？你孩子上學(xué)的事，按政策上我們學(xué)校是沒(méi)問(wèn)題的。再說(shuō)了，就你家那經(jīng)濟(jì)條件，這些錢都是東拼西湊來(lái)的吧?！?/p>

我心里想，我沒(méi)有送錢啊。時(shí)校長(zhǎng)是不是記錯(cuò)人了？我吞吞吐吐地說(shuō)：“時(shí)校長(zhǎng)，我沒(méi)有給您送錢呀，只是送了兩箱水果，要不我心里不踏實(shí)?！?/p>

“是兩箱水果，可你這底下放了一萬(wàn)塊錢。要不是搬箱子時(shí)箱子破了，還發(fā)現(xiàn)不了。”

“一萬(wàn)塊錢？不可能，我沒(méi)有放錢?！?/p>

“你給我玩這個(gè)，你孩子能上我們學(xué)校，現(xiàn)在也不能收了?！?/p>

我真急了：“時(shí)校長(zhǎng)，我真的沒(méi)有往箱子里放錢。”

“那這錢是？”

我想了想，用肯定的語(yǔ)氣回答：“應(yīng)該是賣水果那人的錢吧?！?/p>

“你從哪買的水果？趕緊給人家送回去。人家發(fā)現(xiàn)錢丟了得有多著急。那是我誤會(huì)你了。”

我把兩箱水果馱了回來(lái)。我騎到中山街和文化街交匯的十字路口一看，連個(gè)人影也沒(méi)有。

第二天正好是星期六，我很早又去了那個(gè)十字路口，還是沒(méi)有人。我在附近買了點(diǎn)早點(diǎn)吃了，在那個(gè)路口等了整整一天，那個(gè)賣水果的人一直沒(méi)有出現(xiàn)。

將心比心，我想人家賣水果掙這一萬(wàn)塊錢，得有多不容易，知道錢丟了，得有多著急。

那是一輛藍(lán)色的130汽車，攤主是個(gè)中年婦女，應(yīng)該有40多歲，印象中頭發(fā)已經(jīng)白了不少。請(qǐng)電視臺(tái)幫忙找到這人，把錢還給人家。

另一份是這樣寫(xiě)的：

電視臺(tái)：

請(qǐng)你們行行好，幫我找一個(gè)人。前天在中山街和文化街的十字路口，這個(gè)人在我開(kāi)車賣水果的攤上買了兩箱水果。他40多歲，個(gè)子不高，人很瘦，頭發(fā)白了不少。人很老實(shí)的樣子。我不應(yīng)該騙人家，當(dāng)時(shí)他說(shuō)要兩箱蘋(píng)果時(shí)，我那兒只剩了一箱完整的，后邊還剩一箱打開(kāi)過(guò)的，里邊放了我們中午吃飯留下的餐盒和一次性筷子等，我怕顧客看到了不要，那些垃圾我沒(méi)敢往外拿，只是胡亂往里塞了兩個(gè)蘋(píng)果，快速地封上箱子搬了出來(lái)。那人還說(shuō)：“我是送重要的人，你這兩箱都是一樣的吧？”我心想：你送人更好，你自己發(fā)現(xiàn)不了，別人也不知道水果是從我這兒買的。我說(shuō)：“兄弟，看你說(shuō)的，我們做生意講究的就是個(gè)誠(chéng)信，哪能騙你？”那人走后不久，我丈夫就回來(lái)了，他問(wèn)我：“后邊那箱打開(kāi)的蘋(píng)果呢？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“賣了。”他說(shuō)：“錢你拿出來(lái)了？”我問(wèn)：“什么錢？”他說(shuō)：“準(zhǔn)備給上大學(xué)的女兒匯走的一萬(wàn)塊錢學(xué)費(fèi)。”我一下子傻眼了。這就叫貪小便宜吃大虧，這上哪兒去找人家？別說(shuō)給人家賠禮道歉了，就是能找到給孩子上學(xué)的錢，讓我給那個(gè)大哥下跪都行。昨天我們也沒(méi)心思去賣水果了，到派出所報(bào)了案，又到城里的幾個(gè)市場(chǎng)轉(zhuǎn)，看能不能碰上那個(gè)大哥?？梢稽c(diǎn)音訊也沒(méi)有。求求你們了，幫幫我們吧。

欄目組判斷，他們就是互相尋找的雙方。同時(shí)感覺(jué)這兩份尋人啟事很有社會(huì)意義，就一邊安排播出一邊聯(lián)系雙方盡快見(jiàn)面。

雙方還未見(jiàn)面呢，時(shí)校長(zhǎng)被“雙規(guī)”的新聞就在網(wǎng)上傳開(kāi)了。欄目組里沒(méi)人說(shuō)話，都在想：哪個(gè)啟事是真的呢？哪個(gè)啟事是在起掩護(hù)作用呢？也可能是掩護(hù)與揭露并行吧？

（原載《小說(shuō)月刊》2016年第10期 河南李金霞薦）