李巍

傾情特教的師者
——記沈陽市皇姑區(qū)聾人學(xué)校張毅校長

李巍

“有一個好校長就會有一所好學(xué)校。”張毅校長具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和飽滿的工作熱情，在管理體系上講學(xué)習(xí)、講正氣。任職以來，他積極聽取師生意見，不斷開拓創(chuàng)新，在特教之路上執(zhí)著前行?！皳屪C(jī)遇，謀求發(fā)展，辦有品質(zhì)的特殊教育”，這就是皇姑聾校的辦學(xué)思路。張毅校長以之統(tǒng)領(lǐng)，帶領(lǐng)教師對學(xué)校的管理制度、激勵措施、聾兒語訓(xùn)技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化管理等進(jìn)行修訂完善，使教研管理和德育工作更加規(guī)范化。

張毅校長來到皇姑聾校后，把德育工作分為兩個層面來抓：一是不斷加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化，做好“專題教育、文藝熏陶、節(jié)日教育”三篇文章，搞好各類評優(yōu)活動，通過“最美學(xué)生”“文明之星”“學(xué)習(xí)之星”等樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。二是通過國旗下講話、法制宣傳、心理健康教育等主題班會，加強(qiáng)對聽障學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法制教育，增強(qiáng)聽障學(xué)生的自律能力和分辨是非能力。學(xué)校還十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，張毅校長要求班主任要做到“勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、巧、愛、恒、精”，真正把班級工作抓到實(shí)處。他督促班主任做好“九到位”和“一日常規(guī)管理”，形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面。與此同時，學(xué)校還一直重視校園文化建設(shè)，以“養(yǎng)成教育”“感恩教育”等來增強(qiáng)學(xué)校特色發(fā)展。學(xué)校還著眼于學(xué)生的實(shí)際需求，積極開展課外活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，最大限度地激發(fā)學(xué)生潛能。

2016年9月，學(xué)校確立了“培養(yǎng)殘而有為的勞動者”的辦學(xué)宗旨，并提出“康復(fù)+升學(xué)+就業(yè)”的聽障教育之路。10月，張毅校長組建語言康復(fù)交流群，并邀請家長參與交流。在群中，教師們?yōu)榧议L傳授聽覺、言語功能的康復(fù)訓(xùn)練方法以及有關(guān)知識，并接受家長咨詢，還讓家長參與到教學(xué)活動中，形成教師、家長、聾生共同參與的教學(xué)過程。在這個過程中，家長一邊看教師如何矯正聾生發(fā)音，一邊與教師交流，還能當(dāng)場示范和實(shí)習(xí)，回家后可以協(xié)助孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練。學(xué)校還開辦職業(yè)高中部，并適應(yīng)市場需求，為學(xué)生量身訂制職業(yè)課程，相繼開設(shè)了烘焙、干洗、制衣、攝影、汽車美容等專業(yè)。張毅校長親自帶隊(duì)考察了沈陽博思制衣有限公司，并與之簽訂長期用工合同。2017年1月，學(xué)校面點(diǎn)工作室投入使用；1月12日烘焙實(shí)踐課上，第一批糕點(diǎn)新鮮出爐；3月15日，沈陽市一吉汽車美容裝飾中心皇姑聾人學(xué)校就業(yè)基地成立……在張毅校長的帶領(lǐng)下，皇姑聾校職業(yè)教育采取彈性靈活的模式，讓學(xué)生通過自身努力過上有期待、有事做、有尊嚴(yán)、有保障、有人愛的幸福生活。

張毅校長還具有高度的奉獻(xiàn)精神。為了工作，他每天很早就來到學(xué)校，了解學(xué)生生活情況，并深入食堂了解菜品質(zhì)量，下班后又來到寢室，量測室溫，親自與供暖公司協(xié)調(diào)，保證學(xué)生過上一個溫暖的冬天。晚上，他總是最后一個離校，到家后又打開電腦繼續(xù)關(guān)注學(xué)校信息及數(shù)字化達(dá)標(biāo)工作。節(jié)假日，他更是牽掛著學(xué)校的安全。從2016年起，學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，社會影響不斷擴(kuò)大，連續(xù)被評為沈陽市巾幗模范崗、沈陽市五一獎狀先進(jìn)集體、遼寧省先進(jìn)集體。與此同時，教師們也取得了累累碩果。在遼寧省中青年教師康教技能大賽上，韓悅、馬術(shù)艷、張楠三位老師獲得一等獎；叢蘭、翟春被評為皇姑區(qū)優(yōu)秀班主任；王樹娟被評為皇姑區(qū)最美教師；張男被評為沈陽市骨干教師……

有一種語言是動作，有一種感動是執(zhí)著，有一種奉獻(xiàn)叫愛心。張毅校長正以“擼起袖子加油干”的工作熱情，帶領(lǐng)師生譜寫著皇姑聾校的新篇章！