李林霜

淺析《邊城》講述愛的挽歌

李林霜

本人對于沈從文的《邊城》這部小說中愛情部分進(jìn)行分析，結(jié)合故事當(dāng)中的每位人物的所處位置以及內(nèi)心狀態(tài)探究，總結(jié)出作者沈從文以真實的情感展現(xiàn)人們在愛情和親情之間的艱難抉擇，不同的人生面對困惑時所表現(xiàn)出最真實的一面，以獨(dú)特的筆觸刻畫一段凄美且沒有結(jié)局的愛情，巧妙地吸引讀者進(jìn)入故事情節(jié)中去猜測小說的結(jié)局，實現(xiàn)與讀者心靈互動的效果。

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一、小說中不同情感矛盾的激化引人入勝

著名作家沈從文的小說《邊城》介紹了我們國家上個世紀(jì)30年代的一個小鎮(zhèn)里發(fā)生的故事，作者不僅描述了當(dāng)?shù)氐娜送溜L(fēng)情，讓我們了解到我國湘西地區(qū)的秀麗景色，更將一段凄美的愛情故事展現(xiàn)給所有的讀者。小說在寫作的手法上更加貼切，將現(xiàn)實生活以小品文的方式描繪一段令人惋惜的愛情，而故事的結(jié)局讓每一位讀者都久久不能釋懷內(nèi)心的期許。

故事的主人公是一位船夫的女兒翠翠，翠翠和那個年代大多數(shù)的女孩子一樣，對于愛情有著自己的想法，但卻又缺少敢正視愛情來臨那一刻的勇氣。在這個故事里，翠翠是很多女孩子非常向往的人物，她是幸運(yùn)的，有兩個男人同時欣賞她的美貌與心靈；同時，她也是不幸的，愛情終究不是友誼，競爭者沒有雙贏的結(jié)局，恰巧這對競爭者是親兄弟天保和儺送。按照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，求愛是需要對決定勝負(fù)，也許因為親兄弟的緣由采取了溫和且浪漫的方式——唱山歌。要想贏得翠翠的芳心，需要的不是女方對心怡對象的選擇，而是競爭者的歌聲對決。然而，哥哥天保聽過了弟弟儺送的歌聲后，主動放棄了爭奪翠翠的權(quán)利，選擇了遠(yuǎn)走高飛。

哥哥的退出使得故事明了化，正當(dāng)讀者期待這對情侶后面故事的時候，哥哥天保在追逐自己夢想時落水遇險。原本風(fēng)平浪靜的一家人被突如其來的事故改變，天保的父親開始漸漸疏遠(yuǎn)翠翠的一家，儺送也因為哥哥突然離去而無法面對這份感情，親情與愛情矛盾的激化令他感受到內(nèi)心的不安。無辜的翠翠在一個風(fēng)雨交加的夜晚，失去了爺爺這唯一的親人。一瞬間，完美的故事情節(jié)急劇直下，幾個人的幸福徹底崩塌，每一人的命運(yùn)都揪著讀者的心不放，風(fēng)雨滿樓的情景令人措手不及，心身無法招架，深深牽動著讀者情感的走向。

二、不完整的結(jié)局猶如愛的挽歌

最終的翠翠收獲了怎么樣生活？儺送有沒有成為翠翠的歸宿？天保的父親能夠原諒翠翠一家？這些都成為了讀者猜想的問題?！哆叧恰纷屗械淖x者產(chǎn)生無限的遐想，每個人都會為這個故事續(xù)寫一個結(jié)局，或是濃墨重彩，或是輕描淡寫。

天保意外的離開是我們無法預(yù)知的，然而天保父親的作法是我們可以估量的。每一個人對于生命的看法不可能都持有得過且過的態(tài)度，愛情不是兒戲，也不只是兩個人的事，關(guān)切到兩個家庭的和睦。天保父親能夠允許自己的兒子迎娶家境一般的翠翠，可以摒除門當(dāng)戶對的原則，卻跨不過自己的心結(jié)。也許每次想到翠翠都會讓他回憶天保的突然離世的畫面，宿命就是這樣，看似一帆風(fēng)順的故事會時不時被現(xiàn)實捉弄。儺送唱的那支山歌現(xiàn)在看來更像是命運(yùn)對他們幾個人的捉弄，也像是給哥哥的挽歌，終結(jié)了兩家人緣分的挽歌。至于結(jié)局，正如作者所言，儺送可能永遠(yuǎn)都不會回來，也可能就在明天回來。誰知道，下一刻他會遇到怎樣的事情呢？愛的挽歌令所有人走不出心魔，看不開的人生最終困住所有人追逐幸福的步伐。

三、唱給他人的挽歌詮釋人生的哲理

惋惜不是人們停止追求幸福的理由，愛的挽歌是尊重故人的歌聲，能夠掌握自己的命運(yùn)需要特別強(qiáng)大的心理。在那個動蕩的年代，平淡的幸福來之不易，每個人改變不了外部世界的現(xiàn)實，又改不了自己內(nèi)心的糾結(jié)，最終注定被良心的枷鎖畫地為牢。

“一個人記得事情太多真不幸，知道事情太多也不幸，體會到太多事情也不幸”。作者的這句話讓我想起了蘇格拉底說過的一句話“活得最有意義的人不是生命最長的，而是對生活最有感悟的”，我想這其中的感悟有好也有壞，《邊城》中的主人翁們感受到了命運(yùn)的捉弄，感受到被困難逆轉(zhuǎn)的傷痛?！胺彩露加信既坏臏惽?，結(jié)果卻又如宿命的必然”，不論命運(yùn)如何捉弄我們，在無助的那一刻欣然接受現(xiàn)實才是最明智的選擇，逃避終究不是完美的答案。如果天保選擇與弟弟的公平競爭，如果天保的父親接受現(xiàn)實而去補(bǔ)救，如果儺送站在翠翠的位置思考，想必結(jié)局不會這樣的悲慘。可是故事正如“如果”來發(fā)展就不會令人記憶深刻，也產(chǎn)生不了與觀眾的心理互動，一切變得索然無味，也失去了作者要表達(dá)的意圖。往往最能說服人們的教育正是這些赤裸裸的傷痛與瘡疤，一次次讓人們回憶起生命中不能承受之重才更加珍惜今天的幸福。

四、結(jié)語

本文以“愛的挽歌”為主線聯(lián)系故事里面每位人物的遭遇，將更富有人生哲理的問題拋給讀者。一篇優(yōu)秀的小說需要不只是故事大綱環(huán)環(huán)相扣、緊湊的節(jié)奏和跌宕起伏、令人瞠目結(jié)舌的內(nèi)容，更重要的是要讓讀者對于故事的反思和總結(jié)自己的看法。小說里面每個人的命運(yùn)實在令人唏噓，但人生很長，不到最后一刻不知道每個人內(nèi)心會有怎樣的反轉(zhuǎn)。只有看透這一切，去接受現(xiàn)實才是人生哲理給我們帶來的智慧，說教的作用抵不過思索人生咀嚼甜苦的意義，挽歌是送給故人的，山歌才是唱歌我們自己的。當(dāng)一切無法挽回的時候，我們能夠做到的就是降低對彼此的傷害，作者抒情與敘述故事的寫法值得我們學(xué)習(xí)，其中表達(dá)的道理才是我們該要清晰明了的關(guān)鍵。

[1]鄧海云.生存的哀傷——《邊城》悲劇本質(zhì)探析[J].科教文匯(中旬刊),2008(03).

[2]張楠.淺析《邊城》中折射出的現(xiàn)實意義[J].遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版),2015(03).

四川師范大學(xué)附屬中學(xué))