陳鳳蘭

觀察，是寫好作文的前提。

本期“作文課堂”特別組織了三篇文章，來(lái)和孩子們講講怎樣提高觀察能力，怎樣把觀察到的內(nèi)容寫到作文里。

陳老師通過(guò)和侄女的對(duì)話，強(qiáng)化了孩子對(duì)幼小生命的關(guān)注，更讓孩子擁有了一顆柔軟的心；夏老師告訴我們，好文貴在折騰，把觀察到的內(nèi)容折騰到文字中，這個(gè)過(guò)程有著別具一格的樂(lè)趣；第三篇是一位高中生的習(xí)作，她完美地詮釋了觀察的內(nèi)涵——不止用眼，更用心去體會(huì)去感受，平凡的生活也會(huì)動(dòng)人心魄。

孩子們，仔細(xì)觀察身邊的世界吧，你一定會(huì)愛(ài)上美妙的它！

侄女一邊摩挲著狐貍狗的頭，一邊歪著頭詢問(wèn)：“親愛(ài)的狗狗，你在想什么？”

我很好笑侄女的“擬人”習(xí)慣，在她眼里，似乎所有的植物與動(dòng)物都是可以對(duì)話的。諸如家里的這只狐貍狗，儼然成了她的知心朋友。

“我是狗語(yǔ)者，我知道狗狗在想什么?！蔽矣行┨翎呏杜囊馕丁Ｖ杜痤^看我一眼：“大人最喜歡騙人，哼！”

想到侄女總為寫作文頭疼，不如趁機(jī)“好為人師”一下。于是我決定轉(zhuǎn)移話題，用“旁門左道”的技巧來(lái)啟發(fā)她：“你在家里最怕誰(shuí)呀？”

侄女無(wú)須斟酌，脫口而出：“當(dāng)然是老爸啦，整天兇巴巴的。”

我連忙順勢(shì)利導(dǎo)：“你爸爸心情不好時(shí)，會(huì)有怎樣的行為、臉色？說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和內(nèi)容與平時(shí)有什么不同？”

侄女見我一本正經(jīng)“傳道授業(yè)解惑”的樣子，也頓時(shí)一臉正色，想了想說(shuō)：“爸爸生氣的時(shí)候，臉色會(huì)發(fā)紅，眼光噴火，脖子上的青筋都會(huì)突出來(lái)。上次因?yàn)楣饭反蚍怂?，?dǎo)致筆記本無(wú)法開機(jī)工作。他氣極了，抓了個(gè)拖把，追打嚇得亂竄的狗狗，嘴里還罵罵咧咧‘死狗，是不是活得不耐煩了。由于我的保護(hù)，狗狗最終躲到床底下去了，無(wú)處發(fā)泄的爸爸竟然將水杯狠狠地砸在地上，‘嘭的一聲巨響，把我和媽媽都驚呆了?！?/p>

我聽后不禁莞爾，看來(lái)她爸爸脾氣還真不小，以致于一次發(fā)飆給孩子留下了如此深刻的印象。我繼續(xù)循循善誘：“那你知道你爸爸當(dāng)時(shí)的心理狀況嗎？”“還能有啥心理？氣瘋了唄！”侄女很是篤定的口氣。

“乖孩子，你知道剛才你用了一系列的描寫方法來(lái)體現(xiàn)人物心理嗎？”我不禁夸贊起侄女繪聲繪色再現(xiàn)畫面的能力。

侄女有些心虛：“我沒(méi)有用什么描寫方法呀，我平時(shí)最怕寫人的作文啦！”

我張開五指，一一數(shù)給她聽：“你剛才的復(fù)述中，語(yǔ)言描寫有嗎？動(dòng)作描寫有嗎？神態(tài)描寫有嗎？細(xì)節(jié)描寫有嗎？側(cè)面描寫有嗎？”

侄女一臉崇拜地看著我：“真的，我竟然用了許多人物描寫的方法，我自己都不知道呢！”說(shuō)完有些羞赧地低下了頭，繼續(xù)撫摸著狗狗的腦袋。狗狗則一臉享受，眼睛瞇成了一條縫。

忽然，侄女似乎意識(shí)到我的跑題，趕忙回歸正題：“你真的知道狗狗在想什么嗎？”

我有種接近目標(biāo)的小愉悅，語(yǔ)氣也有些雀躍：“當(dāng)然啦，狗狗這會(huì)在想‘有小主人的寵溺，我太幸福了，不是嗎？”

“必須的！瞧它這小眼睛瞇得，像睡熟了，喉嚨里還發(fā)出舒服的‘哼哼聲呢！”侄女站起身，走向沙發(fā)。狗狗忽然睜開眼睛，趕緊追過(guò)去，又把腦袋靠在小主人的腿上。

“那我們還能借助什么來(lái)揣摩狗狗的心理呢？”有了上面人物描寫技巧的鋪墊，估計(jì)聰明的侄女定能舉一反三。

果然侄女不負(fù)所望：“狗狗開心時(shí)嘴角會(huì)上翹，露出牙齒，還會(huì)把舌頭吐出來(lái)。狗狗受到大狗威脅時(shí)會(huì)發(fā)出低吼，尾巴夾在兩條腿之間?！?/p>

“是呀，狗狗叫聲的輕重緩急，所表達(dá)的意思一點(diǎn)也不相同；狗狗尾巴豎起還是下垂，是小幅度輕搖還是大幅度地?fù)u擺，表達(dá)的心理也不一樣。只有愛(ài)它的人，主動(dòng)觀察它，理解它，才能明白它內(nèi)心真實(shí)的狀況。”我終于完成了“狗語(yǔ)者”的專業(yè)知識(shí)灌輸。但我還是沒(méi)忘補(bǔ)充一句：“這下你知道了吧，狗狗的語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、神態(tài)等都能暴露它的內(nèi)心想法。那要揣知人物心理活動(dòng)，不也可以讓各種描寫方法‘群英薈萃一下嗎？寫作文還是什么難事嗎？”

侄女點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。

我更是感慨萬(wàn)千。中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)者孫紹振說(shuō)：“作家觀察的終點(diǎn)是人物的內(nèi)心活動(dòng)?！碑?dāng)我們能借助一個(gè)人穿衣、說(shuō)話、做事等細(xì)節(jié)，讀懂一個(gè)人的內(nèi)心世界時(shí)，這個(gè)人就是一個(gè)具體而生動(dòng)的人物，一個(gè)豐滿而有血肉的形象。

當(dāng)我們能讀懂一只狗狗在想什么時(shí)，也許離會(huì)寫作文就不遠(yuǎn)了。

編輯 若魚 623358414@qq.comendprint