□蘇 銳

初 識(shí)

□蘇 銳

初識(shí)芷若，是其父譚云兄?jǐn)y之至我在聽(tīng)楓園的畫室。芷若人極嫻靜、少語(yǔ)，只是坐在一旁靜靜地聽(tīng)我與譚云兄聊天。當(dāng)時(shí)我也剛來(lái)蘇州，譚兄古道熱腸，給了我很多方面的幫助。我們也常在園子里沈?qū)幮值漠嬍揖蹠?huì)閑侃，芷若常伴在側(cè)，依舊是安靜地看著畫冊(cè)，給我一種輕而透明的感覺(jué)。那時(shí)芷若正在湖北美術(shù)學(xué)院讀本科，假期時(shí)便來(lái)國(guó)畫院隨沈?qū)幮至?xí)畫。她的一些習(xí)作我也?？矗嫷蒙鷦?dòng)有趣、純雅安靜，與她給我的印象一樣。我也是寡語(yǔ)之人，所以我們之間的交流并不太多，只記得她快畢業(yè)創(chuàng)作了，正在做一些準(zhǔn)備工作。

而后就聽(tīng)到她考取了南京藝術(shù)學(xué)院研究生的消息。南藝更是國(guó)畫鼎萃之地，可以在此接觸學(xué)習(xí)一些與以前不同的水墨知識(shí)，兩種不同的學(xué)院教育背景會(huì)碰撞出更多適合于她發(fā)展的路徑。我深深地為她感到高興。讀書越雜越好，它會(huì)時(shí)常提醒我們這個(gè)世界上有很多不同的知識(shí)都在枝枝蔓蔓地并行發(fā)展，讀了正面再讀反面，同樣有道理，同樣有趣，廟堂之上與巷陌廚廁都有適合自己取用的東西，只要你有這個(gè)心思。

譚芷若 《回憶》 56.5×61.5厘米

譚芷若 《苗家姐妹》 97×18厘米

后來(lái)就是在南京的一些展覽上經(jīng)常遇見(jiàn)譚云兄與芷若。她依舊未變的還是那輕聲細(xì)語(yǔ)，作品的風(fēng)貌則有了許多變化。對(duì)于她的作品，我只是從一個(gè)繪畫工作者的眼光去看，可能不如理論學(xué)者們看得透徹、深邃，完全是憑感覺(jué)和個(gè)人喜好，這是沒(méi)有辦法的，因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)繪畫也是完全遵從這兩點(diǎn)。我覺(jué)得芷若的繪畫有一點(diǎn)是很對(duì)的，就是她畫出了自己對(duì)平時(shí)生活的許多感受，小動(dòng)物、小物件、湖石等符號(hào)是她抒發(fā)個(gè)人情感的載體，工筆畫的技巧與經(jīng)營(yíng)布局都是為了表達(dá)出作者對(duì)外在世界的心理感受，唯有情感才能動(dòng)人，不管是嫻雅還是怒目、冷寂還是炫華、焦慮還是泰然，與水墨畫本質(zhì)無(wú)二。我自己也正處于學(xué)習(xí)階段，也打算一直處在這個(gè)階段，與芷若只是交流學(xué)習(xí)，并無(wú)指教之意。因?yàn)?0年左右出生的年輕畫家所創(chuàng)作的作品，很多都是無(wú)所顧忌的、鮮活的。在繪畫里，不成熟不是貶義，反而具有更多的生機(jī)，向傳統(tǒng)汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，一定要向更為年輕的80后、90后畫家學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)環(huán)境的不同必然會(huì)提供一些與我觀念相異的東西，這也可以幫助我去學(xué)習(xí)了解更多的知識(shí)。我也希望芷若能一如既往地在學(xué)習(xí)師長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持自己對(duì)生活的感受，畫適合自己性情、順應(yīng)自己心性的作品，如山中之樹，自然生長(zhǎng)，曲折扭蔓也是自己習(xí)畫的印記，也是獨(dú)有的風(fēng)景。

譚芷若 《長(zhǎng)相守》 66×32厘米×3

譚芷若

1990年出生于江蘇省常熟市，現(xiàn)為江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、南京書畫院特聘畫家。2016年6月，畢業(yè)于南京藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫系獲碩士學(xué)位，師從孔六慶。2014年，作為交換生赴加拿大安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)留學(xué)一年。2017年，入何家英工筆人物藝術(shù)研究所學(xué)習(xí)。