■ 尚陽余閑
十分鐘內的距離
■ 尚陽余閑
我們都知道遠大理想的好處,可是人生需要策略。光有遠大理想是不夠的,我們還要知道如何實現(xiàn)它。我們越來越務實了,這很好。畢竟,成長不能只靠口號,更需要腳踏實地地前進。
有的同學在閱讀名人傳記時受到觸動,覺得不能平庸地度過一生,立志要有所作為,要成為作家、醫(yī)學家之類的。開始幾天熱血沸騰,斗志昂揚,努力一段日子后,卻覺得老虎吃天,無從下口,理想可望而不可即。然后就漸漸覺得疲憊,他們甚至開始懷疑自己的能力:“我是那塊材料嗎?”懈怠之心隨之而來,覺得身邊的同學上課不用心,下課聊聊電視,侃侃明星,日子平平淡淡,倒也滋潤得很,我活得那么累又是何苦呢?于是,他們將理想丟棄在腦后,沉湎于得過且過的狀態(tài)。有時看別人成績突飛猛進,左右逢源,他們心中也不免有些酸溜溜,但隨即又自嘲:“我不是那塊材料……”
我們靜下心來考慮一下,這些人并不缺乏崇高的理想,也為崇高的理想做出過努力。可最后還是沉淪于庸俗,并沒有獲得成功。問題出在哪里呢?
讓我們來看看下面這個故事。
小楊是個很有才華的年輕人,剛剛升入高中,理想遠大,熱情開朗,深得同學喜愛??伤淮笞⒅仄綍r的學習,每日只是空談理想,抱怨自己的學習:“如此枯燥、單調的學習,與我的理想相去太遠?!币恍南肴コ删蛯崿F(xiàn)自己的理想吧,又覺得理想太大,沒有什么把握。到后來,他漸漸喪失銳氣,不僅輕視自己的學習,甚至厭倦自己的生活?!笆裁蠢硐氚。鋵嵍际翘摶玫?。別人沒有理想不也照樣活得滋潤?”他這樣想。于是每日不修邊幅,學習敷衍了事。
一天,他在街上閑逛,碰到初中時的江老師。以前,江老師很欣賞小楊的個性,曾不斷地鼓勵他??此钋蹇啵€時常從工資中拿出部分錢來周濟他。兩人的關系非常好。
“很忙嗎?”他問小楊。
“唔……”小楊含糊地回答了他。他想他看出了自己的際遇。
“今天是我的生日,一同去我家坐坐好不好?”
“可以呀,坐什么車去?”
“走著去?!彼χf。
“可從這里到你家坐車也要半個多小時啊?!?/p>
“哪里,只要十分鐘就走到了?!?/p>
小楊不解,難道老師搬家了?
“是的,我說的是建國路的工商銀行。”
這話有些答非所問。但小楊還是順從地跟著他走了。他信任江老師。
“現(xiàn)在。”到達工商銀行時,江老師說,“只有十分鐘就到劇院了。那里海報做得十分漂亮。”
不一會兒,他們到了市劇院。
……
“現(xiàn)在,只有十分鐘就到動物園了?!?/p>
又走了二十分鐘,他們在江老師家的樓前停了下來。奇怪得很,小楊雖然走了近一個小時,卻并不覺得怎么疲憊。
江老師給他解釋不感到疲憊的原因。
“今天所走的路,你可以常常記在心里。這是生活藝術的一個教訓。你與你的目標無論有多遙遠的距離,都不要擔心。把你的精神集中在十分鐘內的距離,別讓那遙遠的未來令你煩悶?!?/p>
將“精神集中在十分鐘內的距離”,多么睿智的解釋。然而這也是我們目前最缺乏的。我們往往將目標著眼于大處,而忽略了小的問題。
一座建筑是由一磚一瓦砌成的,一磚一瓦本身顯得并不怎么重要,但是缺少了它們,高樓如何建起?同樣的道理,成功者的一生都是由無數(shù)個看上去微不足道的小方面構成的。
著名作家埃里克說:“當我放棄我的工作而打算寫一本25萬字的書時,我從不過多地考慮整個寫作計劃涉及的繁重勞動和巨大犧牲。我想的只是下一段,不是下一頁,更不是下一章去如何寫。整整6個月,我除了一段一段地寫下去,沒有其他想法。結果,書寫成了?!?/p>
是啊,達到任何目標都需要一步一個腳印,循序漸進。對學生來說,要想提高成績,每一篇課文,每一道習題,都是邁向成功的臺階。教師的每一節(jié)課,科學家的每一個試驗,公司經理的每一個會議,都是向成功邁進的一個機會。
(摘自《你在為誰讀書》長江文藝出版社 圖/千圖網)