“火炬”煥發(fā)了我的童心

我的童年是從七歲開始的。七個月大時，一場莫名其妙的病，讓我無法走路、也不會說話，并且對周圍的一切都毫無認(rèn)知。在母親精心呵護下，七歲時我才學(xué)會下地走路和呀呀學(xué)話，個頭雖然和同齡孩子一般大了，但對事物的認(rèn)知能力幾乎等同于零歲孩子。在這樣的情況下，我做什么、說什么，在別人看來都十分可笑。我不知道燒紅了的鐵是燙手的，也不知道半斤和一斤半的區(qū)別，更分不清村里的井為什么還要分苦水井和甜水井……在別人嘲笑的目光中，我內(nèi)心孤獨而自閉，始終沒有一個小孩子應(yīng)有的天真爛漫，不管在家里還是在外邊，怕說話，更怕別人問話，在路上碰到長輩或者老師，不知道如何打招呼……人們眼中的童心一直與我無緣。

隨著年齡的增長，我上了小學(xué)、中學(xué)。由于幼時極大的心理陰影，我的性格一直極為內(nèi)向，別的孩子們在操場上瘋跑時，我卻一個人躲在角落里靜靜讀書。參加工作后，我成為一名新聞工作者，這讓我的性格大為改觀，后來我的孩子降生了，這讓我體會到了孩子童心的天真可愛，但工作和生活的壓力，只能讓我對孩子充滿了羨慕之情，從來沒有想過自己找機會體會一下煥發(fā)童心的奇妙感覺。

直到2015年，我有幸成為關(guān)工委的一員，在工作中閱讀到一本《中國火炬》。捧讀此刊物，領(lǐng)略全國各地眾多關(guān)心下一代工作者的風(fēng)采，我被深深地感動著。他們年紀(jì)都很大，但童心未泯，激情似火，一年四季為青少年的成長奔忙著、奉獻著。我作為這支隊伍中相對年輕的一名新兵，有什么理由不煥發(fā)我內(nèi)心中一直尋找的童心，為青少年的健康成長做點事情呢？于是，我把身心投入到關(guān)心下一代工作中去。而這個過程，也讓我體會到了前所未有的快樂。到基層調(diào)研時，基層五老活力四射的精神深深地感染著我；參與社會主義核心觀教育活動時，孩子們爛漫的笑容，讓我的心仿佛年輕了好多好多；而為孩子們講傳統(tǒng)故事時，我忽然感到自己缺失的童年似乎被上蒼贈予了回來……

寫慣了新聞和詩歌、散文、小說等成人文學(xué)作品的我，突然有了給孩子們寫點什么的沖動。于是，我試著以孩子的心態(tài)體會人生，以孩子的視角觀察世界，用孩子的語言、心態(tài)和思考方式講述屬于孩子的故事，抒發(fā)著孩子們的內(nèi)心感受……就這樣，我嘗試著寫出了一些小童話、小兒歌和童謠作品，并陸續(xù)在《中國少年兒童報》《故事大王》《小學(xué)生閱讀報》《優(yōu)秀童話故事》《科學(xué)大眾》《今科學(xué)》《天津日報》等報刊發(fā)表了出來，引起了不小反響。其中描寫留守兒童的兒歌《我和爸媽聊微信》，2016年獲得了天津市和平區(qū)舉辦的全國兒歌征文大賽一等獎，童話《海豚偵探所》在《中國少年兒童報》發(fā)表后，獲得2016年第四屆長春文學(xué)獎。2016年“六一”兒童節(jié)，我被推選為“長春市優(yōu)秀青少年德育導(dǎo)師”代表。

《中國火炬》讓我煥發(fā)了爛漫童心，激發(fā)了我對兒童文學(xué)創(chuàng)作的極大熱情。今后，我要繼續(xù)學(xué)好用好《中國火炬》，努力向那些關(guān)心下一代工作的前輩們學(xué)習(xí)，在做好關(guān)工委工作的基礎(chǔ)上，為孩子們寫出更多好的作品，為青少年健康成長盡一點自己的綿薄之力。

(曹景常)