牛嘉+陳思

摘要：互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展得益于信息化的快速普及，如今我們的日常生活同數(shù)字經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)。隨著電子商務(wù)行業(yè)的逐漸成熟，傳統(tǒng)的服務(wù)屬性發(fā)生了巨大變化，單調(diào)的電商美工設(shè)計(jì)已經(jīng)無法滿足日益強(qiáng)壯的電商行業(yè)的發(fā)展需求。因此，作為電商專業(yè)的專職教師要有能力結(jié)合時(shí)下的發(fā)展情況對電商設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)且合理的革新，從而更好培養(yǎng)出符合當(dāng)前電商行業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；電商美工；教學(xué)方法革新

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代進(jìn)入千家萬戶，人們對網(wǎng)絡(luò)商業(yè)服務(wù)的依賴日益增加。伴在網(wǎng)絡(luò)商業(yè)應(yīng)用不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，電子商務(wù)的地位尤為突出。它改變了傳統(tǒng)的市場結(jié)構(gòu)，各種新型商務(wù)模式層出不窮，沖擊消費(fèi)者的眼球。商家為了爭奪更多的市場份額，在產(chǎn)品宣傳及包裝上煞費(fèi)苦心。因此，電商美工行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，并且伴隨著變化多樣的電子商務(wù)服務(wù)模式，對電商美工的期望也在不斷的增加。傳統(tǒng)的美工設(shè)計(jì)在現(xiàn)代的電商營銷模式下顯得捉襟見肘。這就要求電商美工專業(yè)的學(xué)生時(shí)刻掌握市場動態(tài)，設(shè)計(jì)方案緊隨時(shí)代發(fā)展潮流。同時(shí)，也對電商美工專業(yè)的教學(xué)方法提出了新的挑戰(zhàn)。

一、設(shè)計(jì)在電商營銷中的作用

電商美工不需要制作出實(shí)物，只需要將做好的設(shè)計(jì)圖紙傳送給網(wǎng)店管理者[1]。消費(fèi)者根據(jù)他們設(shè)計(jì)出的效果圖做出購買決定。電商美工的設(shè)計(jì)靈感來源于消費(fèi)者和電商營銷理念，其設(shè)計(jì)作品的最終目的是及時(shí)有效增加產(chǎn)品的銷售量，同時(shí)這也是電商企業(yè)最期待目標(biāo)?？梢钥闯?，設(shè)計(jì)效果的好與壞直接影響到產(chǎn)品的銷售情況，可以說，設(shè)計(jì)是電商銷售的核心要素。

二、電商設(shè)計(jì)課程的指導(dǎo)思想

創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維是美工設(shè)計(jì)師的靈魂。思維方式具有一定的習(xí)慣性。如果學(xué)生習(xí)慣采用此思維方式，那么在實(shí)際的工作中他們往往也會采用自身習(xí)慣思維方式進(jìn)行思考。如果在教學(xué)過程中，教師采用兩種不同的思維形式進(jìn)行教學(xué)，非常容易混亂學(xué)生的思維[2]。因此，在具體的美工課程教學(xué)中，教師必須具備網(wǎng)絡(luò)營銷的理念，在此基礎(chǔ)上有效引導(dǎo)學(xué)生充分的發(fā)揮并運(yùn)用發(fā)散性思維的方式來設(shè)計(jì)圖片，并根據(jù)客戶的心理需求來設(shè)計(jì)，只有這樣設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品才能有效的吸引客戶，才能更好的增加產(chǎn)品的銷售量。

三、當(dāng)前新電子商務(wù)模式下的教學(xué)方法

電子商務(wù)作為一門新興的綜合性學(xué)科，它不僅包含了營銷管理理論基礎(chǔ)，同時(shí)也包含了關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)方面理論知識，其課程中的所涉及的技術(shù)實(shí)踐操作過程具有一定的復(fù)雜性。隨著網(wǎng)絡(luò)信息化和全球經(jīng)濟(jì)化的高速發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)結(jié)構(gòu)和理論內(nèi)容也與之相隨的發(fā)生了很多新的改變。因此，應(yīng)該根據(jù)電子商務(wù)知識的復(fù)雜性和多樣性，不斷完善和創(chuàng)新教學(xué)方式方法。

建立師生互動平臺，加強(qiáng)同學(xué)與老師、同學(xué)之間的探討交流。教師還可以建立起自己的網(wǎng)站，通過線上解決回答學(xué)生的問題，及時(shí)有效的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中所遇到的各種問題。加大實(shí)踐教學(xué)，教師可以充分的借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種電子商務(wù)活動，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，自主的選擇主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。將班級作品作展覽全班點(diǎn)評，讓班級同學(xué)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各類比賽，開拓眼界。

四、結(jié)語

電商美工設(shè)計(jì)師是一個(gè)嶄新發(fā)展的職業(yè)，要想全面掌握好電商美工設(shè)計(jì)師這一職業(yè)，需要從實(shí)際工作的需求出發(fā)，緊隨時(shí)代發(fā)展和消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)造力和符合時(shí)代發(fā)展的作品。因此在當(dāng)代的電商營銷模式下，電商設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法亟需革新，使其迎合社會和時(shí)代的發(fā)展需求，使學(xué)生符合電商美工專業(yè)的能力要求，為相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域輸送高質(zhì)量的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳永堅(jiān). 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電商美工實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)策略[J]. 才智，2016，（13）：27.

[2]劉美. 高職電子商務(wù)專業(yè)電商美工課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[J]. 知音勵(lì)志，2016，（13）：22.

通訊作者：陳思endprint