沈陽市鐵西區(qū)啟工三校六年一班 侯軍辰

盛京工匠·小學(xué)篇

擁抱明天

沈陽市鐵西區(qū)啟工三校六年一班 侯軍辰

自古以來，工匠就一直被人尊重，而“工匠精神”更是影響深遠。

生活中，各類工匠用精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下了底色。工匠聽起來平凡，實則韻味無窮，而其所富含的精髓——精益求精，更是讓我忍不住地想深入了解一下。

沈陽鼓風機集團公司結(jié)構(gòu)車間的楊建華，一個平凡而普通的鉚焊工人，卻憑借對技術(shù)的精益求精，開創(chuàng)了鼓風機機殼拼裝技術(shù)，摘取了2007年度國家科技進步獎，得到了國家領(lǐng)導(dǎo)人接見。這樣一個普通工人，擁有了勞動模范、鉚工技術(shù)大王等光環(huán)后，依然踏實工作，努力前行。

我一直以為，工匠就是一種簡單重復(fù)的勞動者，但看到了楊建華的事跡后才發(fā)現(xiàn)，它有著更深遠的意思。它代表了一個時代的氣質(zhì)，堅定踏實，精益求精，對所做的事精雕細琢。生活中，并不每個人都能成為工匠，但不可缺少“工匠精神”。我國民族工業(yè)崛起，與這種堅韌、細致的“工匠精神”是密不可分的。

如今，我們正處在一個變化萬千的年代，很多人都無法靜下來，持之以恒地做一件事。不論是身邊小事，還是社會巨變，時代的車輪永遠滾滾向前，然而，總有一些東西歷久彌堅。它們經(jīng)歷時間的錘煉，依然散發(fā)灼灼光芒，亦如頭頂?shù)纳n穹，日升日落，亙古如斯?！肮そ尘瘛本褪侵唬绊懞图钪藗?。

我們是學(xué)生，要做的就是超越平庸，選擇完美，認真對待自己，對待每一次教誨，讓“差不多”“應(yīng)該可以”等詞匯遠離自己，遠離成長。

我們要成為一個有“工匠精神”的繼承者，努力學(xué)習(xí)，去擁抱嶄新的明天。

（指導(dǎo)教師：高 飛）