◎蔡真妮

選舉從娃娃抓起

◎蔡真妮

美國總統(tǒng)大選到最后關頭的時候，朋友見面會互相詢問是否投票了。美國的主要新聞都圍繞著總統(tǒng)大選，網(wǎng)上充斥著各種爭論，朋友們在一起談論的話題也繞不過大選這個主題。

上五年級的三豬放學回家也會和我們討論兩黨候選人的政治主張，他的觀點明顯傾向于民主黨。我問他你這些觀點從哪兒來的，他說學校有專門的課程進行討論，課后同學們也會談論這件事。

美國學校鼓勵孩子關心國家大事，會用各種方式啟蒙孩子們的民主意識。記得四年前美國總統(tǒng)大選期間，那時候三豬剛上一年級，他的老師為了讓六七歲的孩子理解選舉總統(tǒng)的過程，理解民主選舉的形式和意義，在班上進行了一次民主選舉。

他們進行選舉的主題是“我們班的寵物”。老師把班上的學生分成了兩組，讓他們各自推舉出想要代表班級的寵物，一組推舉出貓做寵物，另一組推舉了狗做寵物。

兩個組的同學先各自討論擬定辯論的提綱，舉證貓或狗當班級寵物的優(yōu)點，在老師的啟發(fā)下，還從反面論證對方推舉的寵物的不利之處。

在選舉之前，兩個組的同學分別上臺去闡述己方的觀點，力爭讓對方的人改弦易轍，承認己方的寵物比較好。

推舉貓那組的孩子講貓不用遛，不用撿貓屎，不用給它洗澡，貓會追線球玩；推舉狗那組的孩子講狗可以陪著人跑步，可以追飛碟，可以看家……

最后，像真正選舉的程序一樣，他們每個人先填寫申請選舉的表格，然后拿到選舉證，把它掛在胸前，接著領到一張選票，仔細填好之后，排著隊將自己的選票投到選票箱里。

老師當著大家的面唱票，最后狗以一票的優(yōu)勢當選，成為了他們班里的寵物。

這樣的活動在當時看來只是熱鬧好玩，事實上確實對孩子有著潛移默化的影響。

之后的一天我們?nèi)覜Q定一起出去吃飯，到哪里去吃出現(xiàn)了分歧。我想去好運餐館，女兒凱麗想去快樂餐館，一旁的三豬大聲說：“讓我們投票表決吧！”他首先說自己想去快樂餐館，然后又問爸爸和小州，他們倆都說無所謂，去哪個都行。

我還想著再說點什么影響一下老公和小州，三豬卻大聲宣布了：“投票結果是：一票去好運餐館，兩票去快樂餐館，兩票棄權?？鞓凡宛^勝出，現(xiàn)在我們?nèi)タ鞓凡宛^吃飯！”

這么點小事他已經(jīng)把選舉程序用上了，可見美國學校對孩子選舉意識的培養(yǎng)多么成功！美國人選總統(tǒng)的投票率很高，相信與他們從小接受的教育有著極大的關系。

（摘自作者新浪博客圖/海洛創(chuàng)意）