摘 要：交際者為了給對方留下深刻的印象，往往會采用一定的交際策略。幽默是人際交往的潤滑劑，社會準(zhǔn)則通常與人們的期待相協(xié)調(diào)。幽默的創(chuàng)造和傳達(dá)大多是借助語言來完成的，與社會準(zhǔn)則和人們期待不相符的語碼轉(zhuǎn)換為有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換。有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換違背了社會準(zhǔn)則，能給人一種與當(dāng)前談話環(huán)境不協(xié)調(diào)的感覺，這種感覺恰巧產(chǎn)生幽默效果。用維漢有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換正好能達(dá)到幽默的語用效益，使心理期待突然撲空，使人忍俊不禁。

關(guān)鍵詞：維漢語碼轉(zhuǎn)換；有標(biāo)記；幽默功能

幽默是人類獨有的品質(zhì)。幽默的創(chuàng)造和傳達(dá)大多是借助語言來完成的 ，李小克（2007：11）在《幽默學(xué)原理》中是這樣定義幽默的： 幽默是為了達(dá)到意思表達(dá)而對相關(guān)語言文字或思想進行必要處理后產(chǎn)生的笑料。有標(biāo)記的語碼轉(zhuǎn)換作為交際策略可以用來制造幽默。目前國內(nèi)語碼轉(zhuǎn)換的幽默性方面的研究還比較少，成果也比較匱乏。只有趙一農(nóng)（2002）以社會語言學(xué)家Myers-Scotton 提出的標(biāo)記模式（the Markedness Model）為視角，對有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換的幽默功能進行了研究。標(biāo)記模式建立在認(rèn)知基礎(chǔ)上，又稱理性行為者模式（Rational Actors Models），認(rèn)為說話者在選擇語碼的時候是理性的。他們之所以選擇出一種語碼而非其他語碼并不是漫無目的隨機行為，而是經(jīng)過利弊權(quán)衡的，說話者考慮他的語庫中全部備選語碼的內(nèi)在聯(lián)系，從而選擇出最適合當(dāng)前交際的語碼，取得最佳的交際效果，解釋了說話者語碼選擇的理據(jù)。朱雪蓮（2006）探討了電視廣告為了吸引觀眾的注意力采取有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換制作幽默的實例。吳玨（2010）從語用學(xué)角度，研究了在新型曲藝表演形式海派清口中，表演者為了爭取更多的潛在觀眾，策略性地使用語碼轉(zhuǎn)換，可以制造幽默的氣氛。表演者選擇語碼轉(zhuǎn)換，是對不同語境和語言結(jié)構(gòu)做出的順應(yīng)。

用語碼轉(zhuǎn)換來開玩笑往往表明談話內(nèi)容不是十分嚴(yán)肅，口語化的語碼較適合用來開玩笑。 因為， 這些語碼通常用在非正式的場合， 沒有那么多的清規(guī)戒律。用非正式語碼談話，內(nèi)容一般說來不嚴(yán)肅，或用來輕松一下氣氛或表達(dá)幽默或開玩笑。Apte（1985 ：195）指出， 在許多文化里，非正式語碼更加適合于開玩笑。

語碼轉(zhuǎn)換為什么能產(chǎn)生幽默？

社會準(zhǔn)則通常與人們的期待相協(xié)調(diào)，符合社會準(zhǔn)則和人們期待的語碼轉(zhuǎn)換為無標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換，與社會準(zhǔn)則和人們期待不相符的語碼轉(zhuǎn)換為有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換。與無標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換相比有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換的策略性較強，說話人利用有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換可以達(dá)到許多語用目的，因為有標(biāo)記語碼轉(zhuǎn)換違背了社會準(zhǔn)則，能給人一種與當(dāng)前談話環(huán)境不協(xié)調(diào)的感覺，它是在社會準(zhǔn)則預(yù)測不到的情況下發(fā)生的，破壞了社會語言學(xué)的規(guī)則，因此，從心理上講給人一種與當(dāng)前談話環(huán)境不協(xié)調(diào)的感覺，為了達(dá)到幽默的效果，在一定程度上偏離這些語言準(zhǔn)則，使心理期待突然撲空，使人忍俊不禁。

1語音

語音是提高表達(dá)效果的一個非常重要的因素，雙語者可以利用語音運用的偏離來渲染氣氛，增強語音的幽默性。這主要表現(xiàn)在重音、近音仿擬、押韻和諧音上。

1.1重音

維吾爾語雙音節(jié)詞的重音（維吾爾語重音音節(jié)時長顯著長于非重音音節(jié)）一般落在詞的最后音節(jié)上。這是其基本規(guī)律，但這種現(xiàn)象并不是絕對的，有時也能遇到重音落在前面音節(jié)的情況。也就是，從其他語言中引入的借詞或臨時借詞跟維吾爾語混用時，對維吾爾語的語音結(jié)構(gòu)帶來某種程度的影響。就像純粹按照維吾爾語動詞的構(gòu)詞方法“靜詞 + 構(gòu)動詞語素la/lQ”的基礎(chǔ)上構(gòu)成的“V漢單音 + la/lQ”時，重音（長元音）往往放在第一個漢語單音節(jié)動詞上：如，?a：za（漢）架子/?aza（維）懲罰、mo：ma（漢）饅頭/moma（維）奶奶、la：ta（漢）邋遢/lata（維）布條、軟骨頭、bu（漢）補：la /bula（維）搶。如果人們在發(fā)音過程中，因不正確的發(fā)音即該發(fā)成長元音時發(fā)成短元音，這時詞的節(jié)律性破壞了。（力提甫·托乎提 2012：53）這時會產(chǎn)生歧義，引起笑話。以下幽默帖子能充分說明重音的位置在相同音節(jié)上怎么區(qū)別意義的。

如：在醫(yī)院一位結(jié)算員和病人之間的對話：

例（1）結(jié)算員：puli，iz j?tm?jdik?n，bulap kili，.

“你錢不夠，快去搶過來?！?/p>

病人：nem?？ bu（補）短促音lap keli，？ m?n ja bir bula，-i bolmisam.

“什么？搶過來？我又不是強盜?！?/p>

結(jié)算員：m?n sizni卡?a pul qa-ilap keli， d?watim?n .

“我讓你去往卡里充值?！?/p>

病人：hQ，pul bu（補）：lap keli， demQmsiz.

“哦，是讓我補錢吧?！?/p>

以上例子中因結(jié)算員把長元音/u：/不小心念成短元音/u/，所要表達(dá)的/bu：la/ （補）變成/bula/（搶），從而句意給人以“錢不夠，快去搶過來”，而不是“錢不夠，快去補過來?！睆亩鹦υ挕?/p>

1.2語音仿擬

近音仿擬是對現(xiàn)成的詞語在語音上改動個別成分后臨時仿造出一種新的詞語，仿擬出的新詞語只在語音上與原來的詞相近，而意義內(nèi)容則相去甚遠(yuǎn)，如，“χoraz” diki “χo”（好樣兒的）。其中“χo-raz” （公雞）的第一音節(jié)“χo”跟維吾爾單語人口語中本土化了的漢語詞“χo”（好）語音上有相似之處。仿擬出的“χo” 只在語音上與原來的詞“χoraz”相近，而它們的詞性不同，意義更是南轅北轍，它們在說話者的巧妙設(shè)計下產(chǎn)生偏離，這種前提鋪墊語言的改造容易引起幽默效應(yīng)。

1.3押韻

有的語碼轉(zhuǎn)換特意偏離語音的常規(guī)運用，通過押韻形成節(jié)奏和韻味，使語言的表達(dá)讀起來瑯瑯上口，聽起來明朗悅耳，強化節(jié)奏的效果。如：

例（2）u??aq balla 動物園ɡ? amraq， qiz balla公務(wù)員 g?（amraq）.

“小孩子喜歡動物園，姑娘喜歡公務(wù)員?！?/p>

例（3）ojna?ma? 老師bil?n，老師baplar 考試bil?n.

“不要跟老師過意不去，免得招惹”

在這些例子按照維吾爾語諺語的句法特點形成節(jié)律，“動物園”和“公務(wù)員”，“老師”和“考試”形成一對押韻詞”，能使語碼轉(zhuǎn)換加強了節(jié)奏使其具有幽默感。

還有一些歌謠在沒有改變維吾爾語本身的押韻節(jié)拍的情況下，俏皮地夾雜一些漢語成分，使語言富有趣味性。如：

例（4） 三十歲 ɡ? kirɡ?nd?

青春 sizdin k?tk?nd?，

孤獨 ba?a? ?tk?nd?，

趕快嫁人Aypat?m.

玫瑰一樣 ?zi?iz

漂亮dur k?zi?iz，

非常 χu?χuj hidi?iz，

趕快嫁人Aypat?m.

例（5） Ko?yl diɡen sara? n?rs?，

h?r χijal?a ba?laydu，

微信ojnima? jolda ，

下水道?a ta?lajdu.

1.4 諧音（多表現(xiàn)在數(shù)字上）

不同語碼的聲韻配合為構(gòu)筑諧音現(xiàn)象提供了可能性。漢語數(shù)詞諧音有聯(lián)想功能，能產(chǎn)性強，人們運用數(shù)字諧音來隱喻、逗樂， 使抽象的，甚至是枯燥乏味的數(shù)字變成“數(shù)字話”，說起來異軍突起、朗朗上口，有助于記憶，這種數(shù)字游戲適合大學(xué)生的風(fēng)格特點，維吾爾族大學(xué)生創(chuàng)造性地廣為使用。如：

例（6）男生對女生說：“三八三八三了八 jyrykymd?三了八，五幺五幺五幺三.

“我的心里有你有你只有你，我要我要我要你?！?/p>

半夜一位男生睡眼惺忪地調(diào)侃正在熬夜玩游戲的同屋：

例（7）“五八七七五七七，游戲 oyna? ke?i?i（通宵玩游戲）”

女生對一位為自己完成一樁差事的朋友激動地說：

例（8）“?enim sa?a bir tym?n五八?。ㄓH愛的，送你一萬個親?。?/p>

例（6）中說話者巧妙地運用了漢——維和漢——漢在語音上的諧音關(guān)系創(chuàng)造幽默。其中漢語數(shù)字“三”與維吾爾語代詞“s?n”（你），“八”與維吾爾語存在形容詞“ba（bar）”（有），“了”與維吾爾語語氣助詞“l(fā)a”（只有），“五”與漢語代詞“我”，“幺”與漢語動詞“要”構(gòu)成諧音關(guān)系。例（7）中漢語數(shù)字“五七七”和維吾爾語名詞“ke?i?i（通宵）”非常巧合地構(gòu)成一對押韻詞，開頭第一節(jié) “五八七七五七七”和“游戲oyna? ke?i?i”音節(jié)數(shù)量相當(dāng)（七個音節(jié)），整體上也能構(gòu)成節(jié)律節(jié)奏。例（8）中“五八”這數(shù)字的語音聽起來近似于維吾爾兒語中的擬聲詞“habba”（親嘴義），說話者利用語音的這一相似性用數(shù)字來巧作幽默。

2. 語用仿擬

幽默的一個語言特征是語言的彎曲，彎曲的語碼轉(zhuǎn)換使期待中的關(guān)聯(lián)打破之后產(chǎn)生幽默。

2.1用維吾爾語習(xí)慣表達(dá)漢語

例（9）ɡepi?izni a?lap 我的心半個了。

“聽了你的話我心難過。”

例（10）兒子娃娃、丫頭子們，明天還麥斯上班，?umu。

“小伙子們、姑娘們，明天都要上班，知道了吧?！?/p>

例（11）A：怎么了？

B： hi?nim?了。

“沒什么”

例（12）樣子有 。

“p?jzi? ba（r）”

例（13）siz χata明白了。

“你誤會了。”

例（9）中，按維吾爾語表達(dá)“k??lym jerim boldi.”直譯成“我的心半個了”（心里難過）。例（10）中，用受維吾爾語影響的新疆漢語混合語表現(xiàn)得有趣。例（11）中，“怎么了”的答復(fù)應(yīng)該是“沒什么”，但為了順應(yīng)過去時義的“怎么了”（nem? boldi），應(yīng)答成“hi?nim?了” （he?nem? bolmidi）（-di表示過去時義）。例（12）“樣子有”（p?jzi bar）是維吾爾語SOV語序造出來的句式，是年輕人喜愛的新潮用語。例（13）中“χata明白了”也是按維吾爾語“χata ?y??n-”的直接漢語表現(xiàn)，顯得新穎、有趣。

2.2用漢語習(xí)慣表達(dá)維吾爾語

例（14）d?h??t kala ?umu s?n， 佩服、佩服！

“超牛啊你，佩服、佩服！”

例（15）kim 怕kim d?jdu.

“誰怕誰呀?！?/p>

維吾爾語中“kala”（牛）一般有“粗莽、不懂禮貌”等含義，從不用來表示“厲害”。而在年輕人的非正式語體中，當(dāng)有人引起你佩服之心時，為了渲染氛圍偏離維吾爾語語義，順從漢語語義。例（15）中“kim 怕kim”純粹是漢語句式“誰怕誰”的套用。漢語缺乏形態(tài)變化，所以顯得簡單、新穎、有趣。

3.喻義推理

語碼轉(zhuǎn)換的喻義推理是指結(jié)合特定的語言環(huán)境，對轉(zhuǎn)換單位所表達(dá)內(nèi)容的感知和辨認(rèn)。

說話者有意在一種語碼的表達(dá)形式中引入另一種語碼，從而給受話者一種瞬間的突兀和不

協(xié)調(diào)之感。聽話者根據(jù)說話人所使用的符號系統(tǒng)激活自己的背景知識從而推導(dǎo)出語碼的規(guī)約

意義，形成初步認(rèn)識，然后進一步對句子的深層含義進行推理、調(diào)整、完善對所聽到話語的理解，繼而頓悟出突兀與不協(xié)調(diào)感中蘊含的幽默信息。如：

例（16）byɡyn k?jpijatim下水道.

“今天我的心情下水道。

例（17）ɡ?pliri?iz jyrykymni過山車 qiliw?tti.

“你的話使我的心成了過山車。”

例（18） hazir uni? a?zi通話中、kallisi hazir不在服務(wù)區(qū)內(nèi)， ɡ?p qil?anni? pajdisi joq.

“現(xiàn)在她的嘴在通話中，腦子不在服務(wù)區(qū)，給她說話也沒用?！?/p>

例（19）顧客：aka qo?uni?iz tatliqmu？

“大叔，你這瓜甜不甜？”

果農(nóng)： waj h?mmisi 糖尿病。

“都是糖尿病?！?/p>

在例（16）和例（17）中說話者巧用俏皮、耐人尋味的“下水道”和“過山車”等詞使聽者要做一番推理后才能夠解碼成“心情‘糟糕”和“心臟‘上下顛簸”這一喻義。例（18）說話者用通訊用語“通話中”和“不在服務(wù)區(qū)內(nèi)”分別讓聽話者推斷出“正在說話”和“心不在焉”之義。有意思的是例（19）中，果農(nóng)完全打破了情景，偏離慣常性（conventionality）預(yù)期，用“糖尿病”這一概念來讓聽話者推斷出“瓜很甜”，使人忍俊不禁。

總之，交際者為給對方留下深刻的印象，往往會采用一定的交際策略。幽默是人際交往的潤滑劑，它是為了達(dá)到某種語用目的，對相關(guān)語言文字或思想進行必要處理后產(chǎn)生的笑料，幽默的創(chuàng)造和傳達(dá)大多是借助語言來完成的 。有標(biāo)記的語碼轉(zhuǎn)換作為偏離的交際策略可以用來制造幽默，即語碼轉(zhuǎn)換在某種程度上也是“違背”了語言規(guī)則，打破了常規(guī)。給人一種與當(dāng)前談話環(huán)境不協(xié)調(diào)的感覺，它是在社會準(zhǔn)則預(yù)測不到的情況下發(fā)生，打破語言規(guī)則，因此，使心理期待突然撲空，使人忍俊不禁。幽默語碼轉(zhuǎn)換的理解從根本上說是一個喻義推理的過程，因為它所表達(dá)的是話語的言外之意，而不是字面意義。

參考文獻：

[1] 李小克.幽默學(xué)原理[M].北京：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2007：11

[2] 趙一農(nóng).語碼轉(zhuǎn)換[M]. 上海：上海外語教育出版社.2011

[3] 力提甫·托乎提.現(xiàn)代維吾爾語參考語法，中國社會科學(xué)出版社，2012.53

作者簡介：早熱古麗·阿不力米提

陜西師范大學(xué)，文學(xué)院 2013級在讀博士生，研究方向：漢語國際教育，西安；新疆師范高等?？茖W(xué)校，講師，中語學(xué)院，烏魯木齊。