灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 傅明雪

真正的禮物

灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 傅明雪

又是一個(gè)陽光燦爛的日子，又是一年一度的教師節(jié)。和往年一樣，我的桌上沒有鮮花，沒有禮品，除了學(xué)生親手做的賀卡。

我的教師節(jié)過得坦然而有趣，因?yàn)橐荒瓯纫荒甓嗟模?jiǎn)單而熟悉的問候，讓我的心靈感到格外的滿足。

“明雪老師，教師節(jié)快樂！”一位老朋友的信息。

“老師，想你了，你還好嗎？”一個(gè)學(xué)生的信息

“老師，您今年教幾年級(jí)啊？您要多多保重！”

……

打開網(wǎng)絡(luò)，我們不難看到那些抨擊教師的視頻和言論，內(nèi)容無外乎是索禮、體罰甚至打死學(xué)生，緊跟著這些視頻的是對(duì)教育的絕望和對(duì)教師群體的謾罵，似乎這個(gè)世界上再?zèng)]有一片凈土。曾經(jīng)，我常常忍不住地想：難道教育就真的這么對(duì)不起社會(huì)嗎？我們?nèi)绱烁冻?，為何沒有人去為教師群體爭(zhēng)辯呢？現(xiàn)在，經(jīng)過多年的歷練，終于明白熱愛教育的人是不會(huì)也不愿意去和那些不懂得道理的人爭(zhēng)辯的，因?yàn)槲覀冇惺驴勺觥?/p>

還記得十幾年前，剛進(jìn)入灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)家庭的時(shí)候。家里一位很有身份很有閱歷的長(zhǎng)輩笑瞇瞇地對(duì)我說：“你就要有錢了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)每年會(huì)送很多的東西給老師，每個(gè)位置都有標(biāo)價(jià)的；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師每年補(bǔ)課會(huì)賺很多錢，重要的內(nèi)容都回家講?！蔽壹词鼓贻p，也聽得出她話里對(duì)這個(gè)學(xué)校的勢(shì)利反感。

第一個(gè)教師節(jié)，我果然收到了禮物，那是我在村小想都不敢想的奢侈品——一份上百元的化妝品。在家長(zhǎng)甜言蜜語的攻擊下，我拿著這份禮物，自以為自己真的是世界上最優(yōu)秀的老師，水平很高。同事看著我的樣子，善意地提醒：“家長(zhǎng)的禮品，不能收！你看上面的日期，已經(jīng)快過期了。說明她并不是真的想送你，另外，你跟她剛剛認(rèn)識(shí)交情有多深？她就那樣的贊美你，這樣的人很可怕，你啊，還年輕！”果然，那位家長(zhǎng)問了我的電話之后，隔三差五的，不是要調(diào)位置，就是要給她家小孩補(bǔ)課。待人真誠(chéng)是我的處事原則，對(duì)于她的要求，我也努力做到。她家的孩子極不聰明，即使是一個(gè)拼音單獨(dú)輔導(dǎo)很長(zhǎng)時(shí)間，他都掌握不了，為了她一個(gè)人,我的嗓子都講啞了。而家長(zhǎng)呢，常常是在旁邊拿著電話跟別人聊得熱火朝天，八卦著別人的不是；對(duì)于我交代給她的回家任務(wù)，她答應(yīng)得好好的，卻無實(shí)際行動(dòng)，常常說：“老師，你教吧，我不會(huì)呢！”一句話推脫而過。雖然我盡心竭力地?zé)o償?shù)剌o導(dǎo)她的孩子，但在我的手里，那孩子成績(jī)還是很不好。她對(duì)我很不滿。后來有一次，在交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，她把一張100元假幣和一沓錢卷在一起，然后趁我上課匆匆忙忙的時(shí)候朝我手里一塞，結(jié)果再找她，死不認(rèn)賬，那一次，我貼了100元，吃了啞巴虧。

這件事對(duì)我打擊很大：社會(huì)太勢(shì)利，我玩不開。但同事的一番話讓我豁然開朗：“這樣的人必畢竟少，很多家長(zhǎng)不說什么，不送什么，卻也很尊重我們，理解我們，努力地支持配合著我們的工作。以后，盡力做事，淡看結(jié)果，不要因?yàn)閭€(gè)別家長(zhǎng)的無理就失去教育的希望，拋棄自己追求教育的快樂以及對(duì)人的真誠(chéng)?！甭犞脑?，我不僅感受到她的真誠(chéng)和對(duì)教育的熱愛，還對(duì)實(shí)小這個(gè)家庭充滿了好感。

我擦亮眼睛，尋找自己的自信：也在那一年，我教了一個(gè)極為膽小的男孩子。面對(duì)陌生的環(huán)境，他充滿畏懼，常常在教室門前哭。我以老師特有的愛心去關(guān)心他，鼓勵(lì)他，慢慢地孩子開始愛上學(xué)了。從此以后他的家人。每次見到我總是客客氣氣，十分的感激，即便十幾年之后，每逢佳節(jié)都不忘給我發(fā)條短信問候一下。我們之間從來沒有任何物質(zhì)上面的交易，但是我感覺自己真正受到了尊重。還有后來接觸到的很多家長(zhǎng)都是如此看似平淡卻真誠(chéng)的與我相處。

我終于明白：家長(zhǎng)送給老師的最好禮物，對(duì)我們的尊重和百分之百的信任；孩子送給我們的最好禮物就是努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

腳踏堅(jiān)實(shí)的教育沃土，精心呵護(hù)每棵幼苗，真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，以當(dāng)仁不讓的姿態(tài)追求教學(xué)，努力在平凡的崗位中熱情地追逐自己的教育夢(mèng)想，遠(yuǎn)觀天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落，在淡泊中明志，在寧?kù)o中修身，這是我在十幾年實(shí)小文化中汲取的營(yíng)養(yǎng)。

偷偷一笑

有一天，女兒?jiǎn)栁遥簨寢?，你?huì)唱小星星嗎？

我搖了搖頭：不會(huì)啊！

女兒說：我教你吧！

我說：好??！

忽然，一陣大風(fēng)刮來：大河向東流啊，天上的星星參北斗??！誒嘿誒嘿參北斗??！路見不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……嘿！闖九州！

我在風(fēng)中凌亂了。