贛榆區(qū)徐山中心小學(xué) 孫秀云

別樣的“菊花”茶

贛榆區(qū)徐山中心小學(xué) 孫秀云

一想到自己昨日身在外心在校的精神，我就忍不住笑了起來，雖然對(duì)自己有些無奈，但是仍然樂于享受這種班主任對(duì)學(xué)生獨(dú)有的情結(jié)。想到一日未見學(xué)生，自己竟然一路小跑，直奔班級(jí)。

“班級(jí)怎么傳出笑聲來了？他們?cè)谥v什么？”看著他們個(gè)個(gè)眉飛似舞的樣子，我納悶起來了。按照常理，這時(shí)學(xué)生應(yīng)該在讀書；按照常理，我見到這種混亂場面應(yīng)該會(huì)大聲呵斥制止的。但是今天我和學(xué)生都一反常態(tài)，我沒有制止，只是靜靜地站在門口看著他們的高興勁兒，心里突然很羨慕他們的無憂無慮。調(diào)皮的張延帥發(fā)現(xiàn)了我，馬上坐好，其他學(xué)生也以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起書來讀，班長盧怡甚至有些膽怯地看著我，仿佛在等著我的批評(píng)?？吹綄W(xué)生這般模樣，心頓時(shí)被他們給柔化了下來，舍不得批評(píng)他們。

看著有些凌亂的講臺(tái)，我心里確實(shí)有了些不悅，尤其是講臺(tái)的夾角處竟然多了幾根雜草。我順勢(shì)拿起雜草，感覺怒火就要從嗓子眼里迸發(fā)出來，但是學(xué)生好像摸透我的心思，還沒有等我開口，就七嘴八舌地解釋著：“老師，那是花，是曹益鳴摘的，他說給你泡水喝……” 他們的一席話就像和煦的春風(fēng)，帶走我的怒氣，帶給我一絲絲感動(dòng)。我拿著那耷拉腦袋的雜草，小心翼翼地?fù)荛_它，竟然發(fā)現(xiàn)這是一種既像菊花又像向日葵的小野花，葉子雖已不鮮綠，但是它卻僅僅地抱住黃黃的花蕊。突然想起以前我嗓子不舒服時(shí)，喜歡泡菊花茶，細(xì)心的曹益鳴一定以為這就是我泡水喝的菊花，才摘下來送給我的?？粗@花，我突然哽咽住了，眼角竟然也濕潤起來，在我心里，這朵不知名的小野花裝著學(xué)生對(duì)我的愛。我看著這個(gè)像小大人似的曹益鳴在怯生生地看著我，仿佛在等著我的答復(fù)，我發(fā)現(xiàn)一切的言語都不能表達(dá)我此刻的心情，只是給了孩子們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑。

在我們的身邊，有些不知名的花，它們不需要人們細(xì)心的照顧，只需要一點(diǎn)土壤，一點(diǎn)雨露，一點(diǎn)陽光，就會(huì)向人們毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的美麗。有些學(xué)生就像這些無名的花，我們?yōu)槿藥熣?，有時(shí)會(huì)忽略他們開花的本領(lǐng)，但是只要我們多給他們一絲微笑，多給他們一些鼓勵(lì)與關(guān)愛，他們就會(huì)向你開出花，向你呈現(xiàn)美麗。因?yàn)椤皫熒膼凼窍嗷サ?。?/p>

春晨姣好，學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)我的愛，我也仿佛聞到“菊花”茶的清香。