葉延濱

柜子里的鞋

葉延濱

改變世界的十行詩(shī)

開(kāi)車的，請(qǐng)你你的倒車鏡留給打鼓的

打鼓的，請(qǐng)把你的鼓棰兒留給彈琴的

彈琴的，請(qǐng)把你的樂(lè)譜冊(cè)留給臺(tái)上的

臺(tái)上的，請(qǐng)把你的報(bào)告稿留給乞討的

乞討的，請(qǐng)把你的二胡琴留給當(dāng)兵的

當(dāng)兵的，請(qǐng)把你的作戰(zhàn)圖留給盜墓的

盜墓的，請(qǐng)把你的盜墓鏟留給放箏的

放箏的，請(qǐng)把你天上的鳥(niǎo)留給寫(xiě)詩(shī)的

寫(xiě)詩(shī)的，請(qǐng)把你筆下詩(shī)句留給夜行的

夜行的，請(qǐng)把你頭上的星星留給眾生

讓人捧著

枯萎了，玫瑰的花瓣

一瓣又一瓣灑落

落滿一地枯萎

才讓落英殘紅回憶

綠葉肥腴，花朵嬌嫩

含苞欲放時(shí)分

曾讓人捧著

讓人捧著，如捧著

金玉珍寶

那只是幾根蟲(chóng)草

沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)蟲(chóng)草的草美

沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)蟲(chóng)草的蟲(chóng)兒肥嫩

死了，風(fēng)干了

變成一條條僵尸了

才讓人捧著

長(zhǎng)短都是一春

春暖花開(kāi),你開(kāi)我也開(kāi)

有的開(kāi)得長(zhǎng)

也有的開(kāi)得短

長(zhǎng)也長(zhǎng)不過(guò)一個(gè)春

短也能沾一點(diǎn)春

早開(kāi)的,多迎幾次

眼神的光臨

也會(huì)迎頭遭遇幾多風(fēng)寒

晚開(kāi),多享幾次

陽(yáng)光的撫愛(ài)

也要挨上初夏的

短的,如曇花

把長(zhǎng)久留給思念——

誰(shuí)見(jiàn)過(guò)思念是個(gè)啥模樣?

誰(shuí)又用尺子丈量過(guò)

思念的長(zhǎng)短?

最長(zhǎng)久的花,都留在

畫(huà)師的筆下

畫(huà)師最擅長(zhǎng)指鹿為馬

腦癱是一種致殘性慢性病，除了醫(yī)療康復(fù)外，需要長(zhǎng)期、有效的家庭康復(fù)保駕護(hù)航，才能保證兒童康復(fù)的療效，讓更多兒童回歸家庭和社會(huì)。把醫(yī)院的醫(yī)療康復(fù)延續(xù)到家里，這更符合目前我國(guó)的基本國(guó)情。已有大量研究表明家庭康復(fù)在腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練中有顯著重要性，醫(yī)院加家庭康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)化訓(xùn)練模式是兒童腦癱康復(fù)行之有效的方法[11-13],堅(jiān)持家庭康復(fù)的腦癱患兒療效比不堅(jiān)持家庭康復(fù)的更好。父母的心理狀況不良，將會(huì)影響家庭康復(fù)的執(zhí)行，進(jìn)而影響腦癱兒童康復(fù)療效。對(duì)腦癱患兒父母進(jìn)行心理干預(yù)可以更好地提高患兒康復(fù)療效[14]。關(guān)注腦癱患兒父母的心理狀況及影響因素，出臺(tái)救助政策、完善社會(huì)服務(wù)支持、積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作等有深遠(yuǎn)意義。

花非花,其實(shí)與花無(wú)關(guān)

不知是牢騷

還是嘆息……

南方遇寒潮

是從大興安嶺跑出的響馬

綁了雪山的票

抄了冰川的彈藥庫(kù)

一路狂奔，用漫天大雪

標(biāo)記出江湖新寵

正在跑馬占地

到了我的窗前

沒(méi)有了冰雪的彈藥

剩下的一股風(fēng)夠搖動(dòng)窗前芭蕉

剩下的最后涼意

還想引出我的噴嚏

休也，我用手按住這絲涼意

按成了這首詩(shī)句后一串

……

少 了

城市在飛速向前

欲望飛跑比通漲更快

排行榜又換榜單

云彩在飛速向前

飛揚(yáng)的云裳被排氣管

吹成朦朧的霧霾

網(wǎng)絡(luò)在飛速向前

點(diǎn)擊出的無(wú)常昨天是美女

今天是坑爹的二代

這個(gè)城市正以空前飛快的變化

忘掉了《詩(shī)經(jīng)》中的沉重嘆息

變成一個(gè)哈欠

那些歌唱的小草

被歌唱的剪草機(jī)剃成禿子

禿子是時(shí)尚界的新寵

城市假裝自己是個(gè)健忘的小丑

啊哈，少了什么？沒(méi)有啊

誰(shuí)能告訴我少了什么？

不要哭

天空放下了綿長(zhǎng)的雨絲

那些飄浮游蕩的云霞已是過(guò)去

只有密絲線一樣下墜的愿望

追趕著混濁的溪流

不要哭，天空學(xué)會(huì)了放下……

大地放下像雪花紛飛的落葉

所有生長(zhǎng)過(guò)的野心在秋風(fēng)中沉醉

原來(lái)成功與失敗都只是一春一秋

春秋之事都是一曲風(fēng)中狂舞

不要哭，大地學(xué)會(huì)了放下……

馬兒在耳畔放下了蹄聲

花兒在鼻尖放下的芬芳

愛(ài)情放下了詩(shī)篇

歲月放下的青春

不要哭，生活放下了欺騙……

柜子里的鞋

賤！這雙放在柜子里的鞋在罵自己

它靜心地注意柜里其它的鞋

都如自己一樣安心寧神

像被冷落的妃子

在后宮等待

臨幸

別傻了，出去了又如何？

伺候一雙又臭又沒(méi)文化的腳

還不如在冷在柜子里

哎，是被人踏在腳下，還是

冷落于鞋柜，哪個(gè)好？

問(wèn)帽子，掛帽架上的帽子有文化

主人出門(mén)是頂在頭上

主人回家也掛在上頭

帽子顧左右而言它——

各家都有各家的難處

帽子怕綠

鞋子別破

對(duì)了，知足者常樂(lè)……

取暖的火炭

青春就是一棵樹(shù)，對(duì)于我

是一棵被截成一段段木頭的樹(shù)

截?cái)嗔说那啻壕徒胁窕?/p>

自己對(duì)自己說(shuō)

那一截截青春也叫詩(shī)

詩(shī)也罷，柴火也罷

燃起來(lái)取暖

為知音，為讀者

也為那個(gè)永遠(yuǎn)遲到的未來(lái)

等到老了

等老的青春是個(gè)樹(shù)樁

我坐在上面等

未來(lái)還不來(lái)……

我坐在樹(shù)樁上

讀詩(shī)，讀那些燃燒過(guò)的火炭

奇跡出現(xiàn)，樹(shù)樁伸長(zhǎng)，發(fā)芽

向四周展開(kāi)茂密的樹(shù)冠

我呢，我在哪兒

請(qǐng)你抬頭看，樹(shù)冠上有鳥(niǎo)巢

鳥(niǎo)巢上有翻卷的云煙

云煙追著風(fēng)！