文|安 蕾

我的導師Dr.G

文|安 蕾

安蕾，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學本科大三在讀。偶爾習作，記錄生活，娛人娛己。讀了一堆沒營養(yǎng)的書，專喜講恐怖故事嚇人。

一

“人有可能做自己喜歡的事嗎？”

“當然!”Dr.G對我說，聲音洪亮。她的熱情仿佛要燃燒起來，讓人又激動又羞愧。

“那為什么還有那么多人做著自己并不喜歡的事，只是迫于生活?”

“因為他們年輕時猶猶豫豫，所以有的人30年過后還在唉聲嘆氣，后悔自己當初不夠果斷。”

那天晚上，在得知我已經(jīng)去看了將近一個學期的心理醫(yī)生之后，導師G同我進行了一次嚴肅而認真的交談。我們在之前吃過那么多次飯，聊過那么多次天，都不如那次談話來得影響深遠。

G講起了她當年留學美國的經(jīng)歷：為了學習自己熱愛的法律，她在一所三流大學讀博士，每天被論文折磨得要發(fā)瘋，甚至沒有錢買飯吃。身邊的人都勸她，“法律這么冷門，不如改學會計吧，以后出來也賺得多”“先找份兼職吧，至少不會過得像現(xiàn)在這么寒酸”……她全然不予理會，咬著牙一口氣讀到底。

“那么多人潑冷水我都不放棄，你知道為什么嗎？為什么我不去做兼職，讓自己過得輕松一點兒？因為我一直相信四個字：知識有價?！?/p>

她不相信拼了命學習的自己到頭來會比那些所謂熱門專業(yè)的學生差，也不認為花幾個小時去發(fā)傳單賺幾天飯錢會比把時間花在專業(yè)上更值得。

畢業(yè)后，她進入紐約一家大型律師事務所。當時，這家律師事務所的招聘要求是既要有美國教育背景，又要有中國最高法院實習經(jīng)歷，找遍全紐約也就她一個。當然，她的薪水比當初潑冷水的那些人都高。

這種華麗的逆襲似乎是對理想主義者最好的鼓勵，也促使我去思考：大多數(shù)人總在談現(xiàn)實—專業(yè)是否熱門，工作是否好找……這原本無可厚非，但也許有時候功利化的衡量標準本身也沒那么可靠。為什么不可以選擇做自己喜歡的事呢？

有些人被生活磨平了棱角，有些人卻始終對生活充滿了熱情。

就在他們到了郊外時，夕陽下出現(xiàn)了一個詭異的紅色光圈，像是在曠野中裂開了一張血盆大口。小哥措手不及，一下子沖了進去。

G顯然屬于后者。

二

“可是，怎么確定那是自己喜歡的事，萬一只是想象中的美好呢?”

“《飄》里面，斯嘉麗一直以為自己愛的是艾希禮，在看透他的懦弱之后才發(fā)現(xiàn)其實自己愛的是白瑞德。人連感情都會變，更何況自己喜歡的事呢。但你要去嘗試，If you don't try,you never know（如果你不去嘗試，就永遠不會明白）。”

打完那場引起轟動的“汽車零部件”的官司之后，G拒絕了律所提供的優(yōu)渥的薪水以及綠卡的允諾，選擇了回國任教。

至于為什么回國，在一次新生座談會上，她曾坦陳那段心路歷程—

“你的對手是你的國家，看著對面席位上坐著的中方代表敗訴，你所付出的努力全然不會使你產(chǎn)生獲勝的喜悅，反而有種負罪感浮上心頭。”

整個訴訟期間，美國律所都十分緊張，不時對她進行“提醒”：“愛國可以，但千萬不要忘了現(xiàn)在的老板是誰，棄自己的衣食父母于不顧……”糖衣炮彈輪番轟炸，生怕她控制不住自己跑去給對方泄密。

說實話，如此現(xiàn)身說法的“愛國主義教育”，讓我覺得比以前的政治課強多了。

然而對法律的熱情并沒有隨著職業(yè)生涯的轉折而消退，這段經(jīng)歷反而給她后來的執(zhí)教生涯賦予了更特殊的意義。

每次見G，她的談話中總少不了那份殷殷期盼：“你們就是國家的未來和希望呀，你們不努力學習，將來誰在國際上代表中國去發(fā)言？”

她的夢想又有了進一步的延伸：為國家多培養(yǎng)幾個人才。

學生的每份作業(yè)她都會親自批改，熬夜加班，以辦公室為家也不奇怪，有一次甚至連上三節(jié)課而忘了吃飯……看到她這樣拼，有時會有種想哭的沖動。

三

據(jù)說當年G進我們學校的時候有則趣事。院里有些老師根據(jù)她的“三流大學博士”學歷推斷其水平不怎么樣，直到有一次院里舉行匯報會，她的發(fā)言震撼了全場，從此無人不服。

接著，她在短短幾年內(nèi)晉升為副教授，并被全院師生授予“tiger mom”（虎媽）的稱號。

那天晚上談到最后，我對她坦陳，當年高考成績出來后有多么不甘心，來到這所大學后又表現(xiàn)得多么糟糕……她輕輕抱了抱我，說：“這就是你和這所學校的緣分，是你和老師的緣分！”

那些不甘，那些別扭，都在隨著時間消減，直到如今被這樣一句話治愈：“這就是你和這所學校的緣分，是你和老師的緣分。這緣分眼看就到頭了，怎么能不好好珍惜？”

“緣分”二字，說也奇妙。換個思考方式，竟是另一番天地。

四

這個暑假，Dr.G即將飛往日內(nèi)瓦世界貿(mào)易組織總部交流數(shù)月，臨行前叫我們幾個學生一一談話。

事實上，自從上次談話之后，我用了一個寒假和開學的前兩個月去反思，去嘗試，最終決定跨專業(yè)考研，追求自己喜歡的事。她對這個過程表現(xiàn)得饒有興趣，并說我的狀態(tài)相比以前有了很大的改變。

“那我以前是怎樣的？”

“有點兒消沉，干什么都打不起精神，不像現(xiàn)在，神采奕奕的?！彼荒樞牢?。

我也這么覺得。