連云港市蒼梧小學(xué)二（8）班 邱子悅

小象和長頸鹿

連云港市蒼梧小學(xué)二（8）班 邱子悅

小編心語

童話也是民族文化的結(jié)晶，童話中通過打獵、砍柴、采藥、采草莓、打魚等日?；顒?dòng)，塑造理想化的象征人物如公主、王子、國王、王后，象征現(xiàn)實(shí)化的人物如漁民、農(nóng)夫、鞋匠、石匠等，通過人類基本的生活活動(dòng)，表達(dá)傳統(tǒng)的生活方式，展現(xiàn)生活原貌，從不同的側(cè)面反映了人們的理想和生命的意義。

小兔子和小刺猬是新認(rèn)識(shí)的好朋友。

星期六早上，小兔子和小刺猬起來散步時(shí)才發(fā)現(xiàn)，小兔子住在小刺猬的對岸，小刺猬住在小兔的對岸。小刺猬說：“小兔子，你來我家做客好不好呀?”小兔子說：“好啊!”小刺猬說：“可是，沒有橋，你怎么過來呢?”它倆很著急，小兔子都急哭了。

這時(shí)，小鳥飛過來，問：“小兔子，你怎么哭了?”小兔子：“我要到小刺猬家做客，可是小河上沒有橋，我怎么過去呢?”小鳥說：“我知道了，我去找我的兩個(gè)朋友來幫忙?！?/p>

過了一會(huì)，小鳥找來了小象和長頸鹿。小象和長頸鹿分別用它們的鼻子和脖子搭了一座橋。小兔子很高興，小刺猬也很高興。正在過橋時(shí)，小兔子的尾巴不小心靠到小象的鼻子，小象打了個(gè)噴嚏，嚇得小兔子趕忙抓住小象的鼻子，小刺猬抱住了長頸鹿的頭。小兔子說：“對不起小象，我的尾巴碰到你的鼻子了?！毙∠笳f：“沒關(guān)系?！毙⊥米诱f：“等我回家的時(shí)候，我一定會(huì)給你們帶好吃的?！毙〈题f：“等小兔子回家的時(shí)候，你們再搭橋給小兔子過去吧?！?/p>

小兔子開開心心地去小刺猬家做客了！