韋德銳

莫讓『花朵』受污染

韋德銳

我們把孩子比作“花朵”，蓋因其美麗、純潔、可愛。但是看了電視劇《人民的名義》后，不免憂上心頭。在劇中有一場戲，原漢東省老檢察長陳巖石讀小學(xué)的孫子直言不諱地說了他們班級里的“故事”，同學(xué)們上體育課時想踢球，得給隊長、副隊長送錢。學(xué)習(xí)委員監(jiān)督同學(xué)背課文，交5元錢便可以通過。同學(xué)間若有想抄作業(yè)者，也要交5元錢……“花朵”們小小年紀(jì)也在“行賄受賄”叫人怎能不憂心如焚！

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)文化知識，長大后服務(wù)社會，報效國家。故毛主席曾語重心長地叮囑孩子們要“好好學(xué)習(xí)”。但如果僅有文化知識的“單科獨(dú)進(jìn)”，那是跛足的，還難以成為國家的棟梁。故毛主席又加了4個字“天天向上”。這4字的內(nèi)涵便不限于學(xué)習(xí)文化知識，而要求德智體美全面發(fā)展?？墒呛⒆觽冃⌒∧昙o(jì)就已經(jīng)學(xué)會賺取不義之財，知道了花錢就能辦事，這是何等叫人揪心??！如斯，他們長大后走向社會，如果有了一官半職，會不會故伎重演，走上貪腐路？這實(shí)在是叫人擔(dān)心。因為一個人的美德和惡習(xí)，大抵都是小時候養(yǎng)成的，正像一棵小樹苗，栽下去后不把它扶正，長大必歪。

事雖發(fā)生在孩子們身上，但根子卻在社會，責(zé)任則在家長、學(xué)校。如果社會風(fēng)氣清明純正，孩子們自然會受到正能量的影響?；蚋袊@曰：如今世風(fēng)日下，其突出的表現(xiàn)便是為官貪腐。在這樣的氛圍中，孩子們耳濡目染，豈能不見樣學(xué)樣？《人民的名義》中那個副國級干部趙立春本身就是個腐敗分子，在其包庇下，其子有恃無恐，大肆斂財，這真應(yīng)了那句話：有其父必有其子。故中央出重拳反腐，旨在刮骨療毒，以構(gòu)建風(fēng)正氣清的社會?！度嗣竦拿x》播放后能產(chǎn)生轟動效應(yīng)，就是因為它高揚(yáng)起反腐的大旗，順應(yīng)了人民的心聲。

再說學(xué)校和家長，不能只抓孩子的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注孩子的道德品行。讀《論語》可知，孔子教給學(xué)生的很多都是做人的道理。他不僅“授業(yè)解惑”，更重“傳道”。家長是孩子的第一老師，其言傳身教可以影響孩子的一生。正如習(xí)近平同志5月4日在考察中國政法大學(xué)時對學(xué)生的要求是既要“勵志勤學(xué)”，更要“立德樹人”，此乃教育之本也！