王彥秀+王雪松

摘 要：在國民教育培訓中農機教育是一個重要的內容，可以有效的提升農業(yè)機械化的長足發(fā)展，其中農機教育培訓的主要目的就是增強國民生產力以農民的勞動素質與能力，進而為新農村建設提供有效的支持。對此在實際中要加強對農機培訓機構的發(fā)展現狀的分析探究，基于實際的狀況構建完善的對策，在根本上促進新形勢之下農機培訓機構的長足發(fā)展。

關鍵詞：新形勢；農機教育；發(fā)展現狀；對策

在我國新農村建設的各項政策不斷發(fā)展以及優(yōu)化過程中，有效的推動了農村經濟的的發(fā)展，而各種資金補貼政策的實施有效的增強了農民對機械設備的購買意識與能力，有效的推動了農業(yè)機械化的發(fā)展。農民對各種機械設備的依賴程度在不斷的提升，給農機培訓工作提出了較為嚴格的要求，對此下文對其進行了簡單的分析探究。

一、農機教育培訓的重要價值

基于我國出臺的各種政策可以了解到，黨中央對農業(yè)發(fā)展的重視，對此在實際中必須要基于國家的各項政策規(guī)定，加強對農村勞動力技能培訓工作的重視，這也是促進農業(yè)機械現代化的長足發(fā)展，全面建設小康社會以及新農村建設的重要途徑。

1.農機化教育培訓可以有效的強化基層農業(yè)人員新技術新機械應用能力。農機化教育培訓工作的開展可以在根本上培養(yǎng)農業(yè)人員機械化意識與能力。在現代社會的發(fā)展中，農機從業(yè)人員數量在不斷的提升，農業(yè)機械制造行業(yè)得到了充分的發(fā)展，要想普遍的應用各種新型的農業(yè)機械設備，就要通過培訓的方式，讓一些基層的農業(yè)人員了解各種機械設備的知識以及技能，進而了解各種機械的操作技巧、工作原理以及維護方式與手段，進而為新農村建設的機械化發(fā)展奠定基礎。

2.農機教育培訓可以在根本上增強其整體的管理水平以及業(yè)務素質能力。農機化教育培訓在實際中可以讓各級農機管理人員不斷的更新各種管理知識以及技巧，進而充分的了解國家的各項政策，了解國家的各項惠民政策與手段，進而在根本上提升其整體素質能力，為新農村的建設添磚加瓦。

3.農機教育培訓是推動農機化生產的重要方式與途徑。農機化事業(yè)的發(fā)展在實際中可以有效的增強應用人員自身的知識素質以及技術水平，可以在根本上促進農業(yè)機械化設備應用的長足發(fā)展。在我國各項政策補貼的增強過程中，有效的推動了農民自身的購買欲望，對此在實際中開展農機教育培訓可以有效的加強農民對各種新技術手段的認知與理解，提升農民的素質能力，使其成為新型社會新型農村的建設，進而在根本上推動農機化事業(yè)的長足發(fā)展。

二、新形勢下農機教育培訓機構發(fā)展的現狀

在我國各項補貼政策的實施過程中，各種不同類型的農業(yè)機械設備在農村中廣泛的應用，這也就意味著農民必須要不斷的加強對各種農民機械設備技術的學習，在實際中必須要加強分析，了解其實際狀況，積極的積極各種問題。

1.農機化技術培訓的范圍相對較為狹窄，辦學方式相對較為單一。在現階段的農機培訓過程中，主要就是對拖拉機駕駛人員的培訓較為重視，對于一些新機型、新技術的機械設備并沒有起到足夠的重視，整體方式、范圍相對較為狹窄，嚴重制約了農機化技術的生存與發(fā)展。

2.師資力量不足，知識結構相對較為老化。加強技術培訓的教師在實際中缺乏專業(yè)的進修與學習，其教學實踐缺乏經驗，掌握的知識無法滿足新時期農機化技術的培訓需求。

3.培訓機構硬件設入相對較少，各項基礎設施較為落后。因為地方政府對農機化的發(fā)展缺乏足夠的重視，在實際中各種因為地方經濟發(fā)展，缺乏對農機化基礎設備建設的狀況經常發(fā)展，對此在實際中必須要解決此種問題，保障由各種新機型、新技術的實際需求以及教學機構較大，無法滿足農民對各種技術的需求，在實際中嚴重制約了農機培訓工作的發(fā)展。

4.培訓生源組織困難?？梢哉f這是現階段學校存在的最大問題，因為相關政策發(fā)揮沒有充分的宣傳，導致農機戶缺乏法制觀念，甚至導致一些農民對新形勢下農機教育培訓機構存在一定的抵觸情緒。個別農機戶甚至不愿意接受農機執(zhí)法部門的監(jiān)督以及管理，缺乏主動性。在一些農機法規(guī)的廣度以及深度的宣傳中存在一定的問題，導致農民存在著不學法、不懂法等問題。

三、新形勢下農機培訓機構發(fā)展對策

1.加強資金投入，增強農機培訓機構建設。在現階段，國家對各項農業(yè)補貼政策較為重視，不斷的優(yōu)化完善各種政策，其發(fā)放的補貼金額也越來越高。對此在實際中國家對農業(yè)生產的也越來越重視，對此在實際中必須要不斷的提升農機教育的培訓、教育水平。在實際中要加強各種政策的支持，不斷的拓展農業(yè)教育培訓的相關項目資金，要加強對各項農機教育培訓基礎設施的建設，強化教學設備以及人員投資，不斷的優(yōu)化資金匱乏的問題，優(yōu)化其自教學條件。對此在實施中要加強對財政部門、勞動部門等相關單位的重視，要做好“三農”服務，只有這樣才可以為小康社會的建設以及新農村建設奠定基礎。

2.提升教學水平、完善教學場地。要想使學校具備以及教學配套的各種機械設備的吻合性，在實際中要提升對教學場地的重視，要保障其與教學配套的規(guī)范化、標準化。對此在實際中要保障教育培訓場地建設的同時，要增強教師的整體教育水平，加強對教師的合理培訓，應用部門資金加強工作人員的教育與進修，進而提升其整體教學能力，加強對市場的動向的掌握能力。進而靈活的應用各種新機械、新技術的應用原則以及相關應用技巧的掌握能力，只有這樣才可以在根本上提升農機教育培訓的整體質量。

3.加強宣傳，提升農民的受訓觀念。農民對培訓的不重視，直接降低了農機教育培訓工作的有效開展，對此在實際中基于一些缺乏受訓意識的農民來說，在實際中必須要通過各種宣傳讓其了解培訓的重要意義，可以通過各種方式與途徑，加強對各種法律規(guī)定的宣傳，讓農民了解農機教育的重要價值，充分認可農機教育培訓工作給自己帶來的積極影響，進而在實際中有效的增強自自主培訓能力以及意識。

4.現代化、先進的教學設施以及教學形式。要想有效的推動我國新農村的建設，推動農村的科技發(fā)展以及農業(yè)快速發(fā)展，就要順應時代的發(fā)展，不斷的應用各種現代化的機械設備，通過網絡以及多媒體的教學方式開展教學，進而構建高素質、高能力以及高水平的教師隊伍，通過各種現代化的方式開展農機教育培訓工作，進而在根本上保證農機培訓的整體教學質量。

四、結語

綜上所述，在現階段的發(fā)展中，要想有效的推動新農村的建設與發(fā)展，就要提升對農機教育培訓工作的重視，可以說此項工作在實際中可以有效的推動整個農業(yè)的 長足發(fā)展。對此在實際中要通過增強教師隊伍的師資水平、完善各種農機教學設備、優(yōu)化教學場地等相關方式與手段不斷的推動農業(yè)發(fā)展，使其在全新的形勢背景之下，充分的凸顯農機教育培訓機構自身的價值與作用，僅為有效的社會主義新農村的建設與發(fā)展，為我國社會的長足發(fā)展貢獻力量。

參考文獻：

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