◎魯桂林

老幼融合的樂園

◎魯桂林

美國(guó)西雅圖有一家叫文森的養(yǎng)老院，老人與小孩子親如一家人。院子內(nèi)一年四季生機(jī)勃勃，春意濃濃，歡聲笑語彌漫著每個(gè)角落。

10年前，這里卻如一座荒蕪的古剎，沉靜而壓抑。老人們除了吃就是睡，百無聊賴。

安娜是一家幼兒園的園長(zhǎng)，2009年春天，她的母親去世。安娜5歲女兒還不太明白去世是怎么回事，經(jīng)常吵著要外婆。安娜沒辦法，只好帶著女兒來到附近的文森養(yǎng)老院，打算讓女兒認(rèn)識(shí)一位“新外婆”。

安娜找了一位與母親很像的老人并告知實(shí)情，希望老人能幫忙安慰安慰小女孩。一開始，小女孩看著“新外婆”有點(diǎn)兒認(rèn)生，但當(dāng)老人變戲法似的拿出一個(gè)布娃娃，又給她講起故事時(shí)，小女孩開心地接納了她。

臨別時(shí)，安娜的女兒要帶“新外婆”回家，哭成了淚人。為了安慰女兒，安娜答應(yīng)經(jīng)常來這里看望“外婆”。

每個(gè)星期天，小女孩會(huì)定時(shí)出現(xiàn)，慢慢地她把所有的老奶奶全稱為“外婆”。老人們也非常喜歡她，她們爭(zhēng)著抱她，教她做游戲，逗她開心。小女孩所到之處，歡聲一片。每次小女孩離開時(shí)，老人們總是依依不舍地送她到院子外。

這一幕被養(yǎng)老院院長(zhǎng)貝司看在眼里，一個(gè)新設(shè)想油然而生。他決定向當(dāng)?shù)卣嶙h，跟安娜合作，在養(yǎng)老院中增設(shè)一個(gè)幼兒園。這一想法很快得到了政府許可。

安娜在征得家長(zhǎng)的同意后，先試著帶一部分孩子每周到養(yǎng)老院參觀、學(xué)習(xí)。在這里，孩子們可以和老人無拘無束地進(jìn)行各種活動(dòng)，比如一起唱歌、比賽、跳舞或繪畫等。

雖然這里的老人大多是老弱病殘，但他們有著豐富的人生閱歷，年輕時(shí)也曾風(fēng)光無限，企業(yè)家、畫家、建筑師、教授、廚師，各行各業(yè)的人都有。當(dāng)過畫家的老人，教孩子們畫畫、講故事；當(dāng)過廚師的老人，教孩子們?nèi)绾谓o流浪漢或需要幫助的人做三明治、漢堡；講師會(huì)教孩子們?nèi)绾窝葜v，克服怯懦心理。

當(dāng)然，老人們也并非萬能，有些坐在輪椅上的老人為了幫小孩扣衣服，花了十幾分鐘的時(shí)間也扣不好；有的老人老是叫錯(cuò)孩子的名字，把馬科斯叫成馬特、馬克、麥琪等，但孩子們都會(huì)不厭其煩地糾正。這讓孩子們看到，原來大人一樣會(huì)遇到挫折、難堪，一樣需要幫助，從而讓他們變得更加自信，富有耐心。

不久，貝司發(fā)現(xiàn)這種辦法效果很好。原來孤獨(dú)憂郁的老人們變得神清氣爽起來，不聽話的孩子也變得專注、好學(xué)、有耐心了。不到一年，文森養(yǎng)老院聲名鵲起，許多家長(zhǎng)主動(dòng)要求把孩子送到這里。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)43%的老人孤苦伶仃，處于隔離狀態(tài)，這嚴(yán)重影響著他們的身心健康。養(yǎng)老院和幼兒園的親密結(jié)合，讓這一現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)的前景。這種結(jié)合，一方面讓老人重新發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值，獲得了意想不到快樂，另一方面，孩子得到更多人的關(guān)愛和教導(dǎo)，也更能體會(huì)與明白人類的衰老過程。目前該模式發(fā)展良好，截至2016年年底，全美大約有800家這樣的“代際中心”。

郝景田摘自《中國(guó)老年》2017年第9期 圖/豆薇