吳俊翰

走進校門，立馬就被花香擁抱起來?；ㄏ阒袔е端突ǚ鄣臍庀ⅰＴ绯?，好清爽！

不跑步，不邀同學(xué)，也不帶什么見面禮，就帶著滿懷的好心情，踏上一條小路，獨自去訪問我的朋友。

那棵榕樹，是我要拜訪的第一位朋友。啊，老樹，你如一位歷盡滄桑的老人，在這土地上站了幾十年了吧？你讓多少人在樹下乘涼，簇簇枝葉直擎天空，你挺著背，極目遠眺校園的小橋上玩耍的孩子們。日新月異，時間變遷，草生草枯，唯有你依然如故。

走進這片竹林，蛐蛐兒沖我打著招呼，翠竹興奮得直搖身子。這里，每一棵竹都是我的知己，它們隨風(fēng)送來清新的嫩綠，每一棵竹都在凝視著我。我立在竹子旁，靜靜的，仿佛自己也是一棵竹。我身上還浮出了竹節(jié)，牢固地連接著每一段竹竿；胳膊變成了竹枝，兩腿變成竹竿，五指變成竹的葉子，在枝上瘋長。

這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，筆直的杉樹！你排著整齊的隊伍，是在歡迎我的到來嗎？你好，雪白的玉蘭！你換上一件漂亮的禮服，是想讓我做你的舞伴嗎？你好，濃密的灌木！你天生矮小，可是那整齊的枝葉又是多么精神。你好，高大的垂柳！嫩綠的枝葉襯托著你婀娜的身姿，你纖細的“發(fā)絲”仿佛寫滿了溫柔。你好，蔚藍的天空！你廣闊的身體，讓世界又多了一份色彩。喂，可愛的麻雀，撲棱棱地飛起來干什么呢？我猜你們是到處去找食物喂孩子吃吧。

隨手撿起一片落葉，它斷裂的紋理訴說著滄桑；摸一摸枯敗的葉子，把它變?yōu)闃吮?，成為永恒，讓人不由自主地想去竄改大詩人龔自珍的詩句“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。摘下一片銀杏葉，輕輕嗅聞，我聞到了遠古厥草的清香，聞到了那種亙古不變的氣息。

忽然，刮來縷縷微風(fēng)，像有一千雙手溫柔地撫摸著臉，又像有一千股氣流輕輕向身體沖擊。滿世界都是風(fēng)，操場上的綠草地成了風(fēng)和我駐足停歇的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤呢？

風(fēng)屏住了呼吸，放學(xué)的音樂響起來了，泥地上忙碌著一群回家的螞蟻。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情和好記憶，還帶回一身夕陽，一抹晚霞……

指導(dǎo)老師：楊 媛

編輯點評

俗話說，“一草一木總關(guān)情”。本文采用自說自話的形式，從身邊熟悉的事物下手，大量運用擬人、比喻、排比的修辭手法，表達了對校園環(huán)境的喜愛。