顧甯

終于到了你們自己做選擇的時候了。

在父母替你做主的年紀，你一定滿心抱怨，覺得權(quán)利被僭越或者剝奪了?？烧嬲鎸x擇時，面對要填滿的80個志愿時，你忽然感到了困惑，可能體會到了自由選擇背后的深層寓意：選擇需要能力，更意味著要完全由自己來背負可能的后果和責任。

從興趣出發(fā)，從特長出發(fā)，從社會需求出發(fā)，從專業(yè)空間和職業(yè)前景出發(fā)，從自己最原始的欲望出發(fā)……都對，也都難。

人格發(fā)展心理學(xué)家埃里克森認為，青少年大多要經(jīng)歷一個“同一性危機”階段。通俗地說，是指一個人在成年之前會有一種強烈的動機去提出“我是誰”“我能成就什么”“我會成為什么樣的人”等問題并尋求答案。越是天才型的人，經(jīng)歷這個“同一性危機”就越早，并且越能夠迅速精準而又深信不疑地找到自己的道路?？墒?，有太多的人，包括當年的我，對于自身的強項和弱點，對于自己的愿望和局限，都只有模糊而飄忽的感覺，難以做出篤定的決斷。

幸運的是，事實正如李培根院士在幾年前對華中科技大學(xué)畢業(yè)生演講時說的那樣，每一種選擇都有自己的機遇，選擇的將來是邏輯推斷不出來的；一個人需要思考的，是好好去挖掘選擇之后自己將會遭逢的機會。在我們面前展開的，從來就不是一條現(xiàn)成的、完全預(yù)設(shè)好的道路。你做出的每一個選擇都是活扣，而不是死結(jié)。所以不妨且思且行，且行且思，讓認知的器官保持開放狀態(tài)，勇于面對各種不確定性。

填報志愿有deadline，但人生選擇其實一直online。endprint