任瑞華

（河北省廊坊市中國石油天然氣集團公司中心醫(yī)院，河北 廊坊 065000）

影響腫瘤患者健康教育效果的因素及對策

任瑞華

（河北省廊坊市中國石油天然氣集團公司中心醫(yī)院，河北 廊坊 065000）

目的探究影響腫瘤患者健康教育效果的因素及對策。方法將我院110例腫瘤患者作為觀察對象，將其隨機分為觀察組和對照組，每組55例患者。對照組患者給予常規(guī)護理干預，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上結(jié)合健康教育。觀察對比兩組患者的治療依從性和自我護理能力。結(jié)果在護理后，觀察組患者的治療依從率為98.18%（54/55），自我護理能力評分為（105.8±8.6）分；對照組患者的治療依從率為98.18%（54/55），自我護理能力評分為（105.8±8.6）分。兩組患者進行比較得出的，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），觀察組患者的護理效果理想。結(jié)論對腫瘤患者在護理中結(jié)合使用健康教育，能夠有效提升患者對治療工作的依從性，并且顯著提升患者的自我護理能力，改善患者的病情，讓患者的能夠更快更好的康復，值得在臨床推廣應(yīng)用。

健康教育；腫瘤；影響因素；對策

腫瘤是臨床上較為常見的一種慢性疾病，但在發(fā)病情況，年齡、性別、發(fā)病機制等方面卻有明顯不同[1-3]。腫瘤患者除了在醫(yī)院中要接受治療和護理外，在出院后，也要有一定的自我護理能力，才能夠通過自我護理來實現(xiàn)對疾病的預防。因此，關(guān)于腫瘤患者的護理工作尤為重要，在本次研究中，選取2015年7月～2016年7月于我院接受治療的110例腫瘤患者作為觀察對象，通過對比實驗來探究影響腫瘤患者健康教育效果的因素及對策，詳情如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

此次實驗探究將110例腫瘤患者作為觀察對象，選取的患者均在2015年7月～2016年7月于我院接受治療。將其隨機分為觀察組和對照組，每組55例患者。觀察組中，男性30例，女性25例；年齡55～76歲，平均（64.29±4.10）歲。對照組中，男性29例，女性26例，年齡56～75歲，平均（65.03±4.28）歲。將兩組患者的一般資料進行比較，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組給予常規(guī)護理。做好對患者及病房環(huán)境的基礎(chǔ)護理，護士完成每天日常中需要的工作，除了簡單的病房整理、鋪床等基本操作，還要對病房進行消毒，保持通風，讓患者保持輕松愉悅的心情。觀察組在對照組的基礎(chǔ)上結(jié)合應(yīng)用健康教育，告知患者腫瘤的發(fā)病原因、治療重要性等等，指導患者要在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣，宜食用質(zhì)軟、易消化的食物，避免體積大、堅硬、粗纖維多的食物，以減少對潰瘍面的機械性刺激。忌過甜、過咸、過熱及生冷食物，同時避免能強烈刺激胃液分泌的食物，如咖啡、濃茶、酒精等。平時要多多鍛煉，增強體質(zhì)和抵抗力，提升對疾病的預防能力。在進行健康教育的過程中，影響因素主要有兩個方面，一是護士的健康教育還不夠全面，在對患者進行教育指導時不能取得較好的效果；二是患者在接受健康教育的過程中，沒有嚴格按照要求來執(zhí)行，患者的配合度不夠，健康教育的效果也會下降。對此，醫(yī)院要開設(shè)針對性的健康教育培訓班，并對患者進行有效的心理輔導，雙管齊下提升健康教育的效果。

1.3 觀察指標

①觀察兩組患者的治療依從性，統(tǒng)計對治療工作能夠依從的患者，對比兩組患者的依從率；②使用《自我護理能力量表》（ESEC）來對患者的自我護理能力進行評價，取平均值在兩組間進行比較。

1.4 統(tǒng)計學方法

2 結(jié) 果

在護理后，觀察組患者的治療依從率為98.18%（54/55），自我護理能力評分為（105.8±8.6）分；對照組患者的治療依從率為98.18%（54/55），自我護理能力評分為（105.8±8.6）分。兩組患者進行比較得出，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），觀察組患者的護理效果理想，詳見表1。

表1 兩組患者的護理效果比較

3 討 論

近年來，腫瘤的發(fā)病率越來越高，導致腫瘤的病因也較多，腫瘤發(fā)生后，除了要積極配合治療，還要在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。因此，腫瘤患者需要有良好的自我護理能力，在出院后也能夠很好的控制疾病。在本次研究中，將110例腫瘤患者作為觀察對象，通過對比實驗來探究影響腫瘤患者健康教育效果的因素及對策。根據(jù)實驗觀察的結(jié)果，結(jié)合應(yīng)用健康教育來進行護理的患者，對治療的依從性達到了96.7%，并且患者的自我護理能力也較高，評分為（105.3±8.9），護理指導的效果較好。影響健康教育的因素主要有護士和患者兩個方面，需要通過有效的培訓和心理指導來改善。

綜上所述，對腫瘤患者在護理中結(jié)合使用健康教育，能夠有效提升患者對治療工作的依從性，并且顯著提升患者的自我護理能力，改善患者的病情，讓患者的能夠更快更好的康復，值得在臨床推廣應(yīng)用。

[1] 賈 宏,范愛飛,丁小容,等.門診腫瘤患者PICC置管的自我管理行為及其影響因素調(diào)查分析[J].中華現(xiàn)代護理雜志,2010,16(15):1742-1746.

[2] 范育英,何 艷,胡 雯,等.腫瘤患者 PICC 健康教育知識知曉狀況及其影響因素分析[J].齊魯護理雜志,2015,13(07):12-15.

[3] 吳秀玲,潘玉芹.消化系統(tǒng)腫瘤術(shù)后化療患者疾病不確定感及其影響因素的調(diào)查[J].護理管理雜志,2014,14(08):539-541.

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ISSN.2095-8803.2017.15.117.02