孫槐

摘 要

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，給財(cái)稅體制提出了許多新的問題和挑戰(zhàn)，現(xiàn)有的財(cái)稅制度已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求，為了解決這些新問題，財(cái)稅體制就要實(shí)現(xiàn)變革，會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育是完善財(cái)稅體制的重要內(nèi)容，也越來越受到社會(huì)的關(guān)注，通過對(duì)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員教育中存在的問題進(jìn)行研究，能夠找到促進(jìn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有效途徑，從而進(jìn)一步促進(jìn)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育和財(cái)稅體制改革，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人員在經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的積極作用，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。本文主要闡述了加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性，以加深人們對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的重要性認(rèn)識(shí)，還分析了當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育中存在的主要問題，并且提出了加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的建設(shè)性意見，希望能為會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育提供參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)人員；繼續(xù)教育；必要性；建議

近年來，我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取得較快發(fā)展，對(duì)財(cái)稅體制也提出了更高的要求，從而推動(dòng)財(cái)稅制度不斷完善和發(fā)展，這就需要會(huì)計(jì)人員樹立終身教育的理念，不斷更新會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)，及時(shí)了解國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)和制度建設(shè)，同時(shí)也要掌握會(huì)計(jì)必備的處理技能，爭(zhēng)取成為現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)人才，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦，所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育有其必然性，具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

1 加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的必要性分析

1.1 會(huì)計(jì)相關(guān)法律的要求

《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》都對(duì)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)做了明確的規(guī)定，所以說，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育是相關(guān)法律政策規(guī)定的要求，作為會(huì)計(jì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，會(huì)計(jì)人員要不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)以及業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

1.2 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要

當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)日益增強(qiáng)，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交流和聯(lián)系也日益密切，給本國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的發(fā)展帶來了許多新問題和新挑戰(zhàn)，我國(guó)的財(cái)稅體制必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)改革，才能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，這就要求會(huì)計(jì)人員及時(shí)更新會(huì)計(jì)教育理念，加強(qiáng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升會(huì)計(jì)素養(yǎng)，成為現(xiàn)代化的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

1.3 會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的需求

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，國(guó)家制定了許多新的會(huì)計(jì)制度和法規(guī)，會(huì)計(jì)行業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才提出了更高的要求，如果會(huì)計(jì)人員不及時(shí)加強(qiáng)自身專業(yè)教育，就很難適應(yīng)當(dāng)前會(huì)計(jì)崗位工作，導(dǎo)致工作效率低下，這對(duì)于整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生消極影響，所以說，加強(qiáng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的需要，只有提升業(yè)務(wù)技能才能有效開展財(cái)會(huì)工作，推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

1.4 會(huì)計(jì)人員自身發(fā)展的需要

時(shí)代在發(fā)展，世界在變化，當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是知識(shí)人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，作為會(huì)計(jì)人員，對(duì)專業(yè)性要求高，其含金量較高，但如果會(huì)計(jì)人員因循守舊，故步自封，不及時(shí)了解會(huì)計(jì)行業(yè)動(dòng)態(tài)，就會(huì)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，個(gè)體價(jià)值也得不到實(shí)現(xiàn)，最后只能被社會(huì)所淘汰，影響自身的發(fā)展。

2 當(dāng)前我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育存在的問題分析

雖然加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育是必須而且必要的，但在當(dāng)前我國(guó)有關(guān)會(huì)計(jì)人員的教育中仍然存在許多問題，這些問題制約了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育有效性的實(shí)現(xiàn)，也阻礙了我國(guó)財(cái)會(huì)事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，亟待解決。通過對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要問題如下。

第一，繼續(xù)教育觀念落后，很多會(huì)計(jì)人員對(duì)繼續(xù)教育認(rèn)識(shí)不足，沒有充分意識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，從而使繼續(xù)教育沒有取得良好成效；第二；經(jīng)費(fèi)不足，一些地區(qū)對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育投資有限，導(dǎo)致會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的資源設(shè)備不足，影響了會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的有效推行；第三，會(huì)計(jì)繼續(xù)教育教師素質(zhì)參差不齊，教師在專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能方面的欠缺大大降低了教學(xué)效果；第四，培訓(xùn)模式單一，培訓(xùn)不規(guī)范，這會(huì)抑制會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的積極性，不利于會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)技能。

3 加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有效對(duì)策

3.1 提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念。

國(guó)家、相關(guān)教育機(jī)構(gòu)以及會(huì)計(jì)個(gè)人都要提高對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)，只有加強(qiáng)思想意識(shí)，才能促進(jìn)繼續(xù)教育有效實(shí)施，會(huì)計(jì)人員也才能真正掌握相關(guān)專業(yè)和技能方面的知識(shí)，促進(jìn)自身素質(zhì)的提升。

3.2 強(qiáng)化繼續(xù)教育管理，多種培訓(xùn)手段。

針對(duì)培訓(xùn)單一、培訓(xùn)不規(guī)范的問題，就要強(qiáng)化繼續(xù)教育管理，國(guó)家應(yīng)該完善相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)的政策和法規(guī)，豐富培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，開發(fā)多種網(wǎng)絡(luò)課程資源，激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加培訓(xùn)教育的熱情，這樣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率，從而實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育順利進(jìn)行。

3.3 加大教育經(jīng)費(fèi)支出

國(guó)家應(yīng)該加大會(huì)計(jì)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的支出，為會(huì)計(jì)繼續(xù)教育提供更加完善的設(shè)備和資源，讓繼續(xù)教育事業(yè)在相對(duì)輕松的環(huán)境下展開，物盡其用，這樣才能充分發(fā)揮繼續(xù)教育的價(jià)值和作用，為社會(huì)培養(yǎng)更多復(fù)合型、高素質(zhì)人才，從而推動(dòng)財(cái)會(huì)工作的發(fā)展。

3.4 建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

教師的資質(zhì)關(guān)系到教學(xué)效能，所以，國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)格把控會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的選人、用人機(jī)制，可以出臺(tái)相關(guān)政策規(guī)定來限制會(huì)計(jì)繼續(xù)教育教師的招聘條件，規(guī)范教師的教學(xué)行為，讓教師真正將專業(yè)知識(shí)和技能傳遞給會(huì)計(jì)人員，同時(shí)，教師也應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)庫，及時(shí)了解社會(huì)需求，除此之外，教師還應(yīng)該具備高尚的品德，這樣才能達(dá)到教書育人的目的，也才會(huì)培養(yǎng)出具備高尚職業(yè)道德的現(xiàn)代化會(huì)計(jì)人員。

4 結(jié)語

綜上所述，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育既是會(huì)計(jì)相關(guān)法律政策的要求，還是會(huì)計(jì)人員自身發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，但從我國(guó)當(dāng)前會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀來看，會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育還存在諸多問題亟待解決，經(jīng)費(fèi)的不足、會(huì)計(jì)人員觀念的落后、教師素質(zhì)參差不齊以及培訓(xùn)不規(guī)范等問題嚴(yán)重，所以，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育應(yīng)該從這幾個(gè)方面綜合考慮，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，多管齊下，需要各部門的通力合作，才能促進(jìn)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的有效性，真正提升會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)能力和水平，充分實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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作者單位

南京鼓樓醫(yī)院集團(tuán)宿遷市人民醫(yī)院 江蘇省宿遷市 223800endprint