舊時(shí)錦

《保姆日記》里有個(gè)情節(jié)，面試官問女主人公Anny：“請(qǐng)用一句話描述，你是什么樣的人？”這個(gè)簡(jiǎn)單的問題反而令A(yù)nny張口結(jié)舌，吐不出半個(gè)詞。三十秒后，她邊道歉邊逃離了辦公室，面試官毫不猶豫將簡(jiǎn)歷丟進(jìn)了廢紙簍。

商科老師給我們上課，也曾問過我們同樣的問題。我搜腸刮肚，給出了個(gè)稚嫩的答案：我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。同寢室的鄭清說：我是個(gè)知行合一的人。

假如我們一起去面試，毫無疑問我是那個(gè)簡(jiǎn)歷被撕成兩半的落選者，而她是笑到最后的精英。然而鄭清的青春，有個(gè)不算美好的前奏。大一時(shí)鄭清擔(dān)任助教，教授要她幫忙點(diǎn)名，念到某個(gè)同學(xué)時(shí)，班里遲遲沒有人答應(yīng)。等到重復(fù)第三次，被叫到的同學(xué)才意識(shí)過來，那個(gè)音調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)的名字屬于他。全班哄堂大笑，講臺(tái)上的鄭清亦害羞地笑了。

經(jīng)過這件事，一提起鄭清，同學(xué)們十有八九都會(huì)說：“哦，那個(gè)普通話不好的。”鄭清沒把這個(gè)小插曲拋諸腦后，她向社團(tuán)里的人打聽到了播音主持系的課表，沒課就跑去旁聽，學(xué)習(xí)如何發(fā)音吐字，將例句工工整整記在筆記上，用不同顏色標(biāo)注聲調(diào)符號(hào)。在寢室里，我能聽到她用盡量低的聲音，一遍遍讀例句。不少本省的學(xué)生一直用方言交流，而鄭清卻堅(jiān)持說普通話，有人在背后議論她助教包袱太重，故意說普通話裝高大上。直到鄭清在普通話資格測(cè)試中取得了甲等，我和大多數(shù)人才反應(yīng)過來，她不僅追上了我們，還將部分人甩在了身后。

成年后人人都想著獨(dú)立，卻對(duì)校園里張貼的兼職廣告視而不見。鄭清將這些廣告一一拍照，兼職信息塞滿了她的手機(jī)相簿，幾通咨詢電話后，她決定去兼職。鄭清被要求站在繁華的商業(yè)街頭，戴著廉價(jià)花哨的帽子，捧著有紙杯的托盤向路人推銷飲料。為了讓聲音足夠響亮，她用到了旁聽學(xué)的發(fā)聲技巧，否則她的嗓子在前兩個(gè)小時(shí)就啞掉了。我問她，不怕對(duì)方要你交高額押金？不怕辛苦幾個(gè)月后拿不到錢？鄭清說：“我當(dāng)然害怕竹籃打水，可家里提供的生活費(fèi)有限，我沒得選。”

我沒見過鄭清坐在電腦前抱著零食追劇，當(dāng)她乘車去往下一個(gè)兼職目的地，多數(shù)人躺在被窩里抖機(jī)靈，把簽名改成“道理我都懂，可就是做不到”。

大三時(shí)，很多同學(xué)仍沉浸在校園戀愛的喜悅中，鄭清開始學(xué)德語(yǔ)，三千元的網(wǎng)絡(luò)課程費(fèi)用全部是她一人承擔(dān)。這時(shí)，她已經(jīng)在咖啡連鎖公司做兼職店員，有好聽的英文名，享受不錯(cuò)的福利，她很享受這種學(xué)習(xí)工作兩不誤的狀態(tài)。

畢業(yè)后，鄭清憑借漂亮的履歷進(jìn)入知名跨國(guó)企業(yè)。學(xué)生時(shí)代的很多事我都已經(jīng)淡忘，但我卻記得她說“知行合一”時(shí)挺得筆直的背。鄭清不混所謂的圈子，志同道合的人自會(huì)靠近，而只肯在嘴上描繪藍(lán)圖的人會(huì)主動(dòng)繞道，生怕她照出他們有灰塵的角落。

我看見鄭清朋友圈轉(zhuǎn)載了她最喜歡的歌手的采訪，并引用其中一句作為評(píng)論：不刻意編排，隨時(shí)準(zhǔn)備上臺(tái)表演。是這樣，有人苦于沒人支持他選擇過歲月靜好的生活就華發(fā)已生時(shí)，鄭清卻不擔(dān)心下一步要撥哪根琴弦，因?yàn)榍{(diào)已從指尖流淌而出。

紅傘翩然而至，由不得準(zhǔn)備萬全就要帶每個(gè)人飛向命運(yùn)。有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕會(huì)不會(huì)掉下來摔得粉身碎骨；有人還在確認(rèn)這把傘是否真的屬于他。而緊緊握住紅傘飛上藍(lán)天不遲疑不回頭的人，所思所想必不會(huì)和行動(dòng)背道而馳，因?yàn)樗麄兿胍H眼確認(rèn)那里是不是夢(mèng)中模樣。

責(zé)編/劉維笑

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