馮英杰

最近頻頻發(fā)生留學生失蹤案件，令很多家長感到了恐慌。這世界不乏壞人，有時候會我們防不勝防，可這也反映出我們對孩子黑暗教育的缺失。

如今父母給予孩子的教育，都越來越正面、陽光。我們都在營造“無菌”的成長環(huán)境，讓孩子處處感受到的，都是這個世界的美好、善意。

可是，溫室里的花朵，是不會長大的。

在“無菌”的環(huán)境中成長起來的孩子，長大后缺乏對黑暗的認知，預判不了危險；而當危險降臨，應對能力也往往不足。因為在脫離溫室的環(huán)境后，孩子才第一次真正了解到這個世界：原來，這個世界不僅有白，還有黑，以及灰。

可是，孩子被屏蔽掉了“黑和灰”，只看到了“白”。而當父母不再保護他們時，他們便不知該如何應對。他們活在一個容易被危險吞噬的自我想象的美好世界中。留學生失蹤案件中，好幾個學生都是因為過于信任熟人而陷入了險境。他們不僅信任熟人，對陌生人也毫無防備。

所謂的黑暗教育，不是刻意地創(chuàng)造，而是當孩子不得不面對時，不要為Ta屏蔽掉，而是告訴Ta，這是世界的一部分。同時，告訴Ta該作何反應。

比如，當電視劇里播放了犯罪的劇情，被孩子無意中看到了，不要告訴孩子這只是電視劇。不妨告訴孩子，現(xiàn)實生活中會有這樣的事發(fā)生，我們應該有防范意識。

比如，當你沒有憋住火氣，當著孩子的面和伴侶吵了一架時，不必為此自責會影響孩子的成長。你要做的，是跟孩子道歉，并讓孩子知道，吵架不好，但也是正常的，沒必要驚慌。

為孩子選擇課外讀物、影片時，不妨選少量的能夠反映社會現(xiàn)實的讀物和影片，而不要一味地只讓孩子看到那些單純、美好的東西。

教育小孩“世界上沒有黑暗”是一件糟糕的事情，有時候讓孩子看到可怕、惡心、恐怖的內(nèi)容，可以逼迫孩子思考如果Ta遇到了不好的事情，Ta要怎樣面對？

黑暗與光明同在，作為家長，我們要教孩子去了解真實世界的輪廓，而不是一味地將其圈養(yǎng)在溫室中。你嫌孩子太小不愿告訴Ta世界的黑暗，而黑暗不會嫌你的孩子太小。