“我是中國娃”主題輔導(dǎo)提示

山東省濟(jì)南市章丘區(qū)匯泉小學(xué)大隊輔導(dǎo)員 靳莎莎

主題教育點(diǎn)：

1.認(rèn)識國旗、國徽，會唱國歌，知道自己是中國人。

2.感受祖國的偉大，培養(yǎng)一年級新生對祖國的樸素情感。

活動設(shè)計意圖：

政治性和兒童性是少先隊活動課要充分體現(xiàn)的重要性質(zhì)。國旗、國徽作為中國的象征，是培養(yǎng)少年兒童愛國情感的重要載體。國慶節(jié)則是對他們進(jìn)行政治啟蒙教育的良好時機(jī)。這一主題活動著力于挖掘顯性的國家標(biāo)志的意義，以符合一年級孩子認(rèn)知特點(diǎn)的方式，帶領(lǐng)他們開展活動，并注重提升他們對少先隊活動的喜愛度和參與度，幫助他們把對祖國的熱愛由內(nèi)而外地表達(dá)出來。

活動實施及輔導(dǎo)建議：

1.“國旗、國旗我愛你”活動

（1）課時建議：

這一活動建議用兩課時。在第一課時里通過集體討論、各自描畫等孩子們喜歡的方式，步步深入地引導(dǎo)他們認(rèn)識國旗和國徽。在第二課時里帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)唱國歌，并幫助他們了解中華人民共和國的國慶節(jié)。

（2）實施及輔導(dǎo)建議：

祖國在孩子們的心中是神圣的，但同時也是模糊的。一年級的孩子大多知道要愛自己的祖國，但是對祖國的了解并不多。為了讓他們順利地接受這一有政治屬性的知識內(nèi)容，輔導(dǎo)員要精心設(shè)計，以孩子們喜歡的方式帶領(lǐng)他們一同學(xué)習(xí)，一起游戲、畫畫、討論……

國旗、國旗我愛你

輔導(dǎo)員對一年級的孩子進(jìn)行愛國主義教育可以從帶領(lǐng)他們認(rèn)識國旗開始，引導(dǎo)他們在小組討論中，說一說國旗上面有什么，星星和旗面各是什么顏色，五顆星星的大致位置在哪里等。這樣做既能培養(yǎng)孩子們的觀察能力，又能讓他們明確國旗的樣子和含義，還可以通過描畫國旗的方式，讓孩子們和國旗進(jìn)行一次親密接觸！

國徽也有大道理

深入了解國徽不是本節(jié)課的重點(diǎn)，但輔導(dǎo)員可以幫助孩子們分辨哪個是中國的國徽，初步了解國徽會出現(xiàn)在哪些地方。為此，輔導(dǎo)員不妨將孩子們身邊建筑上的警徽、“八一”軍徽等拍下來，讓孩子們一起分辨。這些身邊的真實事物會喚起孩子們參與活動的興趣，有效增強(qiáng)他們的記憶。

親子一起唱國歌

家長和孩子們一起學(xué)唱國歌是家校合作進(jìn)行愛國主義教育的良好范式。通過“比一比”的方式，夸夸家長、孩子們在活動中的表現(xiàn)，有利于他們在生活中更加關(guān)注國旗、國徽和國歌，也為開展“我和國旗合張影”活動做好鋪墊。

了解我們的國慶節(jié)

1949年10月1日，對于每一個中國人來說都是很重要的一天。這一天，中華人民共和國成立了，天安門廣場升起了第一面五星紅旗。輔導(dǎo)員可運(yùn)用多媒體和孩子們一起回顧這個神圣時刻，依據(jù)他們的接受能力，適當(dāng)滲透這一天的偉大意義。

2. “我和國旗合張影”活動

（1）課時建議：

建議用一課時。在課前，輔導(dǎo)員可以給孩子們布置一次“收集自己和國旗合影”的作業(yè)。

（2）實施及輔導(dǎo)建議：

我和國旗合影的故事

在孩子們找到國旗的基礎(chǔ)上，鼓勵他們以自己喜歡的方式和國旗合影，并將照片及合影的故事與伙伴們分享，之后再將自己和國旗的合影通過紅領(lǐng)巾櫥窗進(jìn)行展示。

他們和國旗合過影

輔導(dǎo)員通過講楊利偉在太空中和國旗合影的故事，幫助孩子們了解國旗對中國人的重要意義，以及國旗升上太空，標(biāo)志著我國的航空事業(yè)又有一個大發(fā)展；讓他們知道像楊利偉這樣為祖國增光添彩、把國旗帶到世界各個角落的人還有很多；啟發(fā)他們萌生將國旗帶到一個會令中國人感到自豪的地方的愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們將自己的夢想延伸開來，與祖國聯(lián)系在一起，主動體驗為國旗添彩、為祖國添彩的光榮感和自豪感。

我們和國旗在一起

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們一起收集自己和國旗的合影，并制作成影集，永久保留下來。也可把孩子們的愿望一并收集，以備他們成年后再來分享。這一活動拓展將祖國與每個孩子緊緊地聯(lián)系在了一起。

3.“五顆星星亮閃閃”活動

（1）課時建議：

建議用兩課時。在第一課時里通過集體討論的方式，引導(dǎo)孩子們理解國旗和國徽上五顆星星的含義，并通過找一找、畫一畫等方式牢記五顆星星的位置。在第二課時里再次學(xué)畫國旗，學(xué)唱和國旗有關(guān)的歌曲。

（2）實施及輔導(dǎo)建議：

此活動的重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步了解國旗和國徽中五顆星星的含義，可以通過自主討論、老師講解、學(xué)唱相關(guān)歌曲等方式，加深孩子們的理解，并通過畫畫這種孩子們喜歡的方式進(jìn)行鞏固，著力培養(yǎng)他們對祖國的樸素情感。

4.“中國娃·中國夢”活動

（1）課時建議：

建議用兩課時。在第一課時里認(rèn)識“夢娃”，知道自己是中國娃，確定自己的中國夢，并制作自己的夢想卡。在第二課時里收集關(guān)于中國夢的圖畫，并在教室里布置相關(guān)主題的專欄。

（2）實施及輔導(dǎo)建議：

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識新朋友——“夢娃”，了解“夢娃”及其夢想；引導(dǎo)他們形成中國娃都應(yīng)該像“夢娃”一樣擁有自己的夢想的想法，并認(rèn)真思考自己的夢想是什么；在老師和同學(xué)的幫助下，制作屬于自己的夢想卡片，并與大家分享。在活動中注意要讓“夢娃”的形象貫穿活動始終，引導(dǎo)孩子們知道中國夢、了解中國夢，并樹立實現(xiàn)中國夢的信心。